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? ? 上次說到，和學生見面前，你要準備兩個筆記本，兩個簽到表。其中一個是給學生用的，另外一個，是干嘛用的？

? ? 是給家長用的。

? ? 學生一份，家長一份，填完之后，比對是否有差異！

? ? 你一定會說：“銳老師，不是你說的，要真誠地對待學生嗎？為什么不相信他們？”當我們面對未知的陌生人時，全盤托出的后果可能是被當做傻子一樣被利用，被嘲笑，被傷害。所以，盡管我們面對的是未成年人，但是，他們中有很多人，在初中，甚至是小學，就已經(jīng)積攢了豐富的對敵斗爭經(jīng)驗，是老游擊隊員了，而各位年輕的班主任，能夠研究生畢業(yè)，應(yīng)該從小到大都很乖巧懂事吧？所以，如果讓書生去管理丐幫，就要用丐幫的方法才行。

? ? 我希望是我多慮了。

? ? 但事實卻是，我從未多慮過。

? ? 家長是不會騙老師的，至少在聯(lián)系方式上不會。和家長版一對比，就發(fā)現(xiàn)有學生故意把自己的電話寫錯，打過去是空號；有學生故意把家長手機號改動幾個數(shù)字，讓你聯(lián)系不上家長；還有的學生留錯地址，怕你家訪……這些，都真實地出現(xiàn)在我的班級中，也可能會出現(xiàn)在你的班級中。

? ? 那么，面對這樣的學生，怎么辦？

? ? 你要假裝沒有家長這一份信息，按兵不動，小心觀察，重點盯防，暗中布控。

? ? 學生以為他很聰明，但實際上，“聰明反被聰明誤”，恰恰是他的這個小手段讓他早早地暴露出來。這樣的學生，往往是問題學生，他們對敵斗爭經(jīng)驗豐富，鬼點子多，反偵查能力強，不宜強攻，只能智取。

? ? 但至少，他暴露了。

? ? 我在2015年剛接新高一時，就遇到過這樣的事。比對爺倆的簽到表，兒子寫的父親電話有兩個數(shù)字寫顛倒了，我就起了疑心，留了一個心眼。我先按照父親留的電話打過去，準確無誤，于是我就留心觀察這個孩子，本來報到那天，我對他很有好感的，他是個高高瘦瘦的男孩，帶著金邊眼鏡，文質(zhì)彬彬的，我還屬意讓他做班長呢，可是他的“錯留電話”這個舉動讓我對他的人品打了問號。接下來，奇怪的事情又出現(xiàn)了。

? ? 我知道他爸爸在塘沽工作，一周回一次家，孩子的教育都是母親管，但我按照他爸爸留的電話打給他母親，永遠都是忙音，從來沒有打通過。這讓我再次對他的品行有了懷疑。

? ? 事情水落石出是在開學一個月后，這天他因為打球受傷了，需要父母接他回家。我當著他的面給他媽媽打電話，依舊是忙音，于是我假裝輕描淡寫地說：“真奇怪，你媽給誰打電話呢？怎么總是打不通？”這時他說：“拿我的手機給我媽打吧？”結(jié)果一打就打通了。

? ? 于是我知道了，他媽媽把我拉黑了。

? ? 但一定不是他媽媽拉黑我的，應(yīng)該是他趁媽媽不注意，偷偷拿著媽媽的手機把我拉黑的。

? ? 目的是讓我無法聯(lián)系家長！

? ? 你看，他先是留了個爸爸的假的電話號碼給我，然后又在媽媽手機上把我拉黑，這樣不就可以屏蔽我了嗎？

? ? 想得真美！

? ? 再狡猾的狐貍也斗不過老獵手呀！

? ? 于是，我當即當著他的面兒，給他爸爸打了電話！當電話撥通的那個瞬間，他的臉都綠了！他肯定無法理解為什么我會知道他爸爸的真實號碼，我也不會讓他知道。我和他爸爸說了他受傷的事，在最后，我仿佛不經(jīng)意地說：“因為我聯(lián)系不上他媽媽，所以只能先聯(lián)系您，您回家?guī)兔匆幌?，他媽媽是不是一不小心把我拉黑了？今天晚上，麻煩讓媽媽給我打個電話。”

? ? 我應(yīng)該用什么詞來形容他當時的神色呢？惶恐不安，面容尷尬，手足無措。

? ? 這一個電話，我既通報了情況，又明示他我已經(jīng)掌握他爸爸的電話，又暗示我已經(jīng)知道“拉黑”事件，讓他媽媽打電話給我，意味著我們重新建立起了密不可分、牢不可破的聯(lián)系網(wǎng)。這就是“陰陽簽到表”的妙處！

從這之后，他的狐貍尾巴就一直藏著了。

? ? 三、two 雙鞋

? 當上班主任后，你的走路頻率會加快，一天一萬步很容易就做到了，所以，你需要一雙舒服的鞋。但不是拖鞋，也不是布鞋，是舒服的平底的皮鞋，也就是說，至少可以搭配休閑服的鞋。

? 另外一雙鞋，當然就是職業(yè)一點的高跟鞋了。鞋跟5厘米就可以，高跟鞋可以讓你姿態(tài)挺拔，氣場強，更自信，高度有時可以轉(zhuǎn)化為角度，甚至可以轉(zhuǎn)變?yōu)榱Χ?。一雙鞋就可以讓你增強信心，太劃算了！

? ? 但高跟鞋有一個弊端，那就是不善于穿高跟鞋的，容易鞋子滑落，左搖右擺，嚴重的甚至會崴腳，所以要勤加練習。

? ? 準備工作已經(jīng)做好，明天就要見學生了，你想好說什么了嗎？明天咱們接著說。