第10天（2022-10-17）陸原靜良知問答所想到的實踐生命

? ? ? ? 杜保瑞教授就陽明弟子陸原靜與陽明對話情況，發(fā)現(xiàn)陸原靜這個人過于就知識論知識，陽明多次提醒他要做工夫，而不要過度糾纏于知識，陸原靜是一個悟性不高的人，這樣的人其實不少，杜教授總結(jié)了幾個要點：

? ? ? ? 1、良知會蔽于物欲故需學(xué)以去其昏蔽；

? ? ? ? 2、良知不滯于喜怒憂懼亦不外于喜怒憂懼；

? ? ? ? 3、良知既是知的能力也有能戒慎恐懼的主動能力；

? ? ? ? 4、照心妄心的不同狀態(tài)中都有良知的做用力在；

? ? ? 個人感悟：

? ? ? ? 生活中，象陸原靜這樣喜歡在知上理解，也就是在概念上，在學(xué)術(shù)上去理解的人不少，問題是“紙上得來終覺淺，還需此事要躬行”。許多人以為背了《弟子規(guī)》背誦了《論語》《大學(xué)》《中庸》《孟子》，的確知識學(xué)問背誦很多，但是背誦歸背誦，很少在現(xiàn)實生活中去實踐，知道不等于做到，有理論不等于有實際。陸原靜的問題，錢德洪看得很清楚，他是過度糾纏在知識理解上，沒有去實踐，沒有去做工夫，這個就是大部分為什么學(xué)了一大堆知識，無法真正改變生命，改變?nèi)松\的根源所在。中國哲學(xué)本質(zhì)就是人生哲學(xué)，人生哲學(xué)本身就是生命的學(xué)問，生命的學(xué)問是需要實踐才能證明，需要實踐才能創(chuàng)造更新的生命。儒家經(jīng)典的本質(zhì)意義在實踐，在于責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在于為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。陽明心學(xué)所倡導(dǎo)的就是在現(xiàn)實生活中去實踐，在事上練，在心上領(lǐng)悟，而不是停留在背與記的死的僵化的詞句中教條束縛！所以講陸原靜的問題在于如何在實踐中去提升自己的生命能量！讓死的知識變成活的智慧！

《王陽明傳習(xí)錄疏解》余超林解讀之10: 陸原靜良知問答所想到的實踐生命