知乎熱榜上有個家長問到：孩子上高二，因為連續(xù) 47天沒放過假而崩潰大哭，怎么辦？

孩子哭著說每天6點半坐教室里，直到夜里十一點半睡覺，己經連續(xù)坐了47天，好累！

但孩子親媽表示自己也很無能為力，只能對孩子說：熬過這兩年就好了，所有的高中生都是如此辛苦的！

底下幾乎是清一色的回答：給孩子請兩天假吧，太辛苦了。還有建議轉學的，這學校的教學理念有問題，孩子會被逼死的。

現在的高中壓力都大到這種程度了嗎？才高二啊！那高三怎么辦？

就算是一個經過千錘百煉的成年人，連續(xù)47天加班到半夜不休息，也得崩潰，何況一個才十幾歲的孩子。也不得不佩服現在的孩子實在是太堅強了。

但娃是自己親生的，別人不心疼我們心疼。學校沒教給孩子的我們得教，一定要告訴孩子以下3點：

01努力是人生態(tài)度

古話說，吃得苦上苦，方為人上人。少壯不努力，老大徒傷悲。

沒錯，該學習的年紀，確實要努力學習；畢業(yè)了，還得努力工作升職加薪；結婚生子了，還得努力平衡好工作照顧好家人。人生無時無刻不需要努力。

但努力絕不是一勞永逸的付出，也不是盲目的自我消耗，而是一種持續(xù)的積極的人生態(tài)度。

人們總說，一分耕耘一分收獲，努力了就會有回報?？墒峭l(fā)現，自己拼盡全力，不管再苦再累咬牙堅持，把自己感動得一塌糊涂，結果卻不盡人意，收獲甚微。

因為，你做的大都是“無效的努力”，不過是在同一件事上堆砌時間。

孩子，千萬別簡單的以為努力就是去吃苦，去對抗自己的慣性。你累了，卻對自己說不行，還不到11點，我不能睡，然后卻是精神煥散，恍恍惚惚的熬了兩個小時；你學煩了，卻對自己說，大家都在學，我不能偷懶，然而那些文字一遍又一遍地從你眼前跳躍過去，硬是進不了腦海。

這種苦行僧式的勤奮，不僅僅在消耗你的時間和精力，也將耗盡你對生活的熱情。

努力是一種積極面對問題，尋找有效方案解決問題的人生態(tài)度。不是比較誰在一件事情上死磕的時間多，比誰更能拼命。

該睡，睡。該休息，休息。學校不給放假，咱自己給自己放假，孩子不敢休息，父母主動幫孩子請兩天假怎么了？放心，休息不耽誤我們努力。

人得目標明確的拼搏，張弛有度的生活。

02學會時間管理

真的建議《時間管理》能納入中小學的課程?？纯船F在中小學生的課業(yè)負擔，太需要合理的安排時間和精力了。

不久前，知名經濟學家宋清輝發(fā)博稱兒子疑因學校課業(yè)太重，學校頻繁考試以及“唯分數論”的壓力墜樓而亡。

宋清輝說：“兒子剛上初中的這兩個月里，每天做作業(yè)要做到很晚，甚至還有不少當晚做不完，第二天上學前補做作業(yè)的情況?！?/p>

雖然國家出臺“雙減”政策，但仍有一些學校為了成績明里一套，背地一套，學生的課業(yè)負擔反而越來越重。作業(yè)做不完，連基本的睡眠時間都不夠，更別提玩耍和放松了。

當然，這種學校查出該嚴懲。

而轉學，家長替孩子寫作業(yè)，這些應對辦法不是每個家庭都能做到的。

但如果孩子們學會時間管理，提高時間利用效率，留給自己喘口氣的時間，或多或少都有可能減少一點壓力。

管理能力優(yōu)秀的孩子，還能為自己贏得足夠的睡眠時間，以及放松娛樂的機會。充沛的精力和愉悅的心情反過來促進學習效率，形成良性循環(huán)。

03學習有策略

一個班的孩子，同樣的老師教，同樣的學習時間，相差不大的智力水平，有人輕輕松松就拿好成績，有人埋頭苦學卻勉強維持中等，關鍵還在學習方法。

一位媽媽是這樣給兒子解釋學習方法的重要性的：

讓你從北京到紐約，你是步行去呢？還是坐飛機？

步行的話現在就可以出發(fā)，很簡單，你已經會走路了，不用做任何傷腦筋的準備。

坐飛機的話你要先知道怎么買票，去哪里坐飛機， 安檢，候機 ，如果你是第一次坐，那這些程序得花時間和精力去了解和適應。

但是，你步行和坐飛機的效率效能是不一樣的。

步行簡單易行，你走一年也到不了紐約，還有越不過去的海洋。坐飛機的話，開始需要學習，可北京飛紐約只需要13個小時。

坐飛機就像學習方法，可以幫助你更快、更輕松的到達目的地。

《荀子·勸學》里說：假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。

做任何事情都講究方法，越復雜越困難的事，越能體現方法的優(yōu)越性。

人的一生會有很多苦。面對所有的苦，如果只靠硬著頭皮“熬”，遲早都有熬不住的時候。

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