“當(dāng)分歧發(fā)生時，與其陷入爭奪控制權(quán)的斗爭中，不如鼓勵孩子用合作的態(tài)度與我們一起找出解決方法。合作是讓我們尋找每個人都能最大獲益的方法。無須任何一方投降，因為合作的出發(fā)點就是要盡可能多地滿足每個人的愿望?！边@個辦法好，不用每次意見不合就爆發(fā)對立情緒，不用當(dāng)成敵人來整，用尋求合作的思路來面對，雙方商量出都能接受的方案，各退一步，好過兩敗俱傷，不歡而散。對外人談合作，對孩子說不聽就武力鎮(zhèn)壓的情況不在少數(shù)，有的大人們總是窩里橫，因為讓孩子閉嘴比想辦法爭取雙贏合作簡單多了。家長們得學(xué)會建設(shè)性的對付困難，而不是對付孩子。

這書不教你“怎么養(yǎng)出完美小孩”，反而讓你松口氣：孩子有自己的人生節(jié)奏，我們當(dāng)父母的，先學(xué)會“醒過來”。把可愛的孩子當(dāng)成我們的朋友，就想童年的你曾經(jīng)渴望有一個大朋友一樣，平等的對待孩子，不要高高在上，不要專制，愿意花時間陪伴孩子，孩子依賴你的時光也就那么多年，一晃他們就長大了。

和孩子平等相處的父母被贊為“開明的父母”，也許這類父母只是沒有忘記他們還是孩子時的情景，和孩子平等相處也就是善待童年的自己。不過很多人長大了也就漸漸忘記孩童時的自己，再也回不去了。