今天授課的是南昌師范學(xué)院饒玲教授，聽她說(shuō)來(lái)過我們錦繡小學(xué)。

背景不同，考慮問題的角度不同，知識(shí)積累不同

今天映像最深的是——世界咖啡，活動(dòng)后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)就是一種活動(dòng)形式

了解了怎么操作后我們分組活動(dòng)，報(bào)數(shù)分組，領(lǐng)討論話題

討論后又找自己感興趣的問題接著討論，最后匯報(bào)

如何進(jìn)行培訓(xùn)需求分析

培訓(xùn)中如何激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情和積極性

如何評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果

培訓(xùn)效果其實(shí)就是? ? 變心，變態(tài)? 變形

詮釋一個(gè)道理——做中學(xué)

行萬(wàn)里路不如讀萬(wàn)卷書，讀萬(wàn)卷書不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如高人指路，高人指路不如自己去悟