? ? 本周我讀了朱永新老師的《致教師》這本書。書中內(nèi)容都是解答一線教師工作生活中的困惑。通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，針對(duì)性的加以剖析，深究。書中教師的問(wèn)題、疑惑、故事等等，都是我所遇到的，所思考的，所疑惑的，所發(fā)生的，讀了之后收獲很大。

? ? 很喜歡書中的一句話，“教育最重要的事情就是要相信孩子與學(xué)生，相信他們每一個(gè)人都能夠書寫自己的精彩，就是要發(fā)現(xiàn)孩子與學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的潛能與個(gè)性，讓他們真正的成為自己。?

? ? ? 作為老師的我們，遇見(jiàn)的孩子實(shí)在是太多了，聰明漂亮，乖巧懂事的往往是我們最喜歡的，成績(jī)不好和紀(jì)律不好，特別是品行不好的那些學(xué)生，往往是讓人喜歡不起來(lái)，其實(shí)這些孩子的背后也有著無(wú)數(shù)的潛能和優(yōu)點(diǎn)，如果我們整天看到的全是他們的缺點(diǎn)，永遠(yuǎn)是無(wú)休止的批評(píng)，只會(huì)讓他們變得越來(lái)越糟糕，如果換個(gè)角度細(xì)細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生也有它自身的優(yōu)點(diǎn)，假如能夠把他們的優(yōu)點(diǎn)加以放大，給他們自信，給予他們希望，定能讓他們收獲一個(gè)更美麗的童年。

? ? 俗話說(shuō)，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，班里的每一個(gè)學(xué)生都是一道亮麗的風(fēng)景，你給他一個(gè)舞臺(tái)，他就能還你一個(gè)精彩，你給他一點(diǎn)空間，他就能為你創(chuàng)造無(wú)數(shù)的輝煌，作為教師就是要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特別之處，一旦孩子發(fā)現(xiàn)了自己找到了自我，就會(huì)爆發(fā)出難以想像的能量，“雖不能至，心向往之”。這些新教育的理念，我會(huì)一路學(xué)習(xí)下去。