十天寫作訓(xùn)練營
四月，最美的春天，上海人卻很煎，鄭州緊跟國際大都市，于五月三日子夜零點暫停一周。于是我便有了更多時間來學(xué)習(xí)寫作。
前天，也就是2號，黃青海老師教我們詳細(xì)了解小說的幾種常見體裁，黃老師是漢語言文學(xué)專業(yè)大學(xué)生，現(xiàn)在在書店工作，每天與各種書籍打交道，無論是古代文學(xué)，還是現(xiàn)代文學(xué)，黃老師都有深度研讀的機(jī)會。我羨慕黃老師這種把興趣和工作完美結(jié)合的人。黃老師告訴我們，小說體裁有：長篇、中篇、短篇；小說的模式有幾種：詩歌體、散文體、日記體、書信體，現(xiàn)在還有元素性小說、碎片化小說等。在中學(xué)老師曾教我們寫作技巧：以物托志、以歌詠志等，黃老師從自己親身經(jīng)驗出發(fā)，以王安憶的《考工記》為例詳細(xì)講解了“觀物比德”法的寫作技巧。最后，說明了我國古典傳統(tǒng)文化也有許多寫作方式：詩詞、歌賦、小說等，都是以閱歷為底子。讀書、讀人、讀世，作家就是在世事洞明和人情練達(dá)之中，淬煉出好的小說。
聽完黃老師1小時的課，我決定寫日記，把發(fā)生在身邊的點點滴滴記錄下來，練練筆；把塵封已久的《紅樓夢》從書架上取下來再認(rèn)真讀讀，細(xì)細(xì)品味，學(xué)習(xí)曹公的寫作方法，再次領(lǐng)略一下充滿青春的大觀園里發(fā)生的一切一切，回味一下賈母老祖宗的處世為人，再看看鳳辣子的殺伐果決，更要細(xì)品黛玉這位高知女性的小心思。雖然這幾年的紅學(xué)熱有太多分析版本，我還要用自己的認(rèn)知再闖大觀園。
昨天（3號）晚上是網(wǎng)名叫“十三弦兒”的老師給我們講解“拆解國學(xué)經(jīng)典，修煉寫作內(nèi)功”，她是一位擅長寫短篇小說的作家。她說文字才是一個人無論心靈還是精神上最好的思想出口。十三弦兒老師介紹了國學(xué)的概念，經(jīng)典國學(xué)的主要體裁有詩、曲、雜劇、南戲、民間文學(xué)、神話和小說。老師詳細(xì)講解了國學(xué)中的小說體裁細(xì)分為章回小說、筆記小說、志怪小說以及話本小說。以《西廂記》為例，介紹了一種寫作技巧，設(shè)置矛盾沖突法推動小說情節(jié)發(fā)展，隨著一場場矛盾的化解，故事情節(jié)則層層遞進(jìn)。從人物身份差異著手，譬如種族沖突，家世背景等；也可以從人物志向、性格差異著手，比如善惡、正邪；又或者從人物需求著手等等。老師又從自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫，引起讀者遐想好奇，為人物出場做鋪墊。
老師用“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色“這句是講解好天氣好景色的描寫時，頓時對我們的古詩詞產(chǎn)生震撼，瞬間就想到“寶馬雕車香滿路”，900年前的辛棄疾竟寫出如此妙語，發(fā)現(xiàn)祖國寶藏深藏在角角落落，暗暗下決心重新學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典。
緊跟無戒學(xué)堂十天訓(xùn)練營，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
