一、集中式思維------縱向、歸納、輸入、目標(biāo)、計(jì)劃、準(zhǔn)備，與目標(biāo)垂直集中

下面就是經(jīng)常使用的一些有關(guān)集中的說(shuō)法，應(yīng)用導(dǎo)圖表示：

1.1總的來(lái)說(shuō)

1.2 我小結(jié)一下

1.3 從上面我們可以得出/看出

二、發(fā)散式思維——分散、演繹、輸出、階段、步驟

通常來(lái)說(shuō)，發(fā)散式思維也是非線性思維，此處的發(fā)散式思維，不完全是非線性思維，這里把演繹也歸納到發(fā)散式思維里面，是因?yàn)?，一個(gè)一般的結(jié)論，需要多個(gè)特點(diǎn)的觀點(diǎn)支持，這就是一種發(fā)散。

2.1 這本書說(shuō)了

2.2 我們可以從3方面來(lái)看

2.3 這故事給我們以下啟發(fā)

三、 過(guò)程思維：綜合（縱橫向）思維

過(guò)程是什么？過(guò)程就是有開(kāi)始、有中間、有結(jié)束的一個(gè)階段。是由時(shí)間、活動(dòng)、人物等要素構(gòu)成的。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)組織（ISO）曾經(jīng)定義過(guò)程：由輸入轉(zhuǎn)化為輸出的相關(guān)關(guān)聯(lián)的活動(dòng)系統(tǒng)。若干的過(guò)程相互關(guān)聯(lián)、相互影響，構(gòu)成更大的過(guò)程，通常稱為：系統(tǒng)或體系。分析問(wèn)題時(shí)，我們需要用過(guò)程的方法，使用系統(tǒng)的眼光考慮問(wèn)題，我們的思路才會(huì)更全面、周到。

第一、二種思維：集中與發(fā)散思維。綜合起來(lái)，把集中思維看做是輸入，發(fā)散思維看做是輸出，兩者結(jié)合就是“過(guò)程思維”了?！鞍l(fā)散”中有“集中”，“集中”過(guò)程里有“發(fā)散”，無(wú)窮無(wú)盡，不斷衍生，形成了我們交錯(cuò)紛繁的過(guò)程思維世界。

本文章摘自——蔡勁松《小學(xué)思維導(dǎo)圖應(yīng)用魔方》