讀書隨筆

? ? ? 近日,初讀了學(xué)校下發(fā)的《移動(dòng)你的巴士》一書,書中形象的比喻頗具吸引力。羅恩將一個(gè)機(jī)構(gòu)比喻成一輛巴士。這個(gè)機(jī)構(gòu)可以是一所學(xué)校,當(dāng)然也可以是一個(gè)企業(yè)、一個(gè)家庭、一個(gè)臨時(shí)組建的團(tuán)隊(duì)等等。這? 輛巴士既沒有油箱也沒有汽油,要想讓它運(yùn)動(dòng)起來,必須要靠機(jī)構(gòu)里的成員們以自己的行動(dòng)作為能量和燃料。那么,在這輛巴士上,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)幾類人呢?

? ? ? 第一類是司機(jī),這是機(jī)構(gòu)掌舵的人。司機(jī)規(guī)劃路線,明確巴士前行的方向,預(yù)測(cè)經(jīng)過多長時(shí)間能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),對(duì)行進(jìn)過程中出現(xiàn)的各種情況進(jìn)行判斷,并做出決策。

? ? ? 第二類是跑者。這是機(jī)構(gòu)中自我管理能力很強(qiáng)的一類人。他們有明確的工作目標(biāo),能夠自行安排相應(yīng)的工作任務(wù),對(duì)所從事的工作充滿激情,不需要?jiǎng)e人的提醒和督促。他們也是機(jī)構(gòu)發(fā)展的核心力量,是能為巴士提供最多能量和燃料的人。

? ? ? 第三類是慢跑者。如果說跑者是機(jī)構(gòu)里的頂級(jí)員工,慢跑者就是機(jī)構(gòu)中有良知的員工。他們努力為機(jī)構(gòu)做事,但和跑者相比總是會(huì)有些差距,這也常常讓他們感到抓狂。在工作中,他們需要得到認(rèn)同和贊美,作為他們前行的動(dòng)力和燃料。

? ? ? 第四類是步行者。這類人在工作中缺乏動(dòng)力,在推動(dòng)機(jī)構(gòu)巴士前行的道路上所付出的貢獻(xiàn)很小,他們?cè)诠ぷ髦兄廊绾魏侠矸峙涔ぷ髁?,以確 保自己不要搞得累。他們對(duì)臨時(shí)增加的工作任務(wù)有明顯的抵觸,只愿意做此前約定好的工作,對(duì)那些努力工作的人,他們還有不少的微詞。

? ? ? 第五類是搭車者。從某種意義上說,搭車人就是機(jī)構(gòu)的累贅。他們不會(huì)為機(jī)構(gòu)這輛巴士提供任何的能量和燃料,但卻賴在這輛巴士上不肯下車。搭車人不關(guān)心機(jī)構(gòu)的整體成功。事實(shí)上,他們甚至不關(guān)心個(gè)人的成功。想想看,在我們所在的機(jī)構(gòu)中,是否也存在這些類型的人?自己又屬于哪一類呢?

?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡(jiǎn)書系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

  • 教師,你就是跑者 在每一所學(xué)校都有一群羅恩·克拉克“巴士”寓言里的跑者,他們是為學(xué)校提供源源不竭動(dòng)力,助推學(xué)校這個(gè)...
    鄧世偉閱讀 116評(píng)論 0 0
  • 一直很想讀喬布斯的傳記,終于在這個(gè)周末讀完了。 關(guān)于喬布斯的傳記有很多版本,我讀的是布倫特·施蘭德的《成為喬布斯》...
    有錢的壯壯閱讀 1,628評(píng)論 3 9
  • 蔡康永的說話之道 關(guān)于作者 蔡康永,金牌主持人,臺(tái)灣電視金鐘獎(jiǎng)得主,僅臺(tái)灣金馬獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)典禮就主持過七次。他主持的《...
    梅利醬閱讀 220評(píng)論 0 1
  • 聽見夜在歌唱 文||與你相識(shí) 困頓的目光 鎖住幻想 夜,已斑斕成吉祥 一個(gè)聲音還在傳唱 希望與失望 ??吭诖a頭旁 ...
    與你相識(shí)_40fa閱讀 144評(píng)論 0 2
  • Introducción Muy pocas relaciones comienzan en formas dif...
    熊小jiu閱讀 1,767評(píng)論 0 0

友情鏈接更多精彩內(nèi)容