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促使學(xué)生去學(xué)習(xí)，應(yīng)該是教師的最首要的任務(wù)。有這樣幾句話給我留下的印象特別而深刻。教師并不只是“講課”，應(yīng)該把希望學(xué)生學(xué)會的內(nèi)容明確的傳達(dá)給...
能在高效，輕松愉悅中施展自己的教育抱負(fù)，做一名游刃有余的高效能教師是我們每一個一線教師夢寐以求的教育理想。而事實是每天堆積如山的作業(yè),紛繁...
促使學(xué)生去學(xué)習(xí)，應(yīng)該是教師的最首要的任務(wù)。有這樣幾句話給我留下的印象特別而深刻。教師并不只是“講課”，應(yīng)該把希望學(xué)生學(xué)會的內(nèi)容明確地傳達(dá)給...
這段時間，為了迎接局里的年末驗收，我開始整理自己所分管工作的檔案資料。起初，面對各種各樣的資料以及以前的舊資料，我感覺無從下手，甚至頭腦...
無論大家是巴士中的哪類人，工作中我們都需要這樣子:1.提前到崗！2.著裝得體！3.勤打招呼！4.近朱者赤 ！5.尋求幫助（不要不懂裝懂）！6.接...
作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、核心人物首先要學(xué)會支持跑者。然后當(dāng)他們起步前進(jìn)時，把注意力轉(zhuǎn)向慢跑者，步行者和搭車者，要么幫助他們改進(jìn)，要么踢他們下車！讀過此...
昨天下午，教育局基教股等一行領(lǐng)導(dǎo)來我校督導(dǎo)檢查素養(yǎng)奠基課程開展情況，我按照預(yù)想的設(shè)計完成了素養(yǎng)奠基課程《學(xué)會換位思考》的教學(xué)活動。本節(jié)課...
近日，初讀了學(xué)校下發(fā)的《移動你的巴士》一書，書中形象的比喻頗具吸引力。羅恩將一個機(jī)構(gòu)比喻成一輛巴士。這個機(jī)構(gòu)可以是一所學(xué)校，當(dāng)然也可以是...
走進(jìn)學(xué)生心靈 俗話說，一把鑰匙開一把鎖。班級的每個學(xué)生都有不同的個性，對每個學(xué)生要采取不同的教育方法，特別是一些性...