? ? ? 昨天下午，教育局基教股等一行領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校督導(dǎo)檢查素養(yǎng)奠基課程開(kāi)展情況，我按照預(yù)想的設(shè)計(jì)完成了素養(yǎng)奠基課程《學(xué)會(huì)換位思考》的教學(xué)活動(dòng)。本節(jié)課我沿著“看圖片----聽(tīng)事例----演場(chǎng)景----憶過(guò)去---思現(xiàn)在”的線索逐步展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，整個(gè)過(guò)程貫穿著“說(shuō)”，使學(xué)生由理論到現(xiàn)實(shí)，由別人到自己直至最終用“換位思考”的心理知識(shí)解決自己心中的那些不愉快，使本節(jié)課的知識(shí)真正起到了實(shí)效。當(dāng)然不足之處是“成長(zhǎng)加油站”這一環(huán)節(jié)沒(méi)有達(dá)到我預(yù)設(shè)的效果，部分學(xué)生沒(méi)拿出自己的勇氣將自己內(nèi)心的聲音喊出來(lái)，但可以感受得到每一位學(xué)生的心靈在本節(jié)課都有所收獲。我覺(jué)得有些學(xué)生的心理問(wèn)題不是一節(jié)課就可以解決的，還是需要我們每一位教師在教學(xué)之余多關(guān)心他們，經(jīng)常與他們溝通，這樣才能打開(kāi)他們的心門(mén)，從而使大家和諧相處。