黨的二十屆三中全會(huì)指出，教育、科技、人才是中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，要深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革。隨著我國(guó)的科技人力資源總量持續(xù)增長(zhǎng)，人才隊(duì)伍規(guī)模不斷壯大，如何激發(fā)人才的創(chuàng)新創(chuàng)造活力，成為科技體制改革著力解決的重點(diǎn)問(wèn)題。必須更加緊扣經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展需求，以強(qiáng)有力的引才磁力圈、優(yōu)質(zhì)服務(wù)圈和創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈，筑就人才集聚“智高地”。

突出產(chǎn)業(yè)發(fā)展，精心筑巢引才。招龍引鳳，必先筑巢育土。實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，離不開(kāi)高水平人才高地支撐、缺不了高質(zhì)量人才隊(duì)伍推動(dòng)。要轉(zhuǎn)變以往“撒大網(wǎng)”“攤大餅”的引才模式，以滿(mǎn)足本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，圍繞區(qū)域發(fā)展條件、產(chǎn)業(yè)布局等，因地制宜實(shí)施“對(duì)位”的引才政策，引進(jìn)“志同道合”的人才，推動(dòng)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才“同頻共振”。要積極探索“候鳥(niǎo)式”聘任、“離岸式”研發(fā)等模式，把引才視野拓寬到各大高校、科研機(jī)構(gòu)等人才高地，推動(dòng)“外所能”更好服務(wù)“內(nèi)所需”，形成人才活力迸發(fā)的工作局面。

突出以用為本，悉心固巢育才?！坝矊?shí)力、軟實(shí)力，歸根到底要靠人才實(shí)力?！敝挥谐浞珠_(kāi)發(fā)人才資源，為各類(lèi)人才提供成長(zhǎng)成才的平臺(tái)，才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)匯聚磅礴力量。要破除單一培養(yǎng)模式，搭建多元化培養(yǎng)平臺(tái)，根據(jù)專(zhuān)業(yè)、能力、崗位特點(diǎn)等，為各類(lèi)人才“因材施教”“點(diǎn)餐培育”，量身定制培養(yǎng)方案、精品課程，讓人才需有所學(xué)、學(xué)有所用。要通過(guò)積極搭建“實(shí)訓(xùn)基地”，以“項(xiàng)目＋人才”“基地＋人才”等模式，支持人才參與重大生產(chǎn)決策、重大技術(shù)革新和攻關(guān)，不斷提高人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科技素質(zhì)和職業(yè)技能，讓更多的業(yè)務(wù)“尖兵”、技術(shù)“領(lǐng)雁”脫穎而出。

突出優(yōu)化環(huán)境，傾心暖巢留才?！傲记輷衲径鴹t才觀風(fēng)而聚。”為進(jìn)一步全面深化改革推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化，必須以寬廣的胸懷匯聚四海英才，聚天下英才而用之，使人才發(fā)出光和熱。要建立更為機(jī)動(dòng)的人才管理機(jī)制，全面了解各類(lèi)人才的個(gè)性與特長(zhǎng)，對(duì)人才分類(lèi)管理，為各類(lèi)人才搭建展所長(zhǎng)、盡其能的干事創(chuàng)業(yè)“大舞臺(tái)”，最大程度發(fā)揮人才的優(yōu)勢(shì)和潛能。要樹(shù)立鮮明的人才選用導(dǎo)向，把“破四唯”和“立新標(biāo)”并舉，針對(duì)“人才評(píng)價(jià)與使用錯(cuò)配”問(wèn)題，建立以創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評(píng)價(jià)體系，讓各類(lèi)人才能大有可為、大有作為，實(shí)現(xiàn)“萬(wàn)馬競(jìng)相奔騰”的工作熱潮。