某部電視劇里有句經典臺詞：天氣如此之好，我卻如此暴躁，這樣不好不好。

明知道暴躁不好，但是真的控制不住情緒。只要進入學校，尤其進到班里，看到臟亂差的教室，上課學生一問三不知，真的沒辦法高興起來。

昨天本來六點半起床，六點五十到學校值班，中午兩個小時靜校，下午三節(jié)課，晚上一個小時晚自習。課間和吃飯前后還得到樓前值班，真的是累得話都不想多說一句。

偏偏在這種情況下，學生還惹了很多事。第一節(jié)剛下課，我去辦公室接杯水的功夫，班里一男生在德育處門口大喊大叫被領導抓住批評。中午第四節(jié)課，領導告知我班里三位同學周日下午返校時在操場扔石頭，把隔壁幼兒園教室的玻璃打碎了，索性那天幼兒園沒開學，沒傷到人，讓我聯(lián)系家長下午到學校商量賠償事宜。這事就夠頭大了，中午吃飯兩個孩子又在食堂打了起來，因為一點小事。中午靜校結束后，看一樓三個班的老師說一三班最亂，搗亂人最多。給我氣得呀，沒一點好心情了。

昨天下午到班關于衛(wèi)生紀律習慣問題說了大半節(jié)課，尤其是安全問題。結果今天早上上課時鈴聲響了，才有學生慢吞吞的從操場往教室回。我們班在一樓，樓前就是草坪廣場，那么大地方不夠玩，課間五分鐘非跑操場干啥？

課間本來十分鐘，要求提前三分鐘預備，師生都得到班。課后三部曲，收課備，擺桌椅，撿垃圾，至少得兩分鐘吧。所以，學生怎么有時間玩呢？

這么累的情況下，早上第二節(jié)課布置的作業(yè)，說了晚上我的自習，誰作業(yè)寫不完不許回家。結果，依舊有四五個學生就是沒寫完，放學又補了半個多小時。布哥打電話說寶寶吵著要去接我，飯都不吃，我沒辦法才把剩下的倆放行了。

今天早上七點十分開例會，領導們又安排了一堆工作，周五要檢查班主任的各項記錄，周三要檢查9周教學常規(guī)（主要是教案），周二下午有課堂常規(guī)比賽，周五放學前要完成黑板報，周五還有作業(yè)檢查，所有學生作業(yè)統(tǒng)一要求按考號標序號，臨時抽到哪幾個序號的學生，就交對應的作業(yè)。

想想都頭大，但是又得一項一項事情去做……能怎么辦呢？

真的需要注意情緒，別動不動就發(fā)火，別總是暴躁不已。身體第一，切記切記。