小朋友經(jīng)常回來跟我抱怨學(xué)校音樂課太無聊太幼稚，比如：一學(xué)期就聽了一首古典音樂；今天居然學(xué)《滴哩哩》，這是我幼兒園就會唱的歌；老師教的口風(fēng)琴曲子居然只有右手，連左手都沒有；今天音樂鑒賞聽維瓦爾第的《春》，這曲子我從幼兒園就開始聽了……

所以全班同學(xué)都跟著老師吹曲子的時候，他嫌無聊就一個人吹自己的練習(xí)曲，被老師點名批評讓他不要搗亂他也不改，結(jié)果就被老師罰站。

學(xué)校的音樂教育畢竟是普及型的，不可能顧及所有層次的學(xué)生，而這一點老師也是十分明了的，所以對這件事基本上我感覺無能為力，更何況某人那顆自由自在的靈魂是不可能被老師和父母約束的，批評罰站也不可能改變他音樂課自己玩自己的。

但是，孤獨呢？

有一天放學(xué)聊起音樂課的事，我問他會不會因此覺得很孤獨，他毫不猶豫地說，會。讓我忍不住哈哈大笑。

想起他在車上反復(fù)聽李斯特的《b小調(diào)鋼琴奏鳴曲》，把我聽得快發(fā)瘋，強烈抗議也沒用，最后只好關(guān)掉音樂，在車上啥也不許聽，只求讓我安靜一會兒。

b小調(diào)那種不和諧的美感我完全無法體會到，卻要跟著他聽兩三遍，一遍就是31分鐘，兩遍就是一小時……任誰都會抓狂吧

但是關(guān)掉音樂的那一瞬間又覺得他好可憐：一個孤獨的孩子！不被理解和接納，就像在學(xué)校上音樂課上一樣。

其實僅僅是聽音樂這件事就能體現(xiàn)那句話的準(zhǔn)確性：人類的情感并不想通。

所以，人的孤獨感是不可避免的，且將伴隨我們終生，他能早早體驗到也希望他能早早接受這種現(xiàn)實吧。

但是，好在我們還有音樂不是？

想起有天晚上跟他說到成績和交朋友，我說，這個世界上最優(yōu)秀的人其實是非常孤獨的，你覺得是不是？

他說，是。

你為什么會這么覺得？

因為我們班都沒有人能語文考一百分。

……呃，這個邏輯我要捋一捋……