今天周二。

上午帶領學校青年教師到九小參加樂平市教師發(fā)展中心教研分中心組織的“說題”培訓。

說實話“說題”，之前確實沒有聽話，不過，根據(jù)已有經(jīng)驗，好像也不會高深到哪里去?！罢f課”是早就有之的?！罢f題”，顧名思義，跟“說題”類似，因此重點“說”。同時“作業(yè)設計”也是略知一二 因此想必，“說題”離不開“作業(yè)設計”。

因此既然是“說題”，想必需要說:命題的依據(jù)，命題的意圖，題目的指向。通過今天的培訓，對“說題”也有了更為全面的認識與了解。

下午，學校進行了班級文化建設。還有教學常規(guī)檢查，本來是昨天檢查的，后改為今天，估計是太忙的緣故，到現(xiàn)在仍然沒有檢查。

下午前兩節(jié)課，受吳巧萍邀請，指導她們?nèi)绾握斫Y項成果附件。雖然平時工作開展得還算不錯，但要整理好還是不容易的。本來是要教她們?nèi)绾尉庉嫵梢槐緯齻兏杏X太難，因此不用編輯成書，整理成文件夾也是可以的。第二節(jié)課，吳巧萍不在，只有程停停在，經(jīng)過一節(jié)課的交流，也算是知道該怎樣去整理課題相關文件了。

下午第三四節(jié)課，算是耗掉了，有些可惜。晚上去了一趟萬宇城，取回了不少東西。一是張文質老師和普利輝、周國平、李曉霞的書，我要根據(jù)這些書的樣式，確定我即將出版的書——《我在小學教數(shù)學》。二是帶了一些李鎮(zhèn)西和王維審的書以便下次給老師們看。三是取來了規(guī)劃課題經(jīng)費使用文件，準備報銷課題經(jīng)費。四是取回了關于特級教師評選的一些相關事項，以便更好地做準備。五是搬來了一體機，準備搬到辦公室去，一邊看班一邊做事。

晚上還繼續(xù)了解了一下論文發(fā)表的相關事情。