（僅供參考）

xx市xx學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（重點(diǎn)規(guī)劃與實(shí)操詳見(jiàn)八個(gè)附件）（20xx年x月-20xx年x月）

一、 導(dǎo)語(yǔ)

二、 學(xué)?，F(xiàn)狀分析

（一） 基本情況

學(xué)校建成時(shí)間、地址、占地面積、招收學(xué)生情況等

（二） 發(fā)展機(jī)遇

1. 得天獨(dú)厚的地利優(yōu)勢(shì)

2. 近半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展基礎(chǔ)

3. 逐步明晰的辦學(xué)理念

4. 日趨完善的管理機(jī)制

5. 不斷優(yōu)化的師資隊(duì)伍

6. 近幾年來(lái)的持續(xù)發(fā)展

7. 越來(lái)越高的社會(huì)聲譽(yù)

（三） 面臨挑戰(zhàn)

1. 功能設(shè)施投入還需繼續(xù)加大

2. 師資隊(duì)伍建設(shè)仍需不斷加強(qiáng)

3. 教科研水平有待進(jìn)一步提高

4. 生源文化素質(zhì)薄弱的現(xiàn)實(shí)狀況仍將繼續(xù)

三、 學(xué)校辦學(xué)理念

四、 發(fā)展目標(biāo)

（一） 重素質(zhì)

（二） 強(qiáng)管理

（三） 講效益

（四） 有特色（翻轉(zhuǎn)課堂）

五、 分年度工作重點(diǎn)

xxxx---xxxx落實(shí)精細(xì)年 信息化

xxxx---xxxx強(qiáng)化特色年 信息化課內(nèi)進(jìn)行

xxxx—xxxx文化彰顯年

六、 實(shí)施策略（調(diào)結(jié)構(gòu)辦學(xué) ）

（一） 深化管理體制改革，培育現(xiàn)代學(xué)校制度

1. 堅(jiān)持制度管理、科學(xué)管理

2. 堅(jiān)持民主集中制原則，倡導(dǎo)人本管理。

3. 構(gòu)建有特色的學(xué)校文化

（二） 切實(shí)抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高教書(shū)育人的本領(lǐng)

1. 抓好領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)

2. 加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，建設(shè)一支事業(yè)型、科研型的教師隊(duì)伍。

3. 抓好職工隊(duì)伍建設(shè)

（三） 強(qiáng)化德育管理，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成

（四） 深化教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量

（五） 加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)水平

七、 保障措施

（一） 觀念保障

（二） 組織保障

（三） 評(píng)估保障

（四） 經(jīng)費(fèi)保障

一、導(dǎo)語(yǔ)

作為xx制學(xué)校，需要在班子團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下，營(yíng)造全校的教育創(chuàng)新氛圍，深入教育創(chuàng)新深水區(qū)，對(duì)教育核心問(wèn)題攻堅(jiān)，撼動(dòng)學(xué)校內(nèi)部結(jié)構(gòu)變革，尤其對(duì)難度大的課堂改革要取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，希望學(xué)校里能夠同時(shí)展開(kāi)多場(chǎng)景、多空間、多課型學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)老師的積極性，以問(wèn)題導(dǎo)為導(dǎo)向、總體規(guī)劃，利用互聯(lián)網(wǎng)思維辦學(xué)，深化分層走班選課，突破瓶頸，使師生真正喜歡，大力提高綜合成績(jī)，打破學(xué)校圍墻，全方位鏈接資源，再造流程，打通學(xué)習(xí)的邊界，通過(guò)提供豐富的教育場(chǎng)景和多元的課程，來(lái)呈現(xiàn)各種各樣不同的存在，去觸發(fā)師生去想我是誰(shuí)，我要去哪里，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，小步快跑，疊代升級(jí)，敢于分享教學(xué)績(jī)效數(shù)據(jù)的實(shí)踐者團(tuán)隊(duì)，更徹底的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)模式、學(xué)校教學(xué)組織管理方式等的不斷再升級(jí)，與真實(shí)的現(xiàn)實(shí)世界更加緊密地關(guān)聯(lián)，充分激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，使師生呈現(xiàn)出完全不一樣的狀態(tài)，形成強(qiáng)大的學(xué)習(xí)場(chǎng)，希望能最終有效推動(dòng)學(xué)校的改革和創(chuàng)新。?

為了更好地學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)“中國(guó)夢(mèng)”努力踐行“開(kāi)放、智慧、活力”的教育體系，創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、生態(tài)、共享發(fā)展新理念，堅(jiān)持和諧、公平、優(yōu)質(zhì)的價(jià)值取向，提高辦學(xué)效益，按照“鞏固、拓展、創(chuàng)新”總體思路，“立足質(zhì)量，內(nèi)涵發(fā)展”工作思路，實(shí)現(xiàn)學(xué)校繼續(xù)保持全區(qū)先進(jìn)行列，努力把學(xué)校辦成“重素質(zhì)、強(qiáng)管理、講效益、有特色的未來(lái)學(xué)校”、辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升、辦學(xué)影響力不斷擴(kuò)大的精品城市學(xué)校，使優(yōu)質(zhì)教育普惠到更多的孩子們，特制定本規(guī)劃。

二、學(xué)?，F(xiàn)狀分析

（一）基本情況

學(xué)校建成時(shí)間、地址、占地面積、招收學(xué)生情況等。

（二）發(fā)展機(jī)遇

1. 得天獨(dú)厚的地利優(yōu)勢(shì)

學(xué)校目前發(fā)展情況介紹

2. 近半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展基礎(chǔ)

學(xué)校發(fā)展概況……學(xué)校培養(yǎng)了大批人才，現(xiàn)活躍在全省的學(xué)友數(shù)不勝數(shù)，這是xx市xx中學(xué)的一筆資源財(cái)富。近幾年來(lái)，xx市第xx學(xué)校已成為一所初具規(guī)模的城市優(yōu)質(zhì)初中,教學(xué)條件不斷改善，教育質(zhì)量不斷提高。學(xué)校在艱辛發(fā)展中積淀了一定的歷史文化底蘊(yùn)，奠定了今天發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和條件。

3. 逐步明晰的辦學(xué)理念

長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐，尤其是近幾年的持速發(fā)展，xx市xx中學(xué)逐步明晰和形成了自己 “千里之行，始于足下”辦學(xué)理念，努力踐行“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育（差異教育）”辦學(xué)思路，依托省級(jí)一等獎(jiǎng)科研課題《xxxxx教學(xué)實(shí)踐研究》，提出【xxxxxxxxxxx】的辦學(xué)追求，實(shí)現(xiàn)平行班、分層班、活動(dòng)班為主要的載體，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，形成自身辦學(xué)特色。我們堅(jiān)持把“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育才是真正的教育”作為學(xué)校發(fā)展的最高價(jià)值取向和學(xué)校辦學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)。我們堅(jiān)持嚴(yán)格按照教育教學(xué)規(guī)律辦事，重視學(xué)校相對(duì)薄弱的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和生源學(xué)業(yè)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的客觀事實(shí)。為了適應(yīng)城鎮(zhèn)化不斷擴(kuò)張趨勢(shì)下，為城鄉(xiāng)結(jié)合部的孩子提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，讓教育更加切合學(xué)生實(shí)際，尊重孩子學(xué)習(xí)的選擇。努力打造宜賓市名校，這是歷史賦予我們xxx學(xué)校教育人的神圣職責(zé)。

4. 日趨完善的管理機(jī)制

近幾年來(lái)，我們初步建立起了科學(xué)的管理機(jī)制，管理效能不斷提高。學(xué)校行政班子隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，已經(jīng)成為一支有戰(zhàn)斗力、能打硬仗、被認(rèn)可的團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)集體。各部門(mén)的工作效果不斷提高；學(xué)校的管理制度健全，逐步實(shí)行和完善了層級(jí)管理制度，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、年級(jí)主任和教研組長(zhǎng)、班主任和教師四個(gè)層級(jí)，職責(zé)明確，高效運(yùn)作，下情上達(dá)，上情下達(dá)，既加強(qiáng)了學(xué)校的統(tǒng)一管理，又發(fā)揮了各層級(jí)（部門(mén)）的積極性。

5. 不斷優(yōu)化的師資隊(duì)伍

20xx年x月整合以后，學(xué)校陸續(xù)招聘、引進(jìn)優(yōu)秀教師到校任教，教師在編在崗xx人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中本科學(xué)歷xx人，占xx%，新補(bǔ)充教師學(xué)歷合格率100%；正高級(jí)教師x人，中學(xué)高級(jí)教師xx人，達(dá)xx%，中學(xué)一級(jí)教師xx人，達(dá)xx%?，F(xiàn)有名師x人，卓越校長(zhǎng)x人，市級(jí)優(yōu)秀教師、德育先進(jìn)個(gè)人xx人，區(qū)級(jí)骨干教師xx人，市級(jí)骨干教師xx人，市級(jí)骨干教師培養(yǎng)人選x人，省級(jí)骨干教師x人。目前，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)共xx人，其中研究生學(xué)歷x人，高級(jí)教師x人。我們將不斷強(qiáng)化校本培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)，著力打造師資隊(duì)伍不斷優(yōu)化，為學(xué)校的快速發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和可靠的保障。

6. 近幾年來(lái)的持續(xù)發(fā)展

近幾年來(lái)，我校始終堅(jiān)持 “立足質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)思路；大力推進(jìn)和深化素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、身心和諧發(fā)展的育人目標(biāo)；我們千方百計(jì)提高教育質(zhì)量，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏，實(shí)現(xiàn)把學(xué)?！稗k精辦好”的近期目標(biāo)，學(xué)校的辦學(xué)水平持續(xù)提高，目標(biāo)化、規(guī)范化和精細(xì)化的教育教學(xué)管理模式逐漸形成，中考成績(jī)穩(wěn)中求升，體藝特色教育日趨突出。

7. 越來(lái)越高的社會(huì)聲譽(yù)

我校不斷改進(jìn)的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，迅速提高的教育教學(xué)質(zhì)量，在社會(huì)上贏得了越來(lái)越高的地位和聲譽(yù)。 相繼獲得。

（三）面臨挑戰(zhàn)

1. 功能設(shè)施投入還需繼續(xù)加大

我校目前學(xué)校功能教室建設(shè)嚴(yán)重缺乏，部分教學(xué)輔助功能室的儀器設(shè)備配置仍顯得不足；我們要積極爭(zhēng)取政府部門(mén)繼續(xù)加大投入，充實(shí)完善各功能場(chǎng)室。同時(shí)多渠道利用民資民力，動(dòng)員熱心校友捐資，進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件，推進(jìn)學(xué)校教育信息技術(shù)現(xiàn)代化和學(xué)校功能用房建設(shè)等。

2. 師資隊(duì)伍建設(shè)仍需不斷加強(qiáng)

我校目前缺乏名師，學(xué)科帶頭人，師資隊(duì)伍欠缺，教育教學(xué)觀念還不能完全適應(yīng)新時(shí)期需求，課程改革的研究探索不夠深入，課堂教學(xué)理念亟需提升。因此，我們要著力推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，大力推進(jìn)“名師工程”，不斷增強(qiáng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

3. 教科研水平有待進(jìn)一步提高

學(xué)校科研水平反映一個(gè)學(xué)校的整體辦學(xué)水平。課題《xxxxxxxx》研究，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高了教師教與學(xué)生學(xué)的針對(duì)性和有效性，保證了教學(xué)質(zhì)量的高位發(fā)展。在課題升華研究上進(jìn)一步下工夫，我們必須認(rèn)真研究分析學(xué)校的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高需要解決的主要問(wèn)題，將xxxx年申報(bào)的課題深化研究，通過(guò)教育教學(xué)行為研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的發(fā)展再上一個(gè)新臺(tái)階。

4. 生源文化素質(zhì)薄弱的現(xiàn)實(shí)狀況仍將繼續(xù)

我校作為一所城市單設(shè)初中，由于我區(qū)現(xiàn)行的招生模式和我校的招生范圍的生源的競(jìng)爭(zhēng)，生源文化素質(zhì)相對(duì)較薄弱的現(xiàn)實(shí)狀況仍將繼續(xù)。加之轄區(qū)內(nèi)中學(xué)招生規(guī)模的擴(kuò)大和優(yōu)質(zhì)民辦教育的大量引進(jìn)，一定時(shí)期內(nèi)，學(xué)校生源文化素質(zhì)薄弱和生源競(jìng)爭(zhēng)壓力將持續(xù)。

三、學(xué)校辦學(xué)理念

以 科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，秉承“千里之行，始于足下”校訓(xùn)，努力踐行“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育（差異教育）”辦學(xué)思路，依托課題《xxxxxxx》第一階段成果，繼續(xù)強(qiáng)化【陽(yáng)光的方向、最好的自己】的辦學(xué)追求。 以“立足質(zhì)量，內(nèi)涵發(fā)展”的工作思路，以教育均衡發(fā)展和教育信息現(xiàn)代化為契機(jī)，進(jìn)一步嚴(yán)格和規(guī)范學(xué)校管理，認(rèn)真實(shí)施精細(xì)化管理；以強(qiáng)化學(xué)校制度建設(shè)為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展；以深化教育教學(xué)改革為動(dòng)力，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，全面迅速提高教師的整體素質(zhì)；以提高辦學(xué)效益為根本，狠抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校辦學(xué)理念：陽(yáng)光的方向，最好的自己。提供伴隨學(xué)生一身生的教育。

四、發(fā)展目標(biāo)

學(xué)校三年發(fā)展的主要任務(wù)和目標(biāo)如下：

努力把學(xué)校辦成“重素質(zhì)、強(qiáng)管理、講效益、有特色”辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)影響力不斷擴(kuò)大的精品城市單設(shè)初中而努力奮斗。其內(nèi)涵為：

（一）重素質(zhì)

1.學(xué)校要重視教師素質(zhì)的整體提升。學(xué)校要通過(guò)教育培訓(xùn)、校本教研等途徑，不斷地提高教師的師德素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

2.學(xué)校要為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展，全面創(chuàng)設(shè)環(huán)境，以針對(duì)性的系列教育活動(dòng)提高學(xué)生的道德水平，促進(jìn)學(xué)生的品行規(guī)范。以課堂為主陣地，通過(guò)分層教學(xué)策略的實(shí)施和“陽(yáng)光課堂導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)模式推進(jìn)，提高學(xué)生的文化素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

（二）強(qiáng)管理

1.學(xué)校要重視管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，提升管理團(tuán)隊(duì)的工作效能。

2.進(jìn)一步完善學(xué)校管理體系，健全管理制度，增強(qiáng)制度的操作性和落實(shí)度，進(jìn)而提升管理的有效性。

（三）講效益

1.學(xué)校管理要有效益。即：學(xué)校管理機(jī)制、管理制度的建立要有針對(duì)性、科學(xué)性，力求以管理促效益。

2.學(xué)校教育要著眼未來(lái)。學(xué)校的項(xiàng)目的推進(jìn)、階段工作部署要符合學(xué)校實(shí)際，要著眼于學(xué)生、教師和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

3.進(jìn)一步完善分層教學(xué)管理模式和“雙向互動(dòng)”陽(yáng)光課堂教學(xué)模式。分層教學(xué)模式的價(jià)值取向定位：教師在教學(xué)過(guò)程中，不僅要讓學(xué)生有效地獲取知識(shí)和技能，而且關(guān)注過(guò)程和方法、情感態(tài)度等。

（四）有特色（翻轉(zhuǎn)課堂）

從滿足社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求出發(fā)，從促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性健康成長(zhǎng)著眼，加強(qiáng)學(xué)校教育品牌課程建設(shè)、特色打造，以增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

五、分年度工作重點(diǎn)

圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的上述四項(xiàng)內(nèi)涵要求，結(jié)合我校實(shí)施目標(biāo)的主要策略，即“落實(shí)精細(xì)—強(qiáng)化特色—文化彰顯”的發(fā)展策略，根據(jù)規(guī)劃時(shí)間進(jìn)度，特確立三年過(guò)程中的每年階段工作重點(diǎn)：

xxxx---xxxx落實(shí)精細(xì)年 信息化

把最平常的事做得最好，需要我們對(duì)日常工作的精益求精。常規(guī)只是一種基本標(biāo)準(zhǔn)，要不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，就需要在常規(guī)的落實(shí)上做精、做細(xì)，并加大執(zhí)行力度，以管理求效益。以精細(xì)化提高學(xué)校教育教學(xué)與管理的有效性，確保教育教學(xué)水平的顯著提升。

xxxx---xxxx 強(qiáng)化特色年 信息化課內(nèi)進(jìn)行

經(jīng)過(guò)前兩年的努力,力爭(zhēng)在學(xué)校教育質(zhì)量與特色建設(shè)上能夠前進(jìn)一大步,全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,并在學(xué)校文化建設(shè),包括課程建設(shè)、課堂改革實(shí)踐、文化系統(tǒng)構(gòu)建等形成相對(duì)明顯的特色。

xxxx—xxxx 文化彰顯年

經(jīng)過(guò)梳理學(xué)校歷史與文化，進(jìn)一步彰顯學(xué)校文化，凝聚教師團(tuán)隊(duì)。力爭(zhēng)通過(guò)AAA或者AAAA特色學(xué)校驗(yàn)收。

六、實(shí)施策略（互聯(lián)網(wǎng)思維辦學(xué) ）

（一）深化管理體制改革，培育現(xiàn)代學(xué)校制度

1. 堅(jiān)持制度管理、科學(xué)管理

借助片區(qū)牽頭單位的契機(jī)，對(duì)學(xué)校組織管理體系進(jìn)一步明晰化，理順各職能部門(mén)的關(guān)系，明確各部門(mén)、各人員的職責(zé)和權(quán)利。通過(guò)制度的落實(shí)和強(qiáng)化，加快學(xué)校的發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一是繼續(xù)健全和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。修訂學(xué)校章程，完善和明確學(xué)生管理制度，從學(xué)習(xí)、生活、道德等方面規(guī)范學(xué)生行為。不斷完善、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作常規(guī)制度，從備課、上課、練習(xí)、課外輔導(dǎo)等方面規(guī)范教師的教學(xué)行為；進(jìn)一步修訂和完善教育教學(xué)的各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)方案。

二是優(yōu)化分層管理制度。在行政管理上，繼續(xù)從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、年級(jí)主任和教研組長(zhǎng)、班主任和教師四個(gè)層面上加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，每一個(gè)層面既要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展好各自的工作，又要為下一層做好服務(wù)與指導(dǎo)工作，提高工作效率和管理效益。

三是推行考核獎(jiǎng)懲制度。每學(xué)期期初根據(jù)教職工不同的崗位實(shí)際提出目標(biāo)要求，分期中和期末落實(shí)檢查與考核，堅(jiān)持“多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則，對(duì)崗位考核中“愛(ài)事業(yè)、滿負(fù)荷、高效益、多成果”的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2. 堅(jiān)持民主集中制原則，倡導(dǎo)人本管理。

充分發(fā)揮教代會(huì)和工會(huì)的職能，使之具有更大的代表性，發(fā)揮教職工更大的作用，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。其次，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，通過(guò)宣傳櫥窗、會(huì)議座談、通知文件、校園網(wǎng)站等多種形式和途徑，將學(xué)校發(fā)展變化中的最新信息作及時(shí)的報(bào)道與公布，增加學(xué)校管理的透明度，虛心接受來(lái)自各方的意見(jiàn)和建議，使廣大教師成為學(xué)校管理的主人。三是提高管理效率，做到“言必行、行必果、果必優(yōu)”。

學(xué)校在堅(jiān)持制度化管理的同時(shí)，要關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(zhǎng)，要為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺(tái)，激發(fā)廣大教師教書(shū)育人的積極性。在學(xué)校管理工作中，堅(jiān)持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關(guān)心人，使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人、待遇留人，將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。

3. 構(gòu)建有特色的學(xué)校文化

要圍繞 “千里之行，始于足下”的校訓(xùn)：“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育（差異教育）”辦學(xué)思路，【陽(yáng)光的方向、最好的自己】的辦學(xué)追求，提煉出屬于學(xué)校的理念文化識(shí)別系統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、發(fā)展力和競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）切實(shí)抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高教書(shū)育人的本領(lǐng)

1. 抓好領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)班子成員要充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)，努力提高在復(fù)雜情況下駕馭全局的能力，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、高效”的工作作風(fēng)。具體做到以下三點(diǎn)：

(1)思想上要有活力

不斷充實(shí)和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想與理念。把學(xué)校的辦學(xué)理想作為每一位成員的工作目標(biāo)，明晰辦學(xué)思想與辦學(xué)理念地具體做法與要求，使學(xué)校煥發(fā)出新的生命活力。

(2)工作上要有創(chuàng)新力

要善于虛心學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，不斷進(jìn)行自我反省，勤反思，求創(chuàng)新，努力形成獨(dú)有的工作特色；要理清思路，求真務(wù)實(shí)，大膽探索，不斷進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。

(3)管理上要有凝聚力

廣泛聽(tīng)取教師對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)，推進(jìn)精細(xì)化管理方式，加強(qiáng)溝通，增強(qiáng)理解，激發(fā)教工“校興我榮，校衰我恥”的愛(ài)校情感，增強(qiáng)他們的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。要求做好表率作用，一切以學(xué)校的發(fā)展大局為重。

2. 加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，建設(shè)一支事業(yè)型、科研型的教師隊(duì)伍。

教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是學(xué)校振興的基石。通過(guò)各種途徑，造就師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。我們既要注意引進(jìn)素質(zhì)好、能力強(qiáng)的教師，加大力度提高現(xiàn)有教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，目前我們要做好以下幾項(xiàng)工作：

(1)努力抓好教職工“六比六不”評(píng)比活動(dòng)

“六比六不”其具體內(nèi)容是：一比思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平提高快，不固步自封；二比對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)大，不計(jì)較報(bào)酬；三比工作責(zé)任心強(qiáng)，不敷衍塞責(zé)；四比辦事積極性高，不疲沓拖拉；五比組織紀(jì)律性好，不自由散漫；六比私心雜念少，不損公利己。

(2)修訂和完善教育教學(xué)的各種獎(jiǎng)勵(lì)方案。以此為突破口，建立學(xué)校內(nèi)部良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；在盡力實(shí)行教學(xué)小循環(huán)制的同時(shí)，建立“能上能下”的教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

(3)努力形成“終身學(xué)習(xí)、充滿活力”的教師群體風(fēng)貌。學(xué)校要繼續(xù)堅(jiān)持教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，認(rèn)真規(guī)劃每學(xué)期的教工學(xué)習(xí)活動(dòng)。杜絕上班玩游戲、上網(wǎng)聊天等不良行為。抓好青年教師的培養(yǎng)工作。落實(shí) “師徒結(jié)對(duì)”、聽(tīng)課、交流學(xué)習(xí)制度，使青年教師健康成長(zhǎng)。

(4)發(fā)揮教師參與課程改革的主動(dòng)性、積極性，加大課改投入的力度。進(jìn)一步引領(lǐng)教師對(duì)課改理念的學(xué)習(xí)和研究，牢牢把握課改的實(shí)質(zhì)和關(guān)鍵，深化研究。

(5)提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用水平。各備課組要充分開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)會(huì)制作課件運(yùn)用多媒體教學(xué)，不斷充實(shí)教改信息和經(jīng)驗(yàn)。定期開(kāi)展優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng)，使更多的青年教師能脫穎而出，使更多的教師能成為學(xué)科骨干。

(6)抓好教師的心理保健。開(kāi)展心理保健講座及系列人文關(guān)懷活動(dòng)，讓教師以高尚的德性引領(lǐng)人生、以健康的體魄和積極的心態(tài)完善人生，讓教師在教書(shū)育人中享受教育、享受生活。

3. 抓好職工隊(duì)伍建設(shè)

積極探索總務(wù)后勤管理創(chuàng)新之路，力爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)管理，提高總務(wù)后勤工作的效益，建立一支全心全意為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的職工隊(duì)伍。

（三）強(qiáng)化德育管理，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成

我們要以新中學(xué)生《規(guī)范》、《守則》為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范行為，學(xué)會(huì)做人”教育，促進(jìn)良好的校風(fēng)的進(jìn)一步形成。

1.大力抓好中學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，落實(shí) “陽(yáng)光班級(jí)”創(chuàng)評(píng)制度，促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。重點(diǎn)突出抓行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

(1)繼續(xù)在全校范圍內(nèi)開(kāi)展《中小學(xué)生守則》，以及《xx學(xué)校一日常規(guī)》等的競(jìng)賽、展評(píng)活動(dòng)。

(2)健全完善班主任工作考評(píng)細(xì)則，從物質(zhì)、精神等方面給班主任予以政策上的傾斜，積極調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。積極推進(jìn)班主任導(dǎo)師制度，積極構(gòu)建充滿活力的可持續(xù)的班主任隊(duì)伍。

(3)要加強(qiáng)對(duì)值周教師、值周學(xué)生的培訓(xùn)和管理，力爭(zhēng)做到各項(xiàng)檢查、評(píng)比及時(shí)、公正、真實(shí)。

(4)爭(zhēng)取每年新生進(jìn)行軍訓(xùn)和入學(xué)教育，以新生軍訓(xùn)和入學(xué)教育為契機(jī)，努力抓好課間操，提高課間操和升旗儀式的隊(duì)列質(zhì)量，使學(xué)生養(yǎng)成文明守紀(jì)的習(xí)慣。

2.突出主旋律教育，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。

(1)規(guī)范“升國(guó)旗儀式”。積極培訓(xùn)升旗、護(hù)旗手，要求全體學(xué)生服裝整齊，神情莊嚴(yán)；要發(fā)揮“國(guó)旗下講話”的教育功能，開(kāi)展生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。

(2)增強(qiáng)班會(huì)課的實(shí)效性，發(fā)揮主題班會(huì)在學(xué)生思想教育中的重要作用。嚴(yán)禁班會(huì)課挪作他用，實(shí)行不定期對(duì)班會(huì)進(jìn)行聽(tīng)課制度。

(3)利用傳統(tǒng)節(jié)日和重大節(jié)日，組織鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

(4)通過(guò) “五好學(xué)生”、“優(yōu)干”、“文明標(biāo)兵”、“感動(dòng)人物”評(píng)比調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，強(qiáng)化榜樣力量，激活學(xué)生積極向上的內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)精神文明建設(shè)。

3.強(qiáng)化對(duì)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升

由于近年學(xué)生生源變化，從學(xué)生進(jìn)校開(kāi)始落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)藝體特長(zhǎng)，充分發(fā)揮“紫荊花”合唱團(tuán)的育人功能，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，不斷地訓(xùn)練有專(zhuān)長(zhǎng)的孩子。不斷與高中合作，為高中輸送優(yōu)質(zhì)的藝體生源，為更多孩子搭建發(fā)展的平臺(tái)。

4.豐富校園文化，加強(qiáng)政治思想的教育和宣傳。

(1)爭(zhēng)取舉辦每年一屆的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)活動(dòng)，豐富校園文化生活。

(2)全面做好學(xué)校的宣傳工作，包括網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳、校內(nèi)外輿論宣傳，營(yíng)造有利于學(xué)校發(fā)展的良好氛圍。

(3)緊緊抓住課堂主渠道，要求每位教師在課堂教學(xué)中既教書(shū)，又育人，以高尚的師德影響學(xué)生。

(4)繼續(xù)發(fā)行《紫荊花開(kāi)》校刊，搭建師生成長(zhǎng)的平臺(tái)。定期開(kāi)展“校園之聲”廣播。

5.加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理，優(yōu)化育人環(huán)境。

(1)繼續(xù)落實(shí)教室、工區(qū)每天保潔，周一大掃制度。

(2)加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育。促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要進(jìn)一步嚴(yán)明紀(jì)律，從嚴(yán)治理，設(shè)立曝光臺(tái)。

(3)完善衛(wèi)生評(píng)比制度，增加檢查透明度。

6.加強(qiáng)校園治安綜合管理，創(chuàng)建平安文明學(xué)校。

繼續(xù)深入開(kāi)展青少年學(xué)生的普法教育活動(dòng)。不定期開(kāi)展法制教育講座，繼續(xù)深化與安阜派出所警校共育，配合搞好校園治安綜合治理工作，進(jìn)一步凈化校園周邊環(huán)境。開(kāi)展以消防、交通、飲食為重點(diǎn)的學(xué)校安全教育工作。層層簽訂班級(jí)管理安全責(zé)任書(shū)，制訂安全應(yīng)急預(yù)案、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。班主任要做到100%與家長(zhǎng)電訪或家訪，定期溝通學(xué)生安全事項(xiàng)。

7.積極開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)

根據(jù)不同年齡階段，不同學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)，定期舉辦心理健康講座，組織心理教育課外興趣小組，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行心理健康教育，要舉辦心理健康教育優(yōu)秀案例評(píng)選，不斷提高班主任的教育水平。

8.繼續(xù)完善“三結(jié)合”德育網(wǎng)絡(luò)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

繼續(xù)推廣學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育活動(dòng)，辦好家長(zhǎng)云學(xué)校。要求各個(gè)年級(jí)加強(qiáng)與家庭和社會(huì)的聯(lián)系和溝通，每學(xué)期各年級(jí)組集體家訪一次以上，每個(gè)班主任要實(shí)現(xiàn)40%學(xué)生普訪一次以上。所有家訪工作做好記錄備案。

加強(qiáng)與關(guān)工委的聯(lián)系，推動(dòng)我?！叭Y(jié)合”工作的進(jìn)一步開(kāi)展。

（四）深化教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心、重中之重。全體教師要明確提高教學(xué)質(zhì)量的重要性，明確以素質(zhì)教育為價(jià)值取向的正確質(zhì)量觀，形成抓質(zhì)量光榮、提高質(zhì)量有功的良好氛圍。

1.健全完善并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，狠抓良好教風(fēng)的形成。

(1)認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)工作常規(guī)制度。要認(rèn)真抓好教師備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)等基本環(huán)節(jié)，嚴(yán)格各項(xiàng)檢查制度和獎(jiǎng)懲制度，要把教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)內(nèi)容納入考核評(píng)價(jià)教師的機(jī)制，狠抓良好教風(fēng)的形成。

(2)完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，促使競(jìng)爭(zhēng)良性發(fā)展。實(shí)行優(yōu)教獎(jiǎng)勵(lì)制度，進(jìn)一步拉大獎(jiǎng)勵(lì)差距，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性。

(3)繼續(xù)實(shí)行推門(mén)課、水平課、公開(kāi)課聽(tīng)課制度。我們要加大課堂教學(xué)檢查的力度，實(shí)行聽(tīng)評(píng)課制度，要求正副校長(zhǎng)、教務(wù)主任全期聽(tīng)課不少于xx節(jié)，其他干部、科組長(zhǎng)、級(jí)組長(zhǎng)和年齡xx歲以下的教師全期聽(tīng)課不少于xx節(jié)，其他教師全期聽(tīng)課不少于xx節(jié)。要求學(xué)校行政和年級(jí)組長(zhǎng)、科組長(zhǎng)不定期地進(jìn)入課堂，通過(guò)隨堂聽(tīng)課，了解教師的備課、上課情況及學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，有效提高課堂教學(xué)的效率。

(4)落實(shí)集體備課制度，積極探索分層教學(xué)下的分層導(dǎo)學(xué)案的編制。

備課組活動(dòng)必須按照“導(dǎo)學(xué)案”要求必須做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)情、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試。教務(wù)處定期或不定期檢查集體備課情況。

(5)加強(qiáng)對(duì)中青年教師教學(xué)的指導(dǎo)。

要充分發(fā)揮骨干教師的作用，帶領(lǐng)、指導(dǎo)好其他教師敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)、精通業(yè)務(wù)。

2. 實(shí)行教學(xué)目標(biāo)管理。

要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)。各年級(jí)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要著眼做好中等生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高和特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，各年級(jí)期末統(tǒng)考“兩率一分”要比入學(xué)成績(jī)有一個(gè)較大的提高。確保持續(xù)穩(wěn)定向前發(fā)展，各級(jí)各科要根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)制定自己的教學(xué)計(jì)劃，各級(jí)組、各科組要做好跟蹤分析，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，特別是要做好薄弱學(xué)科的扶持工作和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，確保教學(xué)成績(jī)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3.加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，在教師中開(kāi)展“五看五比”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

要切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理和監(jiān)控，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的管理和檢查，教務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和檢查，各科組要定期或不定期檢查反饋各科任的教學(xué)情況，并把教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)內(nèi)容納入考核評(píng)價(jià)教師的機(jī)制。每學(xué)期要在教師中開(kāi)展“五看五比”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)?！拔蹇次灞取钡木唧w內(nèi)容是：（1）看教案，比設(shè)計(jì)；（2）看上課，比效率；（3）看輔導(dǎo)，比提高；（4）看作業(yè)，比雙基；（5）看考核，比“兩率一分”。要精心組織好活動(dòng)內(nèi)容，重視過(guò)程管理，力求通過(guò)活動(dòng)達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

4.提高課堂教學(xué)效率，向課堂要質(zhì)量。

優(yōu)化課堂教學(xué)，形成以學(xué)生為主體、合作探究、精講多練的課堂教學(xué)模式，繼續(xù)實(shí)踐“陽(yáng)光課堂導(dǎo)學(xué)案”的教學(xué)模式，積極推進(jìn)小組合作教學(xué)模式和翻轉(zhuǎn)課堂（空中、線上課堂）實(shí)踐研究。課堂教學(xué)要面向全體，因材施教；抓好雙基，精講善練；發(fā)展智力，提高素質(zhì)。

(1)優(yōu)化課前的準(zhǔn)備策略，奠定課堂教學(xué)成功的基礎(chǔ)。一方面要指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，養(yǎng)成自覺(jué)預(yù)習(xí)、善于預(yù)習(xí)的習(xí)慣，為課堂高效學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；另一方面要認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，促進(jìn)和幫助教師主動(dòng)進(jìn)行課前的集體備課，使每一節(jié)課都在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上開(kāi)展。

(2)優(yōu)化課內(nèi)的時(shí)間管理策略，提高課時(shí)效率和效益。要合理組織課堂教學(xué)中的 “做”、“學(xué)”、 “練”，且根據(jù)需要進(jìn)行循環(huán)。每節(jié)課前要布置適當(dāng)?shù)木哂袉l(fā)性的課前預(yù)習(xí)題，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力；課堂要善于精講，以確保學(xué)生有足夠的主動(dòng)學(xué)習(xí)和作業(yè)時(shí)間，使“課時(shí)”成為“學(xué)時(shí)”；要充分而適宜地運(yùn)用己有傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)備和現(xiàn)代教學(xué)法手段，將現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)應(yīng)服務(wù)于課堂教學(xué)法實(shí)際需要的原則；要特別注意做到及時(shí)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)需要，培養(yǎng)學(xué)生健康的競(jìng)爭(zhēng)與合作精神，進(jìn)一步養(yǎng)成或保持良好的用腦、用眼、動(dòng)口和動(dòng)手的習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加討論。

(3)優(yōu)化課內(nèi)的導(dǎo)學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生有效地自學(xué)和思考。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的需要，提出具體明確的自學(xué)要求，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的方法，學(xué)生自學(xué)時(shí)教師要勤于巡視、指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

(4)優(yōu)化課內(nèi)的解惑策略，促進(jìn)學(xué)生有效地質(zhì)疑和排難。對(duì)所有學(xué)生在自學(xué)后都己懂的問(wèn)題，原則上不教；對(duì)于只有部分學(xué)生能解答的問(wèn)題，先讓學(xué)生討論交流，再由教師補(bǔ)充、更正、評(píng)點(diǎn)；對(duì)于沒(méi)有學(xué)生能夠解答的問(wèn)題，可在典型啟發(fā)的前提下進(jìn)行精當(dāng)?shù)闹v解。

(5)優(yōu)化課內(nèi)的訓(xùn)練策略，促進(jìn)學(xué)生有效地鞏固和應(yīng)用。當(dāng)堂訓(xùn)練的目標(biāo)是努力化知識(shí)為能力。當(dāng)堂訓(xùn)練要重在打好基礎(chǔ)，具有針對(duì)性、量力性和典型性，旨在讓學(xué)生通過(guò)緊張的口頭或書(shū)面練習(xí)來(lái)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，向形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力方面深化。為此，要精心選擇供訓(xùn)練用的作業(yè)，保證當(dāng)堂訓(xùn)練的時(shí)間，為取得較好的效果，一般每節(jié)課堂作業(yè)時(shí)間要不少于15分鐘。

(6)優(yōu)化課后的增效策略，確保進(jìn)一步落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。安排課后作業(yè)應(yīng)從精從實(shí)。課后作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)做到有層次，供不同水平的學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上選擇，對(duì)中等生和后進(jìn)生應(yīng)緊扣課本，對(duì)優(yōu)秀生應(yīng)適當(dāng)增加發(fā)散性思維的訓(xùn)練題。要及時(shí)批改學(xué)生的當(dāng)堂作業(yè)與課后作業(yè)，講求質(zhì)量和效果，提倡對(duì)后進(jìn)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批面改。

5.實(shí)施因材施教，深化、推廣分層教學(xué)。

各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的不同情況，積極推進(jìn)分層教學(xué)走班。各科任教師在教學(xué)過(guò)程中都要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況因材施教，落實(shí)培優(yōu)輔差措施，達(dá)到面向全體、共同進(jìn)步的目的。

以省級(jí)課題升華研究為契機(jī)，努力構(gòu)建分層教學(xué)管理模式，讓不同層次的學(xué)生都?jí)虻玫礁玫陌l(fā)展。積極推廣分層走班模式，讓學(xué)生適應(yīng)選擇。

6.開(kāi)展務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的教育科研活動(dòng)。

教育科研要植根于教學(xué)活動(dòng)之中，要把提高課堂教學(xué)效率、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育科研的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。學(xué)校要求教師要積極參與教育科研與教改實(shí)驗(yàn)；各學(xué)科組要有科研課題，爭(zhēng)取立項(xiàng)；提倡八仙過(guò)海，各顯其能。

要認(rèn)真組織好研究課、評(píng)優(yōu)課、觀摩課，推動(dòng)教法研究，探討課堂教學(xué)藝術(shù)；繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師脫穎而出。

7.狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

各班要加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，班主任不僅要認(rèn)真抓好班風(fēng)，通過(guò)良好的班風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，還要協(xié)調(diào)科任教師，參與各科的教學(xué)管理。各級(jí)各班要著力從日常學(xué)習(xí)行為規(guī)范抓起，在班內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。要結(jié)合教學(xué)實(shí)際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。

要嚴(yán)格考紀(jì)考風(fēng)，杜絕學(xué)生的作弊行為，公正閱卷，防止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，做好學(xué)生的全程跟蹤，力爭(zhēng)完成制定的目標(biāo)。

必須重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要做好學(xué)困生的輔導(dǎo)，提高潛力生和后進(jìn)生的綜合成績(jī)。各級(jí)各科的輔導(dǎo)要做到“四落實(shí)”（人員、時(shí)間、內(nèi)容、措施），做好跟蹤記錄，隨時(shí)準(zhǔn)備檢查。要注意監(jiān)控好輔導(dǎo)對(duì)象的輔導(dǎo)過(guò)程和效果。

8.認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

切實(shí)加強(qiáng)初三教育教學(xué)管理。抓好備考工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，為學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。

9.開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)和第二課堂校內(nèi)活動(dòng)。

上好文體活動(dòng)課，開(kāi)展省排球基地學(xué)校專(zhuān)業(yè)特色課程，開(kāi)展籃、排球、乒乓球、跑步健身等文娛體育活動(dòng)，增強(qiáng)師生身體素質(zhì)；認(rèn)真搞好第二課堂校內(nèi)活動(dòng)課，開(kāi)展球類(lèi)競(jìng)賽、演講及各科興趣小組活動(dòng)等，讓校園充滿生機(jī)。

10.加快教育信息化步伐。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育信息化工程的規(guī)劃，在配置安裝教室多媒體教學(xué)平臺(tái)后，解決教師人手一臺(tái)的筆記本電腦，加大對(duì)教師信息技術(shù)能力的培訓(xùn)和提升力度。加強(qiáng)教育信息化硬件的資金投入，使教育信息化真正為新課程改革搭建嶄新的教育平臺(tái)。繼續(xù)加強(qiáng)“信息技術(shù)與課程整合”的實(shí)踐研究，使信息技術(shù)服務(wù)于學(xué)科教學(xué)。

加大對(duì)學(xué)校網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)力度，不斷豐富學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)。學(xué)校網(wǎng)管中心自覺(jué)主動(dòng)地加大校園網(wǎng)的建設(shè)，擴(kuò)大學(xué)校主頁(yè)的信息容量和更新速度，并為學(xué)校發(fā)展和對(duì)外宣傳建立一個(gè)宣傳陣地。

（五）加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)水平

后勤工作是整個(gè)學(xué)校工作的基礎(chǔ)工程。后勤人員要切實(shí)增強(qiáng)崗位責(zé)任意識(shí)，減耗增效意識(shí)，創(chuàng)優(yōu)競(jìng)崗意識(shí)。

1.加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的管理使用,加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理。財(cái)務(wù)人員要嚴(yán)格按照《中小學(xué)財(cái)務(wù)管事制度》的有關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)校的資金進(jìn)行統(tǒng)一核算、統(tǒng)一管理，并對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)定期進(jìn)行清查、盤(pán)點(diǎn)，做到帳表相符、帳實(shí)相符，以防止學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失。要有勤儉辦教育的思想，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)的行為。

2.完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備。爭(zhēng)取三年繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)程（尤其是教師信息技術(shù)能力的提升），充實(shí)四個(gè)實(shí)驗(yàn)室和三大功能室的設(shè)備設(shè)施 。更換教室課桌凳。

3.切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)館、資料室的建設(shè)工作，以及早向師生提供新信息、新知識(shí)。凡是已有圖書(shū)要及時(shí)做好歸類(lèi)、整理工作，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)管理的信息化，讓學(xué)校圖書(shū)“漂”起來(lái)。文印室的工作要本著“想為教師所想，急為教師所急”原則，必要時(shí)要做到急事急辦，杜絕由于文印工作致使教學(xué)“卡殼”、延緩的現(xiàn)象發(fā)生。

4.高度重視學(xué)校安全工作。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制，落實(shí)防火、防盜等各項(xiàng)預(yù)防措施。加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，杜絕校舍安全事故、飲食飲水安全事故、校內(nèi)及學(xué)校組織活動(dòng)中重大安全傷害事故的發(fā)生。切實(shí)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)責(zé)任制。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)采取措施，重要情況要立即請(qǐng)示匯報(bào)，真正做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，讓學(xué)生安心，讓家長(zhǎng)放心。

5.繼續(xù)爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h政支持，動(dòng)員熱心社會(huì)各界捐資助學(xué)。積極推動(dòng)學(xué)校功能用房建設(shè)，爭(zhēng)取建好男女生宿舍樓兩棟，完成從走讀制向借宿制的轉(zhuǎn)型，更好地為教學(xué)中心工作服好務(wù)。

七、保障措施

（一）觀念保障

注重輿論宣傳。引導(dǎo)全員充分把握辦學(xué)理念、內(nèi)涵；其次，進(jìn)行廣泛的宣傳動(dòng)員，使教師理解規(guī)劃實(shí)施對(duì)于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，創(chuàng)設(shè)規(guī)劃實(shí)施的良好輿論氛圍。

（二）組織保障

1.黨政工職權(quán)明確，齊心協(xié)力，發(fā)揮各自功能，共同服務(wù)于學(xué)校發(fā)展。各中層部門(mén)目標(biāo)明確，職權(quán)清晰，責(zé)任到人。

2.建立以校長(zhǎng)為主要領(lǐng)導(dǎo)，副校長(zhǎng)和中層干部分工負(fù)責(zé)的《規(guī)劃》實(shí)施管理小組，在實(shí)施過(guò)程中做到條塊清楚、分工明確。管理小組在實(shí)施《規(guī)劃》過(guò)程中要做到積極引導(dǎo)，組織實(shí)施，加強(qiáng)過(guò)程管理。

3.《規(guī)劃》執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組。

4.《規(guī)劃》執(zhí)行情況監(jiān)督小組。

5.分布式共生數(shù)字化賦能教育。

數(shù)字化家長(zhǎng)學(xué)校：學(xué)校意志決定，集學(xué)校各因素和行動(dòng)形成系統(tǒng)力量，解決系統(tǒng)性變革，是數(shù)字化家長(zhǎng)學(xué)校落地。不至于家長(zhǎng)學(xué)校標(biāo)簽式兩張皮。成立家長(zhǎng)志愿者制定線上家長(zhǎng)、班主任學(xué)習(xí)課表，每周1節(jié)課家長(zhǎng)、班主任每天聽(tīng)10分鐘提前準(zhǔn)備好的《學(xué)習(xí)型父母》音頻線下班主任一起打卡寫(xiě)作，重點(diǎn)寫(xiě)覺(jué)察到什么，優(yōu)秀的打卡實(shí)時(shí)分享到家長(zhǎng)群、學(xué)校群，引向正向發(fā)展實(shí)時(shí)線下家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)，xxx學(xué)區(qū)數(shù)字化賦能課改。線上每周1節(jié)，熟練后每周每天下午按一個(gè)學(xué)科線上種子教師討論學(xué)習(xí)、集體備課線下公開(kāi)課內(nèi)實(shí)操檢驗(yàn)、優(yōu)化完善后固化推廣每月線下討論、分享數(shù)字化賦能支教、數(shù)字化賦能三名工作室等。

（三）評(píng)估保障

1.制定階段工作目標(biāo)和計(jì)劃，為保證規(guī)劃的實(shí)施，學(xué)校、各部門(mén)、各學(xué)科都應(yīng)制定相應(yīng)的階段工作計(jì)劃，已形成較為詳盡的計(jì)劃方案體系，確保學(xué)校發(fā)展規(guī)劃有序穩(wěn)定的得以落實(shí)。

2.建立評(píng)估體系。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容，制定相應(yīng)的評(píng)估體系，每學(xué)年組織評(píng)估，監(jiān)督規(guī)劃的實(shí)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整，修訂規(guī)劃。

（四）經(jīng)費(fèi)保障

在執(zhí)行每年所確立的工作項(xiàng)目中，學(xué)校不僅要從制度上給以保障，而且在經(jīng)濟(jì)上給以支持。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二〇二一年九月

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