? ? ? ? 科研中，重大的科學發(fā)現(xiàn)有哪些類型？大致按照重要性先后排序可以簡單羅列如下：1. 開創(chuàng)性研究（它可以提供新的觀察，是直接增加人類知識的研究，它屬于在知識的存量上從0到1的創(chuàng)新）；要么開辟了全新的研究領(lǐng)域（比如相對論的創(chuàng)立，DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的提出，腦科學中獎賞依賴的學習機制的研究），要么提供了全新的認知邏輯（這一點幾乎已經(jīng)不可能了，因為亞里士多德，培根，皮爾斯等人已經(jīng)構(gòu)建了科研所需的完整框架），要么創(chuàng)造了全新的技術(shù)工具（腦科學中的fMRI，光遺傳技術(shù)），實驗系統(tǒng)（從人到猴再到大小鼠這種跨領(lǐng)域模仿借鑒的行為學訓練系統(tǒng)）。2. 綜合以往的研究，提出系統(tǒng)化的理解的理論（新的觀察沒有增加，但是卻增加了原來沒有的系統(tǒng)化的解釋的理論，所以是在認識上從0到1的創(chuàng)新）；即基于大量前人觀察所得的結(jié)果，提出解釋這些結(jié)果的理論，框架（比如萬有引力定律的提出，又比如腦科學中用于解釋人類意識的Global Workspace Theory）。比如創(chuàng)立一門新的分支學科（如計算神經(jīng)科學，神經(jīng)經(jīng)濟學等），提出新的理論，模型等。腦科學的一大困境便在于存在大量碎片化的知識，缺少具備廣泛解釋力的理論。3. 顛覆以往理論，提出新的理論（這是在認知上從1到N的創(chuàng)新）（比如從地心說到日心說，從記憶儲存在海馬變成記憶存在大腦不同區(qū)域彼此之間動態(tài)變化的突觸連接）。

? ? ? ? 但是，一般的科研過程中最多的還是累積式漸進式的創(chuàng)新：4. 基于新技術(shù)，新概念，提出新問題，并給出初步的觀察和解釋（個人認為新問題比針對舊問題的新觀察，新知識更為重要，如第5條所列）；5. 用新技術(shù)，新系統(tǒng)或新工具，創(chuàng)造碎片化的新觀察和新知識（現(xiàn)在大多數(shù)頂級雜志上的文章屬于此類，比如CNS上的論文）；6. 用新技術(shù)，更加細致更加嚴謹?shù)厝プC實或證否老的認識；7. 從新的角度，或用新的系統(tǒng)，對老問題進行探究；比如猴子上的某個發(fā)現(xiàn)在老鼠上重復一遍。

? ? ? ? 一般而言，科研人給予“開創(chuàng)性研究”最高的榮譽。那么，“開創(chuàng)性研究”有哪些類型呢？明天繼續(xù)討論這一問題。