現(xiàn)在有一種非常普遍的現(xiàn)象，年輕人都躺平了。

雖然他們骨子里很想努力，但就是不努力了。他們滿足于完成日常任務(wù)，然后就撒手不管了。類似加班，周末學(xué)習(xí)，周末接公司業(yè)務(wù)之類的事情，他們都是不干的。

如果誰強(qiáng)迫他們干，他們就會(huì)用跳槽或裸辭的方式來回應(yīng)。

1.躺平

但其實(shí)這種現(xiàn)象，并不新鮮。

回想我們上學(xué)時(shí)，體育課上，體育不好的同學(xué)會(huì)拼命練習(xí)嗎？沒有吧。他們只是練到及格就算了，不再使勁了。

美術(shù)課上，畫不過全班第一的同學(xué)會(huì)拼命練習(xí)畫畫嗎？也不會(huì)。他們能拿個(gè)60分就算了，有的干脆就不畫了。

英語課上，口語不好的同學(xué)，會(huì)沒日沒夜的練習(xí)嗎？并不會(huì)。他們在這一塊基本都屬于躺平的狀態(tài)。

但是，雖然他們要么體育不好，要么美術(shù)不行，要么英語不行，但是他們總會(huì)有自己的一技之長。比如，他們很可能喜歡讀書，可能喜歡寫文章，可能唱歌很好聽。

我們每個(gè)人都是不一樣的，每個(gè)人擅長的東西也不一樣，我們選擇了一個(gè)方向，就會(huì)在另外一個(gè)方向上躺平。

但是，進(jìn)入社會(huì)后，一切都變了。

2.價(jià)值衡量

進(jìn)入社會(huì)之后，無論是媒體，還是周圍的同事，都在給我們傳遞一個(gè)信號(hào):要變得富有。

要變富有，就可以成為什么;要變富有，就可以怎么怎么樣。

但是，“變富有”的同義詞是:價(jià)值衡量的單一化。

以前，你的英語不行，可以用數(shù)學(xué)和物理來提提分;你數(shù)學(xué)不行，可以用英語和語文來提提分。

現(xiàn)在，“富有”是衡量一個(gè)人是否厲害唯一的依據(jù)。

有句話說:有錢了，說什么話都對。但其實(shí)他沒有錢時(shí)，也說過同樣的話。

我們都是不一樣的人，我們擅長的東西都不一樣，但是價(jià)值的單一化，會(huì)讓我們躺平。

這是非常自然的事情，就像上學(xué)時(shí)體育不行的孩子，畫畫不行的孩子，英語不行的孩子。

在多個(gè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)下，我們并不慌張。我們某方面不是強(qiáng)項(xiàng)，但是我們可以花時(shí)間在我們行的事情上，彌補(bǔ)自己的短板。

但是，當(dāng)社會(huì)的價(jià)值衡量單一化后，在“變富有”這件事情上不擅長的人，就會(huì)躺平。

而這個(gè)人，可能很有才華，很有思想，很有魅力，但是在單一價(jià)值之下，這些要素就變很暗淡了很多。

3.變化

在單一價(jià)值評價(jià)體系下，我們的人生仿佛被簡化了。

比如，我們常說人生是場馬拉松。

可是，馬拉松的規(guī)則、獲勝標(biāo)準(zhǔn)和得分依據(jù)都是制定好的。所有人都要在這一個(gè)框架下活動(dòng)。

這就是簡化的人生。

沒人管你在路上做了什么，只要你在這場財(cái)富馬拉松比賽中獲勝，你就贏了。

可是，不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，從來沒有人說過，人生是場鐵人三項(xiàng)，或者人生是場花樣滑冰。

因?yàn)椋喕娜松烊黄ヅ鋯我坏膬r(jià)值觀。

從“起點(diǎn)到終點(diǎn)”，從“沒錢到有錢”，有一種天然的適配感。

所以，年輕人想要不躺平，在你賺到的錢滿足生活所需后，更需要考慮的是，重新確定你的價(jià)值評判。給自己擅長的點(diǎn)上增強(qiáng)砝碼。

比如，你可以熱愛健身，保持健康體態(tài);你可以熱愛唱歌，熱情擁抱生活;你可以熱愛寫作，記錄你的所思所想;你甚至可以熱愛刷劇，體驗(yàn)百味人生。

當(dāng)你重新獲得了生活的熱情后，你就掌握了人生的主動(dòng)權(quán)。

總結(jié)一下，當(dāng)一個(gè)開關(guān)按不下的時(shí)候，換個(gè)開關(guān)。當(dāng)你對某些事毫無興趣的時(shí)候，可以換個(gè)方式重新喚醒自己的激情。不要被單一的價(jià)值所捆綁，你有你的美好生活。