? ? ? 這是七四班班級成長記錄的第一篇。記錄植樹節(jié)前后的七四班。
? ? ? 植樹節(jié)在三月份的春天，柳樹發(fā)出了嫩芽，校園花壇里的桃樹也冒出了密密的桃花，單是植樹節(jié)三個字就充滿了無限的生命力。于是在這個節(jié)日里，我們班買了二十五個花盆和四五種的花卉植物種子。因為是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學，所以滋養(yǎng)的泥土也是很好得來的。就這樣在三月十二日那天學生們用積分來我這里交換花盆和種子。這些小玩意兒我們大人們看著不新鮮，但在學生手里可是很搶手的。二十五個很快就被換光了，沒有換到的同學一個個撅著嘴皺著眉，懊惱自己來的有點遲。有一部分同學是因為自己的積分不足以兌換花盆感到難過。于是我們又追加了二十五個花盆，但是要求是在這一周內(nèi)要把分數(shù)掙回來。
? ? ? 在我們七四班的積分制度里，不遲到是最容易加分的——5：30到5：40進班一人加2分，整組全到一人加3分；5：40到5：45進班不加分；5：45之后進班扣兩分（一人遲到整組組員都要扣分）。接下來幾天里，先是校長巡視時5：30多一點七四班全員到齊，再是早上遲到的名單為零。上課期間在走廊巡視看到老師提問問題的時候，十幾二十個學生舉手用力的馬上就要站起來一樣。我的學生們太可愛了。到現(xiàn)在，有的學生的小花盆里已經(jīng)發(fā)出嫩芽了，也讓學生開始記錄屬于他們的小植物的成長。
? ? 一盆花帶來的這個效應是我沒有預料到的，學生學習的積極性如何有效的調(diào)動是我一直很頭疼的難題，沒想到被一盆花給化解了。我想，在學生十三四歲的年齡里，在他們不能完全理解學習到底有什么用的時候，外部獎勵真的是一個很好的措施。
? ? ? 給大家分享一下我們七四班的春意盎然。
