讀書丨《我們?nèi)绾嗡季S》約翰·杜威（美）---20250108日知276

Chapter 06?思維訓練的步驟

每一種思維過程雖說都沒有固定的模式，但卻可以分為五個相同的步驟。一個完整的思維行為是由感受到困難開始，以通過檢驗樹立信念而結(jié)束。這就是杜威著名的思維“五步法”。

1.思考的三個不同事例
（1）實際思考的一個事例（2）根據(jù)觀察進行思考的事例（3）同時進行實驗和思索的事例

這些步驟進行歸類劃分，我們可以得到五個類別：第一，困難出現(xiàn)，感受到困難；第二，對困難進行定位；第三，思考可能的答案或者解決的方法；第四，推理；第五，進行更進一步的觀察，對自己的結(jié)論進行檢驗，也就是形成自己的信念或者放棄自己的信念。

2.感受困難——邏輯的第一步
困難的出現(xiàn)是思維的起因，只有存在并感受到了一定的困惑，思維才會開始。

3.對困難進行定義，明確它的性質(zhì)
思維的第一步和第二步在一定情況下是相互重疊的，也就是發(fā)現(xiàn)困難的同時就對困難進行定義，弄清楚困難的性質(zhì)。
為了弄清楚問題究竟是什么，它的性質(zhì)又是什么，當事人就必須認真觀察。這一步會直接影響到接下來去思維的時候是不是會用心、深入，是進行嚴格的推理思考還是只是一般化地想一想

4.進行合理的聯(lián)想

思維邏輯的第三個步驟就是聯(lián)想。聯(lián)想是推論的核心所在，它會讓我們從當前現(xiàn)有的事物出發(fā)去思考，進而聯(lián)想到一些與當前事物相聯(lián)系、但又無法直觀看到的事物。從這一層面來講，聯(lián)想或多或少都帶有一定的猜想和推測性質(zhì)，屬于思維的一種跳躍。

當然，聯(lián)想并不全是準確無誤的，無論聯(lián)想的開始和過程是多么準確，我們不能保證它是萬無一失的。因為控制聯(lián)想的因素不是直接的，而是間接的，它包含著兩個方面：一方面是思維習慣的養(yǎng)成，包括想象能力和謹慎的心理；另一方面是我們聯(lián)想時所能夠感知到的事物的特定排列和選擇。

5.推理的過程

所謂的推理，就是對某個問題存在著進一步的想法，然后思考這個問題進一步的意義，用比較專業(yè)的說法就是進一步思索這一問題的內(nèi)涵，這一系列過程結(jié)合在一起就成為推理。

6.樹立或者放棄信念

邏輯思維的最后一個步驟，就是證實通過聯(lián)想得到的看法，最終形成一種信念。在證實之前，通過聯(lián)想獲得的看法只能是一種猜測或者假設(shè)，如果經(jīng)過推理，最終發(fā)現(xiàn)這個假設(shè)所依據(jù)的種種條件都已經(jīng)完備，而且也能夠排除所有與當前假設(shè)相排斥的可能性，那么這個假設(shè)就會被證明是完全正確的，而隨之就會形成自己的信念。