自從1999年9月13日教育部發(fā)布《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》后，中小學(xué)教師就開始有了假期作業(yè)，名字叫做“繼續(xù)教育”或者“培訓(xùn)”。

? ? ? ?這種培訓(xùn)大致可以分為三個階段：

早些年，寒暑假一放假，把大家集中在慶陽最高學(xué)府隴東學(xué)院里集中“繼續(xù)教育”。臺上的教授在講什么全然不重要了，忙了一個學(xué)期，好久沒見的同學(xué)朋友終于可以聚一聚了，其樂融融，好不高興！只是這種培訓(xùn)方式實(shí)在是勞民傷財，后來逐漸轉(zhuǎn)為線上培訓(xùn)，大家不需舟車勞頓，學(xué)校也不用報銷差旅費(fèi)，你好我好大家好!

但有關(guān)部門一開始不放心，于是，有那么幾年，就把大家集中在學(xué)校某個電腦教室，學(xué)習(xí)內(nèi)容現(xiàn)在已經(jīng)還給那些培訓(xùn)專家了，只記得網(wǎng)站經(jīng)常被黑，培訓(xùn)作業(yè)經(jīng)常無法按時提交。

新課程開始后，培訓(xùn)當(dāng)然更不能少。某年和一同事在?？谀尘频陞⒓优嘤?xùn)，講課的是人民教育出版社的一個編輯，互動的時候，一個老師問：“什么是比喻？”提問的肯定是高中語文教師，我不知道他是不是惡作劇，反正那個編輯是解釋了半天，我忽然有了受辱的感覺，為什么要接受這種腦殘培訓(xùn)，就到街上去看來來往往的紅男綠女，感覺收獲的更多！

現(xiàn)在的培訓(xùn)當(dāng)然都在線上進(jìn)行了，強(qiáng)大的后臺數(shù)據(jù)容不得半點(diǎn)馬虎。經(jīng)常在視頻中間設(shè)置一兩個題目用來檢測被培訓(xùn)者有沒有聽課，培訓(xùn)結(jié)束后還要寫總結(jié)，至于有沒有人看，只有鬼知道！

? ? 雖然全網(wǎng)都在呼吁減輕教師負(fù)擔(dān)，但是各級別的教研機(jī)構(gòu)唯恐自己沒有存在感，就在剛剛結(jié)束的這個學(xué)期，不到半年時間就有三次全員培訓(xùn)：

? ? 本學(xué)期中間（11月）培訓(xùn)內(nèi)容是“2023年DZ市中學(xué)教師學(xué)科知識提升全員培訓(xùn)”，為期一個月；? 學(xué)期結(jié)束后的第二天，又來個“國培信息化2.0培訓(xùn)”，并且要求必須在2月4日前完成；緊接著，又通知“國家智慧教育平臺上線，研修截止時間為2024年3月31日，寒暑假研修常態(tài)化”。

? ? ? 四個月時間，全員培訓(xùn)三次。反正是線上，發(fā)通知、提要求即可??至于教師們有沒有時間去看那些視頻，他們是不管的，存在感有了，工作也做了，年終總結(jié)的材料也豐富了，某些專家腰包也厚實(shí)了，大家的臉上都洋溢著喜悅的氛圍！

? ? （最后一句，模仿了某大報的一個有名的病句，我也要時髦一下下??）

? ? 有關(guān)部門還發(fā)文件說給教師減負(fù)，鏈接就不發(fā)了，有興趣的朋友可以自行上網(wǎng)搜索。

? ? 哈哈哈，對面的你，嚴(yán)肅點(diǎn)！能不能別開玩笑？

? ? ? ?刷到這篇文章的中小學(xué)生也不必哀嘆自己的那些假期作業(yè)，你的老師和你一樣，也要做自己不喜歡的作業(yè)！