一 視頻中的孩子都做了什么?

1 老師協(xié)助孩子玩串珠，后來(lái)看到一個(gè)小寶貝可以自己將珠子拿掉后的喜悅！

2 老師詢問(wèn)孩子是否換紙尿褲，并協(xié)助他換，孩子自己脫紙尿褲，自己扔到垃圾桶里面，并且自己拿干凈的紙尿褲，自己穿，然后快速的回到教室中去！

3 一起制作食物，包括剝雞蛋，切香蕉等，同時(shí)在工作中，也能很有禮貌的和別的小朋友互動(dòng)，整個(gè)過(guò)程是非常開(kāi)心，喜悅的！吃飯前，自己穿圍裙，不急不躁！吃飯中，孩子自己用夾子取食物，并且不會(huì)拿太多！和老師一起打掃衛(wèi)生，倒垃圾等！

4 自己擦鼻涕，嘗試和老師一起搬桌子，整理教室，在搬板凳的時(shí)候，有個(gè)小女孩想用自己的方式拖著凳子，被老師和善而堅(jiān)定的制止后，學(xué)著老師的樣子搬起了凳子！

5 老師教孩子說(shuō)“請(qǐng)”！

6 孩子用膠粘貼東西，整個(gè)的過(guò)程，體現(xiàn)出孩子的細(xì)心，有秩序，和專注！

二 成人是如何和孩子互動(dòng)的？

1成人引導(dǎo)孩子換紙尿褲，用什么姿勢(shì)換

2老師詢問(wèn)孩子是否要和他一起搬桌子，孩子同意后一起搬，搬不動(dòng)時(shí)，孩子自己退出，由別的孩子和老師一起工作，整個(gè)場(chǎng)面很和諧

3老師協(xié)助孩子串珠，在整個(gè)的過(guò)程中，老師一直是很有耐心的做個(gè)陪伴者

4在有小朋友搬小椅子的方式會(huì)劃傷地板時(shí)，面對(duì)孩子的脾氣，老師和善而堅(jiān)定，語(yǔ)氣也很平緩，不急不躁，孩子的配合度也很高

5老師在整個(gè)的過(guò)程中，說(shuō)話比較少，沒(méi)有一直教導(dǎo)孩子怎么做，更多的是個(gè)守護(hù)者或者陪伴者，在必要的時(shí)候和孩子們互動(dòng)的我很好！

三 教室的環(huán)境如何幫助孩子們自己的事情自己做？

教室的環(huán)境是以孩子的工作為核心的，具體表現(xiàn)在適合孩子高度的馬桶，放紙尿褲的桌子，水龍頭，飯桌，教具，甚至剝蛋器和水果刀，孩子們能輕松的做到，大大的增加了他們的自信心成就感和歸屬感，孩子是教室的主人，他們像大人一樣自己的事情自己做！