本周書(shū)單：

1.深見(jiàn)春夫“睡得香”系列：《布谷先生搬家》、《睡得好香》

2.14只老鼠系列：《種南瓜》、《搗年糕》、《去春游》、《秋天進(jìn)行曲》、《蜻蜓池塘》

3.英文繪本：Panda?Bear,?Panda?Bear,?What?Do?You?See?，?Rosie's Walk

4.《德國(guó)專注力養(yǎng)成大畫冊(cè)：找字母》、《趣味貼紙書(shū)：交往能力》、《揭秘機(jī)場(chǎng)、《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》、《我的百變?cè)「住贰?/p>

5.神奇校車《追尋恐龍》

6.成長(zhǎng)是什么，鈴木繪本《直升機(jī)小寶貝》

7.間瀨直方《幻影雪原站》

8.家有恐龍習(xí)慣養(yǎng)成圖畫書(shū)《恐龍?jiān)鯓诱f(shuō)晚安》

9.DK彩色圖解叢書(shū)《世界萬(wàn)物的由來(lái)》

陪讀感悟：

1. 對(duì)我提問(wèn)

那天講到《去春游》這本書(shū)。前面的故事里有只老鼠掉到河里了。到后面的時(shí)候，童童忽然指著一幅畫對(duì)我提問(wèn)：“媽媽，你說(shuō)為什么這只小老鼠沒(méi)有衣服穿？”我問(wèn)：“為什么？”童童說(shuō)：“因?yàn)榍懊嫠暨M(jìn)河里了，衣服在晾著呢?！蔽乙贿咉@訝于孩子觀察和理解故事的完整性，一邊對(duì)他能進(jìn)行提問(wèn)感到開(kāi)心。

2. 主動(dòng)和被動(dòng)

這周，童童主動(dòng)拿了“情緒小怪獸”的游戲盒子來(lái)玩。我不知道他對(duì)于情緒的理解是不是會(huì)在這個(gè)游戲中越來(lái)越深刻。但是我想，他至少記得媽媽曾經(jīng)對(duì)于情緒教養(yǎng)方面做出過(guò)引導(dǎo)和努力。也許某一天，他在調(diào)整自我情緒的時(shí)候，會(huì)忽然想起。

想著數(shù)學(xué)方面的資料還沒(méi)有完全利用起來(lái)。于是，趁童童同學(xué)來(lái)我家玩兒，玩起了“邏輯狗”，就見(jiàn)縫插針的放學(xué)后、講書(shū)時(shí)，是不是的玩兒兩頁(yè)。這個(gè)進(jìn)度，他能接受。我覺(jué)得資源也利用了。雙贏。