因?yàn)榻裉鞎娚弦蟿⒗蠋煹慕裹c(diǎn)課，所以早早地起來讀書打卡。今天的讀書內(nèi)容是一個(gè)案例，很好地詮釋了關(guān)于“問題取向”和“焦點(diǎn)取向”的區(qū)別，邀請(qǐng)參與者就某一議題進(jìn)行提問，“聚焦于問題”的問句有：?jiǎn)栴}是什么？你做錯(cuò)了什么？你為什么做得這么糟糕？導(dǎo)致你所遇到的困境的主要原因是什么？是誰的錯(cuò)？為什么你很難做得更好？而焦點(diǎn)解決取向的問題有：你想達(dá)到什么目標(biāo)？你怎么知道你已經(jīng)達(dá)到這個(gè)目標(biāo)了？你曾經(jīng)做過的最好的事情是什么？當(dāng)你做得越來越好時(shí)，你首先看到的信號(hào)是什么？別人會(huì)如何注意到你的進(jìn)步呢？

顯而易見，聚焦于問題的提問讓被提問者覺得問題越來越大，受到責(zé)備，沒有希望。而焦點(diǎn)解決取向的提問，讓被提問者感覺似乎讓問題變得比較可控，對(duì)于可以做什么更為樂觀。

由此想到在與孩子的交通和溝通中，盡管不用聚焦于問題的問句，而是多用于焦點(diǎn)取向的問句，可能孩子可以更好接納和思考，焦點(diǎn)解決著重于“什么是想要的”和“什么是有效”的。好好學(xué)習(xí)吧，改變自己，影響孩子，對(duì)未來充滿希望！加油！