今天聽(tīng)了兩節(jié)家庭教育課，做了筆記，分享一下。

一．家庭教育公開(kāi)課（教育部關(guān)工委公眾號(hào)）

主題 ：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

嘉賓：北京教育學(xué)院副院長(zhǎng)? 教授? 湯豐林

? ? ? 首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院副教授? 碩士生導(dǎo)師? 張娜

案例1：孩子初二，很聰明，不愛(ài)學(xué)，拖沓，需要家長(zhǎng)監(jiān)督。遇到困難就退縮。

不推薦表?yè)P(yáng)孩子聰明，鼓勵(lì)孩子應(yīng)該多努力

激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，讓孩子努力學(xué)習(xí)，興趣是內(nèi)在最好的驅(qū)動(dòng)力。

培養(yǎng)孩子的愉悅感，培養(yǎng)孩子的價(jià)值感，從中感覺(jué)到我的學(xué)習(xí)是有價(jià)值的。

發(fā)現(xiàn)興趣，養(yǎng)成良好的興趣。培養(yǎng)起一些興趣。無(wú)中生有。

正確歸納失敗原因，在失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)。

面對(duì)失敗，注意保護(hù)孩子的自信心。

自控力是可以鍛煉的。

把目標(biāo)細(xì)化,具體化，有助于孩子克服拖沓的壞習(xí)慣。

家長(zhǎng)陪伴孩子學(xué)習(xí)，注意保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的自主性。陪是為了不陪。

制定循序漸進(jìn)的小目標(biāo)，有助于孩子持之以恒地學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)要以身示范，發(fā)揮榜樣作用。

面對(duì)問(wèn)題，要有一個(gè)正確的態(tài)度。

用外部獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

獎(jiǎng)勵(lì)孩子，精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔。

孩子良好的成長(zhǎng)，是一個(gè)綜合能力提高的過(guò)程。

核心素養(yǎng)：用知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。

個(gè)人幸福，社會(huì)適應(yīng)。

學(xué)習(xí)知識(shí)的最終目的其實(shí)是為了改變思維。

成為終身學(xué)習(xí)者，才能更好地適應(yīng)社會(huì)。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，改變思維，改變社會(huì)。

每個(gè)人都應(yīng)該終身學(xué)習(xí)。

二．2022年7月10日? 星期日

家庭教育公開(kāi)課（嘉賓：朱永新，李文道）

1. 家庭教育有規(guī)律可循，有方法可依

2. 幸福比成功更重要，成人比成才更重要。

3. 教育孩子揚(yáng)長(zhǎng)比補(bǔ)短更重要。

4. 讓孩子在美好中發(fā)現(xiàn)最好的自己。

5. 父母要成為研究自己孩子的專(zhuān)家。

6. 尊重孩子的唯一性，差異性。

7. 尊重是家庭教育的基本前提。尊重是建立關(guān)系的基本前提。

8. 尊重孩子從換位思考開(kāi)始。

9. 不要讓孩子長(zhǎng)期積累不良情緒。

10. 家長(zhǎng)要接納孩子消極的情緒情感。

11. 家庭教育應(yīng)該生活化，場(chǎng)景化。

12. 家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)社會(huì)角色與家庭角色切換。

13. 學(xué)校要利用好家庭教育資源

14. 學(xué)校要更好了解學(xué)生家庭。

15. 強(qiáng)化社會(huì)機(jī)構(gòu)的教育功能。

16. 家長(zhǎng)要把握好家庭教育的契機(jī)

17. 母親是女人最神圣的工作，父親是男人最神圣的職責(zé)。

18. 父母要學(xué)會(huì)和孩子一起成長(zhǎng)。

19. 父母言傳身教是最好的教育。

20. 重要的事情總是有時(shí)間的。

21. 父母在家庭教育中的作用不可替代。

22. 把陪伴孩子放入父母的日程表中。

23. 家庭教育要嚴(yán)慈相濟(jì)

24. 家庭教育父母首先要以身作則

25. 發(fā)揮好祖輩的育兒經(jīng)驗(yàn)。

26. 隔代教育采取優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的育兒方式。

27. 隔代教育要保持觀點(diǎn)的一致性。