? ? ? 今年，是我擔(dān)任班主任的第四個(gè)年頭。心懷立德樹人的教育夢(mèng)想，踏上樸實(shí)厚重的三尺講臺(tái)，來到孩子們中間。

? ? ? 還記得當(dāng)年我第一次走進(jìn)教室，看到孩子們那一張張青澀的面龐，一雙雙清澈的眼睛，我先是有些慌亂，我急切地問自己，你能教好他們嗎?你能為他們的成長(zhǎng)引路嗎?你能擔(dān)得起他們的期望嗎?

? ? ? 我胡思亂想著，不過慌亂稍縱即逝，學(xué)生們一聲親切的“老師好”，讓我堅(jiān)定了決心，鼓起了勇氣那時(shí)，我想到了自己懷抱的初衷，我要做有情懷的老師，我要把課堂變成有溫度的課堂。帶著這樣的信念，我站在三尺講臺(tái)之上，拋灑著一腔熱情，努力去認(rèn)真上好每一堂課。

? ? ? 記得在我班上有個(gè)學(xué)生，剛開始上課時(shí)，他總是心不在蔫，思想開小差。課堂上我提醒了幾次都不起作用，于是和他交流了一下。當(dāng)我問他為什么上課不認(rèn)真時(shí)，他看了看我，艱難開口說：“老師不是我不想聽課，是我聽不下去，覺得學(xué)習(xí)很無聊?！彼脑捜缫挥浿劐N擊打著我，有些悶痛卻讓我開始反思自己的課堂教學(xué)。

? ? ? 班里還有一個(gè)女生，不適應(yīng)學(xué)校的宿舍生活，由于今年疫情，這學(xué)剛開始沒給她辦走讀，她的情緒很不穩(wěn)定，總是哭。作為老師，我能做的就是盡可能多的給予她更多的關(guān)愛。在老師、同學(xué)的關(guān)愛下，她也變得快樂起來，陽(yáng)光般的笑容舒展在她的臉上。

? ? 轉(zhuǎn)眼間，又一學(xué)期結(jié)束了，和孩子們的相處，讓我體會(huì)到了為人師的幸福與責(zé)任。班主任工作需要我們用心去經(jīng)營(yíng)，用心去構(gòu)建。

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