共讀書籍《幸福的種子》閱讀心得20171117圖畫書與幼兒教育

此章主要闡述了家庭教育與幼兒園教育有機(jī)結(jié)合，圖畫書可以在其中起到橋梁作用。在幼兒園讀圖畫書的意義：語言相通，心靈才能相通，才能產(chǎn)生共鳴。共鳴愈我，心靈就愈能結(jié)合在一起，從而產(chǎn)生認(rèn)同感。有了這種共同生活的基礎(chǔ)，才能夠展開團(tuán)體育兒的工作。

在圖畫書里培養(yǎng)默契，其中舉例講了市村久子幼教關(guān)于《拔蘿卜》這個(gè)故事，孩子們用將故事非常有默契地運(yùn)用到游戲生活中去拉開鞋柜的門，共同的體驗(yàn)發(fā)展出共同的創(chuàng)造性活動(dòng)（游戲），會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)烈的共鳴和認(rèn)同感，最后，每個(gè)孩子真正了解到同心協(xié)力的樂趣。這中共識(shí)和深刻的理解，是圖畫書在幼兒的重要功能。

每一本書都呈現(xiàn)出不同的世界，接觸多樣化的圖畫書，擁有豐富體驗(yàn)的團(tuán)體，才能產(chǎn)生更卓越的創(chuàng)造力。關(guān)于圖畫書的選擇上，要做正確的選擇，就得多接觸作品。大女兒還有一個(gè)月就滿4周歲，我們共讀了有差不多500本的繪本，這個(gè)數(shù)字看上去好像很多，其實(shí)一去到圖書館的時(shí)候，隨手一抽都是沒看過的作品，不過也算是對(duì)繪本有了初步的了解。其實(shí)，語言以及圖畫書真的擁有不可思議的力量，我們只要切實(shí)了解它的特質(zhì)，發(fā)揮它的力量就夠了。

文后羅列了《松居直喜歡的50本圖畫書》，有機(jī)會(huì)一定要把全部看給孩子讀讀。