?。±碚撜n結(jié)束了，然而我還在反復(fù)聽第三周的6個復(fù)合情商項，今天終于差不多了。6個復(fù)合情商項分別是：自律，責(zé)任心，獨(dú)立，挫折抵抗，同理心，合作。他們分別是有以下的基本情商項復(fù)合而成。
自律——自信心＋情緒管理
責(zé)任心——自信＋人際交往
獨(dú)立——自信＋問題解決
挫折抵抗——情緒管理＋問題解決
同理心——情緒管理＋人際交往
合作——問題解決＋人際交往
在聽課的過程中我聽到陸老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)而且有對我很有觸動的話有那么幾條：
1、要給孩子充分的體驗和自由，讓孩子有一個活夠本的童年。
這方面其實我也我和娃爸育兒有沖突的地方，我本來就比較放縱孩子，想讓他充分去體驗生活種的方方面面，但是娃爸卻要方方面面嚴(yán)格要求，他的理由就是孩子的體質(zhì)差，容易生病，所以啥都不讓娃干，很多地方也不讓娃去，如果我做了，我們就會因此吵架，比如孩子喜歡玩水，喜歡光腳，還喜歡吃零食，我就會讓他去做，可是爸爸卻不允許，我如果讓娃做了，就得給爸爸吵一架?？赡芪移綍r大大咧咧，粗心大意，他不太信任我。我學(xué)了陸老師的課，知道自己可能做的不夠謹(jǐn)慎，比較重視孩子情緒上的快樂，現(xiàn)在我會事先告訴孩子后果，我自己也會做好充足的準(zhǔn)備，比如孩子想玩水，我就會告訴他玩水衣服可能會濕，也可能會難受會感冒，如果你要玩的話就要承擔(dān)這些后果，同時我也會準(zhǔn)備好干衣服，等他玩好的時候換上。同時我也慎重給爸爸說了要給孩子多多的體驗，他也聽進(jìn)去了，我們現(xiàn)在正在努力去做。
2、父母要學(xué)會放權(quán)，不要權(quán)利上癮。
關(guān)于權(quán)力的感受，我其實跟老人的狀況有點(diǎn)像了，因為我是從外地來的全職媽媽。有了孩子后我離開了我熟悉的城市，辭掉了我的工作，離開了我的親朋好友，來到了一個完全陌生的城市，娃爸還不讓我?guī)薜臅r候看手機(jī)，每天的任務(wù)就是帶娃，等娃爸下班。一開始真的很抑郁、很寂寞。后來交了一些帶娃的奶奶做朋友，和他們一起溜娃，同時也接觸了育兒愈己和超媽的課，慢慢的就變的開朗起來，前一段時間娃的朋友都上托班了，我又沒有人玩了，而且學(xué)的課好像也忘了很多，我就不淡定了，又開始寂寞空虛冷了，還有點(diǎn)煩躁和焦慮，正好娃爸又逼的緊，娃的啥事都讓我親力親為就更不能對孩子放權(quán)了，吃飯，刷牙，洗臉都是由我代勞。我也可以看的出來我家娃的生活能力比其他的小朋友差了很多，之前還一直焦慮，有時候還想干脆不管他，不過現(xiàn)在好了，我知道要多鼓勵他去嘗試，娃現(xiàn)在會自己洗手洗臉，刷牙，不過吃飯還是經(jīng)常讓我喂他，但是我自己也開始放權(quán)了一些。
3、你想要孩子成為什么樣的人，那你首先就要自己先成為什么樣的人。
在這幾節(jié)課里，雖然陸老師沒有一直用句子來強(qiáng)調(diào)這句話，但是我卻經(jīng)常能從聽課的過程中感受的這句話。陸老師多次提到鏡像神經(jīng)元，多次提到不要有投機(jī)取巧的行為。這樣都可以知道孩子是在模仿我們大人的，而且孩子是敏感的，我們裝的話孩子是能夠看出來的。所以我知道我現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習(xí)。好好提升自己的情商能力。孩子自然會看到的。不能在學(xué)而不用，那樣都是白學(xué)。
同時，陸老師講了一些方法我也在生活中運(yùn)用起來了，我給孩子做了優(yōu)勢鏈，我鼓勵孩子跟小一點(diǎn)的孩子玩，他的自信心又提到了一些；我看到孩子遇到困難了會引導(dǎo)他邀請我合作了；我看到遇到開心的事情，提醒他去打包快樂了；我很少沖孩子發(fā)火了，同時也一直在旁邊提醒爸爸不要老是訓(xùn)孩子……陸老師說了很多，可能我get到的就幾點(diǎn)，用起來的也就幾點(diǎn)，但是我覺得還是很有用的，這個課值的多聽幾遍，我要盡快趕上課程的進(jìn)度，有事沒事多抽點(diǎn)時間再多聽幾遍。
