? ? ? 從一開始的對青椒計劃的誤解，到現(xiàn)在可以對青椒計劃不懈的堅持，讓我懂得了認真對待每一次學習，然后我們就會收到意想不到的驚喜和效果。
一、打開手機，連上網(wǎng)絡——走進青椒課堂
? ? ? 2018年9月10日教師節(jié)，是青椒計劃的啟動儀式，那場面尤為震撼，看到第一屆的青椒成為了如今的小獅子，聽到他們的分享，我感受到了他們通過青椒計劃學到了很多，改變了很多，青椒計劃給予了他們很多，并且青椒計劃帶他們?nèi)タ锤蟮氖澜纭?/p>
? ? 青椒讓我知道了世界真的很大，我想去看看，未來的社會，由于網(wǎng)絡的發(fā)展，只有你想不到的，沒有什么是不可能的，未來，我們在家里都能遨游宇宙，未來汽車可以自己駕駛……
二、做勇敢的追夢人——青椒路徑
? ? 這一年中給我很大感觸的一首歌《我是鄉(xiāng)村娃娃》，我是鄉(xiāng)村娃娃，聽說外面的世界很大我也想去看看她……作為一個鄉(xiāng)村的孩子，她有著去看世界的夢想，作為一名老師，我有著什么夢想？
? ? 看著洋溢在每個小獅子臉上的微笑與自信，我心生欽佩與向往，他們能在這個公益項目中脫穎而出，他們背后的努力與堅持激勵著我，就在那一刻目標的種子在我心中種下，我希望我也能成長成一只強壯的小獅子。
? ? 這一年，聽了許多專家導師的講座，例如：廖偉博士的《何以“堅守”：新時期我國農(nóng)村教師流動所面臨的機遇與挑戰(zhàn)》，桑國元教授的《理想的鄉(xiāng)村學校與卓越的鄉(xiāng)村教師》……
? ? 廖偉博士講的“何為堅守”，給我觸動很大。我自認為：堅守是在有無數(shù)次想放棄的念頭的時候，告訴自己再堅持下去，而且你真的就堅持了下來。作為一名特崗教師，當我不斷認識到在農(nóng)村用水的不方便，廁所的不方便，更重要的是離家太遠，交通工具的不方便，尤其是冬天別人還在睡覺，我就在寒冷的天氣中等公交車的時候，我就想著為什么總是我起的那么早？但是當我看到清潔工在那打掃衛(wèi)生、看著早餐店那蒸包子冒出的一股股白煙……我認識到了，有那么一群人比我起的更早，比我更苦！我堅持下來了，同樣我要堅守做一名鄉(xiāng)村老師，作為鄉(xiāng)村老師，我更應該努力，我更應該想辦法改變我的學生，讓他們了解外面的世界很大，外面的世界很美好！
? ? ? 現(xiàn)在的教育不再僅僅是老師講課，學生聽課的模式了，隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，教育模式包括孩子的學習模式也都發(fā)生了翻天覆地的改變。兒童的身體本就隱藏著一種與生俱來的生機與天賦，這種稟賦和潛能在適當?shù)那榫诚聲尫懦鼍薮蠛湍芰?，是靈動的，是富有的，更是發(fā)自天性的。所以說，教育不單純是一種塑造，而是一種“人性的解放”，釋放兒童的天性，激發(fā)兒童的潛能，喚醒兒童自然中“沉睡的力量”。每一個兒童都有著“沉睡的力量”，作為老師，我們應該因材施教，靈活運用教育機智，把孩子們的潛力盡量挖掘出來。
? ? ? 參加青椒計劃，在濮陽縣領(lǐng)導的大力支持下，我們幾個新青椒才能干勁十足，段領(lǐng)導給我們講解青椒計劃，為我們打氣加油，給我們足夠的工作自由度，最大限度的調(diào)動教師的積極性。而且經(jīng)常為我們這些青椒組織活動，讓我們忙中偷閑一下，由于這是我縣舉辦的第一次青椒計劃推進會，學員都是相當?shù)姆e極，相當?shù)淖孕?，學員們都是帶著不同的目標來學習這次培訓的，我們也都相信通過這次培訓，我們會受益無窮。
三、付出總會有收獲——實踐成果
? ? ? 這是聽了朱旭東教授的《鄉(xiāng)村學校的教室文化》課后，學生的作品，也是我為之感動的一次，自從這一次，我又重新審視了我的學生，我的職業(yè)，學生的潛力很大，只是我還沒有挖掘出來，這一次讓我相信了：沒有什么是不可能的。
? ? ? 自從當了一名特崗教師，我特別期待每一個學生的每一次進步，感動學生的每一次成長，對于那些進步的學生，我都會給予學生支持與鼓勵，希望他們每天都能進步一點點，只要每天進步一點點，持之以恒，那么，即使現(xiàn)在平凡普通，沒有過人的天賦，甚或身陷逆境，同樣可以通過量的積累創(chuàng)造質(zhì)的飛躍，開創(chuàng)輝煌壯麗的人生；同時，也只有每天進步一點點，才有可能逐漸突破現(xiàn)狀，改變命運。
我為自己做出未來十年職業(yè)生涯規(guī)劃。?
1、1-2年規(guī)劃：多讀書，用知識武裝自己
2、3-4年規(guī)劃：明確自我發(fā)展目標，完全實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變
3、5-6年規(guī)劃：加強教育技能培訓，提高班級管理能力
4、7-8年規(guī)劃：創(chuàng)新課堂教學，用事實證明自己
5、9-10年規(guī)劃：成為業(yè)務水平較高的教師?
? ? ? 我的九宮格故事，記錄我從高中以來每年遇見的最難忘的事情，2016年我成為了一名特崗教師，我會堅守在鄉(xiāng)村教育上，為鄉(xiāng)村的教育付出努力，努力讓鄉(xiāng)村孩子享受最優(yōu)質(zhì)的教育。
四、感恩青椒——有始無終
? ? ? 這一年，我們來自五湖四海，只因有了廣大志同道合的有識之士的的呵護與陪伴，只因我們有著同一個夢想——為教育事業(yè)奉獻出我們的一份力量，我們才能相聚青椒。雖然，我們的課程即將結(jié)束，但是我們的學習不會終止，我們?yōu)閴粝電^斗的步伐不會終止。
? ? ? 我始終相信：一個人可以走的很快，但是一群人才可以走的很遠。沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團隊，青椒計劃給我們了前進的動力與機遇，我們這群追夢的青椒學員們會繼續(xù)并肩前行。
