共同推動孩子的成長和進步

幼兒園和家庭作為幼兒生活中的兩個重要微觀系統(tǒng)，教師和家長作為影響幼兒成長的兩類重要他人，只有相互認同、彼此尊重、積極互補，才能一起發(fā)力，共同推動孩子的成長和進步。

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