通過(guò)閱讀，倒逼自己思考如下問(wèn)題：

一、到底什么是個(gè)性化教育？

（一）關(guān)于對(duì)個(gè)性的認(rèn)識(shí)

個(gè)性不是異于常人而表現(xiàn)為異常的性質(zhì)和行動(dòng)，個(gè)性是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力而形成的一種穩(wěn)定的心理傾向。個(gè)性是人的知情意行有機(jī)統(tǒng)一的整體。個(gè)性具有獨(dú)特性、差異性、自然性的特點(diǎn)。

（二）對(duì)個(gè)性化教育的認(rèn)識(shí)

個(gè)性化教育是指，尊重學(xué)生的主體性和個(gè)體差異，為學(xué)生內(nèi)在自然的充分展露和健全人格的發(fā)展，提供適切的教育。

主體性是個(gè)性化教育的重要支柱，沒(méi)有主體性就沒(méi)有個(gè)性化。只有人發(fā)揮自身的主動(dòng)性，才能把個(gè)體的內(nèi)在潛能逐漸轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)存在的過(guò)程。

即，通過(guò)提高學(xué)生的主體性來(lái)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，經(jīng)由這一過(guò)程，最后達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的目的。