其實一兩個月前就接到了希溪谷兒童之家的家長助教活動的邀請了，也確定在9月份之前一定要去做一次助教（畢竟要給湯圓小可愛做榜樣的嘛），但因為忙這忙那的給耽擱了，也就一直沒敲定主題和時間（其實就是拖延癥犯了）。最后由素素迅速拍板定了時間，我定了主題，那一顆沒著沒落的心終于安定下來。
糾結(jié)再三，從我會的眾多“才藝”中精心挑選，最終定下來做小廚房——花樣饅頭，一是因為我會，二是因為孩子們更容易參與和接受，三是因為湯圓喜歡。平時在家偶爾做面食，湯圓就愛跟在邊上一起做，然而無論我做什么面食，湯圓最愛做的還是那些奇形怪狀的“小怪獸饅頭”（就是那些揪下來隨意搓成的小面團，形狀很隨意），蒸熟了也只愛吃自己做的那些。
家長助教的那天中午突然開始緊張，擔心控制不住場面、擔心孩子們不感興趣、擔心萬一花樣饅頭的花樣做失敗了怎么辦（畢竟我也是一個發(fā)揮不穩(wěn)定，成不成功都隨緣的主）。但是也很期待，完全能想象得出湯圓開心而驕傲的表情，一定是在我面前表現(xiàn)積極又賣萌裝可愛，在小同學們面前驕傲地昂著頭說這是我媽媽，猶如驕傲的小公雞。為了讓小可愛們可以及時吃到奶香小饅頭，我提前和了兩份面，一份先做一些花樣饅頭蒸熟了給孩子們吃，另一份留著給孩子們自由發(fā)揮。
上課的時候，剛進casa班教室，孩子們表現(xiàn)非常熱情，紛紛喊著：湯圓媽媽，湯圓媽媽，可見我平時在兒童之家混跡的時間足夠長啊，瞬間那點小緊張就不見了。每個孩子都躍躍欲試，很積極地回答我提的問題，激動地喊出他們想做的形狀?？粗艺吃谑稚系拿鎴F慢慢離開我的手掌而掉下來的時候，孩子們都開心壞了。當我把面團分給孩子們的時候，都迫不及待地開始搓面團。
羽琨像被莫名的點開了笑的開關，一邊揪著面團，一邊咯咯咯直笑；十五妹妹一邊做面團，一邊看著我開心地笑，十五妹妹的笑臉很治愈呢；小珠珠激動的說我做了一條蛇，一會兒又做了一個鱷魚，萬萬沒想到平時看見我會害羞的小珠珠喜歡蛇；橙子默默地做著小饅頭，是個安靜的美男子；燧燧一邊做著手中的面團一邊大聲地跟我說“我在做***”；申紳和塔塔一邊做一邊討論自己做的是什么；糖妞和金金這對小閨蜜，把面團當作超輕粘土商量著做著自己的蛋糕，做的真的還挺像呢；鐿哥哥做了個曲奇餅干，真的很像呢；湯圓小可愛坐在我邊上就差撲到我身上來了，做著屬于他的小怪獸饅頭。孩子們做完自己的花樣饅頭后，我把提前做好的花樣饅頭分開大家，孩子們選擇了自己喜歡的造型，大口大口地吃，吃得又滿足又開心，橙子吃了一半讓素素裝起來，要帶回家給阿姨吃，好暖心的boy。
一節(jié)課愉快地結(jié)束了，竟然有種意猶未盡的感覺，孩子們太可愛了。
想起最初選擇希溪谷，也只是一個偶然，在地圖上找公司附近的托班，突然看到了希溪谷兒童之家，于是聯(lián)系參觀。當時并不知道蒙臺梭利教育理念具體是什么，也不知道希溪谷是不是正宗的蒙氏園，只是單純地覺得教室的環(huán)境非常棒（當時還是ic班），而且跟當時的ic班主教達達交流下來，覺得我的教育理念與希溪谷的很近，竟然有點“一見鐘情”的感覺，最終考察了一番，還是決定選擇希溪谷，即便是離家19公里，每天花在接送上的時間差不多2小時。后來我辭職，也考察過家附近的托班，沒有比希溪谷更讓我心動的托班，真的有一種，有了希溪谷再無法將就的感覺。
因為我在意細節(jié)，我看到了希溪谷的老師們面對孩子們的時候，眼里有光有愛；孩子們?nèi)雸@的時候，會沖過去擁抱老師，而老師們也是極自然的蹲下?lián)肀Ш⒆?；各位老師們熟知每個孩子的性格特點，會根據(jù)每個孩子的性格做孩子的引導者。湯圓入園10個月了，眼見著湯圓的變化，秩序感增強、情緒穩(wěn)定、專注力提升、獨立性也很好，湯圓把這些很好的習慣帶回了家，我也盡力地在家里鞏固這些很好的習慣，做到家園共育。每天接送路上花的時間很多，但也是我們的親子時間，一起聊天一起玩一起瘋，于是這10個月的遠距離接送也變成了一種樂趣。
大概是因為我太能聊了，俘獲了ic1班和casa班老師們的心，每天去接湯圓的時候跟老師們聊一聊，默默地吸收了很多蒙臺梭利的知識，默默地變成了希溪谷的粉絲。因此當我知道有針對家長開設的煥新課，關于蒙臺梭利的理論與實操，我克服了沒人帶娃、遠距離這兩個大難題，去上了煥新課。因為在這之前我考過國家心理咨詢師資格證，重點關注了兒童心理學，自學了不少育兒知識，也和老師們溝通過無數(shù)次關于育兒的話題，去之前我也很擔心這次課是否有收獲。而經(jīng)歷了5天的課程，我的知識體系突然變得清晰以及立體，就好比之前學的都是零散的知識點，而現(xiàn)在已經(jīng)串成了一棵大樹，知道樹干在哪里，樹枝在哪里，哪一棵樹枝還需要豐富，哪一棵樹枝已經(jīng)基本搞定，同時這棵樹在我的心里扎根。最明顯的區(qū)別是，我不會再因為別人的質(zhì)疑而動搖，因為我知道什么是合適的，育兒過程也更加淡定。也因為這次課程，讓我觀察孩子的觀察力提升、捕捉孩子需求的敏感度提升。在湯圓傳說中的H3的階段，多了理解和接納，少了抱怨和焦慮，多了和平友好，少了雞飛狗跳～愛是深深地理解和接納。愿萬千家庭靜和悅美！
