一、 本期培訓(xùn)收獲

本期參與的“新課標(biāo)背景下科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討活動(dòng)” 、“科學(xué)一年級(jí)新教材課堂教學(xué)研究”、“金牛區(qū)部級(jí)優(yōu)課展示”、以及新教師培訓(xùn)“科學(xué)老師教育故事分享會(huì)”等培訓(xùn)，讓我獲益匪淺。

在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了更有效的課堂提問技巧、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法、利用低成本/生活化材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新思路、使用軟件/平臺(tái)（如豆包等軟件）的應(yīng)用，這些技能可直接應(yīng)用于日常教學(xué)。視野開闊了： 通過(guò)學(xué)習(xí)及與各學(xué)校老師的交流研討，了解了不同學(xué)校、不同教師的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，拓寬了教學(xué)視野，激發(fā)了教學(xué)創(chuàng)新的靈感。

二、 堅(jiān)持“周更反思”的收獲

本學(xué)期堅(jiān)持每周撰寫教學(xué)反思，這項(xiàng)持續(xù)性的工作對(duì)我的專業(yè)成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用：

通過(guò)及時(shí)記錄，如：某個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的成功與不足、學(xué)生對(duì)某個(gè)概念的普遍困惑等。 每周的點(diǎn)滴記錄匯聚成一本寶貴的“教學(xué)案例集”和“問題解決手冊(cè)”。這些一手資料是我以后撰寫論文、申報(bào)課題、進(jìn)行更深入行動(dòng)研究、與同事分享交流的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

持續(xù)的寫作訓(xùn)練強(qiáng)化了我的反思意識(shí)和能力，使“反思”從一項(xiàng)任務(wù)內(nèi)化為一種專業(yè)習(xí)慣，提升了我的教學(xué)敏感度和研究意識(shí)。

三、 本期工作中的主要進(jìn)步

在本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，結(jié)合培訓(xùn)所學(xué)和持續(xù)反思，我在以下幾個(gè)方面取得了比較明顯的進(jìn)步：

教學(xué)設(shè)計(jì)能力提升：能更自覺地以如科學(xué)核心素養(yǎng)、新課標(biāo)要求、學(xué)生前概念為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在探究問題的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的梯度設(shè)置上更加用心，教學(xué)設(shè)計(jì)更具科學(xué)性和吸引力。

課堂實(shí)施更加有效：課堂提問的精準(zhǔn)度、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)論證的能力、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)的清晰度和安全性把控等有所提高。且也更加關(guān)注學(xué)生的參與度、不同層次學(xué)生的需求，努力讓每個(gè)學(xué)生都能在科學(xué)課上有所收獲。同時(shí)也更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程與成果，而不僅僅依賴紙筆測(cè)試。

信息技術(shù)融合應(yīng)用：更熟練地運(yùn)用各種AI工具/軟件輔助教學(xué)，提升了課堂效率和直觀性。

四、 存在的困難與挑戰(zhàn)

在取得進(jìn)步的同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中仍面臨一些困難和挑戰(zhàn)：

部分實(shí)驗(yàn)所需器材學(xué)校配備不足或老化（如酒精等耗材缺乏，光學(xué)顯微鏡觀察不清晰）；專用實(shí)驗(yàn)室使用時(shí)間沖突（我們5位科學(xué)老師，僅有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室）；部分實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和清理耗時(shí)過(guò)長(zhǎng)，影響教學(xué)進(jìn)度。

班級(jí)內(nèi)學(xué)生差異顯著，在有限的課堂時(shí)間內(nèi)進(jìn)行有效的分層教學(xué)和個(gè)性化指導(dǎo)難度較大。

科學(xué)知識(shí)更新迅速如何在繁忙的教學(xué)、管理、事務(wù)性工作中高效地進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)是一大挑戰(zhàn)。

本學(xué)期的培訓(xùn)、持續(xù)的周更反思以及教學(xué)實(shí)踐，讓我在專業(yè)理念、教學(xué)技能和反思能力上都得到了切實(shí)的鍛煉和提升。雖然挑戰(zhàn)依然存在，但我對(duì)未來(lái)的教學(xué)工作充滿信心和期待。我將繼續(xù)以學(xué)習(xí)者和研究者的姿態(tài)，不斷探索、實(shí)踐、反思，努力提升小學(xué)科學(xué)教學(xué)的質(zhì)量，更好地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

六下4-2《產(chǎn)生氣體的變化》教學(xué)反思

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