這是小學一年級的時候，我就接觸到了南明教育。那時我爸爸讓我選擇兩個小學，其中一所叫做《豐臺二中附屬新教育實驗小學》，另一所叫做作《清華附小》，于是我就選了離我們家較近的《豐臺二中附屬新教育實驗小學》。開始上學的第一年，帶我們的老師是張老師（張春燕），那時候我又蠢又笨，學習又不咋地，所以經常受一些學習較好的孩子欺負。那時，老師一般都讓我們了解生字后，再記住那個字怎么寫，可是那時的我只想，只要用功一定能學成，于是一直都是在默默的寫一遍寫一遍又寫一遍，可是生字還是學的非常不好，于是，我在暑假的時候，爸爸一般都幫我聽寫補習或者預習，可是預習效果非常差。我的考試除了有一次得過100分以外就幾乎就沒有上過90的，我二年級的時候呢，帶我們的老師叫做周老師（周影）是個數(shù)學老師，教數(shù)學非常嚴厲，非?？量?，但是真的非常好，我在那個時候的數(shù)學幾乎是我們那個班級的巔峰，但是那個時候我們的班主任換得非常頻繁，上個學期都有周影老師來帶，我們，可一到下半個學期沒有一個老師帶過我們連續(xù)一個月，這一年的時候，王校長和一些老師離開了這個學校，這個學校賣了一個叫做鄭老師的老師，說實話，這老師一來我們學校里起了翻天覆地的變化，不止是飲食，而且老師的變化非常多，老師來了以后又走了，本來是曹天健，又是趙泓帆 最后我董瑞陽還有魯?shù)り?，等人都陸續(xù)轉走，有的同學還沒到期末，就已經轉走了。然后我來到了一個叫做《運城國際學?！贰Ｎ液汪?shù)り栆黄鹕先昙?，我們本來以為老師可以不用再變了，三年級的時候帶我們的是原老師（原衛(wèi)華），她很溫順，很少生氣，生完氣之后大多數(shù)時間都會哭，我不大喜歡她的性格。但確實是一個好老師。到了四年級，帶我們的是武老師，這個武老師啊，本來是承諾一定會帶我們到小學畢業(yè)，可是天有不測風云。武老師帶我們到了四年級期末又要走了，可是，爸爸媽媽，認為這個老師非常好，于是就跟著他一起來到了大唐雙語學校，本身我媽媽就是一個老師，到大唐雙語學校來找教師的工作，那簡直是輕而易舉。于是我媽媽就開始了初中老師的課程，最初上運城國際的時候，我覺得老師們的工作挺輕松的嘛，很悠閑啊！可是等我媽媽再運城國際工作時，我發(fā)現(xiàn)老師的工作不但是非常累的，而且很不值得。工資少，更辛苦，每天對著同學們大喊，大嗓門說安靜安靜，一天我看見我媽媽流著淚走進辦公室，使勁把手機往地下一摔，還好我那個時候正在她身旁，把腳往地下一踏，這才挽救手機落地屏幕粉碎的悲劇，后來我從小道消息了解到，原來是因為，媽媽為了給一些同學上課而同學們非常非常的頑皮，所以導致媽媽非常非常的憤怒，不要以為周六周日就可以在家里閑著，自從我媽媽當了老師之后，我在周六周日就沒有出過小區(qū)以外的地方，只有在非常長的假期才有機率回家，連10月1日國慶都不能回去，這讓我深刻的意識到教師有多么的忙碌，多么的辛苦，在我認為中有兩個老師可能是我終生難忘的，兩個人講課的形式各不相同，而且可以說是截然相反，可兩個人的處理問題的糾紛和教學方式都讓我非常的終身難忘，可以說我從一年級就和南寧教育有深刻的關系