我啊，馮方瑜身高一米五五，體重110，屬于那種嬌小型的小人兒，所以我就覺得自己從外形上來說就是個(gè)小女人啊。老公，他身高一米八三，比我要高出來近30個(gè)工分，俺倆可以說是用我女兒的話來說，我們倆是日韓版的，最萌身高差那，在他那高大的形體面前。我就顯得就更加?jì)尚×?，老公呢，?jīng)常跟我說，他最喜歡的就是我這種小巧玲瓏的女人的形象，我也樂滋滋的，美美的，覺得你看自己能成為別人正好喜歡的，自己能成為別人正好需要的，特別是自己喜歡的這個(gè)人，他真的喜歡著你，我覺得這是就是最美好的一種情感，所以我把自己定位到一個(gè)小女人。但是其實(shí)在之前吧，就是在我沒學(xué)習(xí)之前，我在工作當(dāng)中，在家庭當(dāng)中，我覺得自己可不是個(gè)小女人，我覺得自己是個(gè)頂天立地的大女人，那個(gè)時(shí)候好像啥事兒都離不了，自己啥事兒自己不去做，好像他都做不好，在單位里邊覺得自己就是那個(gè)撐大梁的人，在家里邊兒自己也是那個(gè)挑重?fù)?dān)的那個(gè)人，燈管兒壞了，我都可以爬高上低的去換。地里邊兒那個(gè)重活兒啊，我覺得我也自己可以頂一半兒，那個(gè)時(shí)候就覺得自己一點(diǎn)兒也不小啊，覺得和男人一樣，可以頂天，可以立地，但是你該小的沒有小，你該做一個(gè)小女人的時(shí)候，你沒有做一個(gè)小女人，那家里就容易出問題，于是那孩子到青春期的時(shí)候，由于你太大了。你一手遮天，你啥都得你說了算，他都得聽你的，你你你讓他干啥，他不讓干啥，他不干啥，你生氣啊，是吧，你找事兒，然后孩子就跟你慢慢的開始軟對(duì)抗，再后來就慢慢的開始應(yīng)對(duì)抗等等等等的各種問題都出來了，問題出來是來提醒我們的，那問題出來了咋弄啊，得想辦法解決呀，那咋解決呢？那最便捷的途徑就是走上學(xué)習(xí)的道路，我也就是在我的孩子青春期的時(shí)候。我踏上了學(xué)習(xí)之路，跟隨我的導(dǎo)師紀(jì)瓊院長(zhǎng)一路走來。五年的時(shí)間，我開始學(xué)，由一個(gè)大女人變成一個(gè)真正的小女人，不只是外在小，內(nèi)心也要變得小，自己的行為也要變得小，而不能你，你不該，你大的時(shí)候你就不能大，那在這里邊呢，就積攢了一些可以說的智慧。所以呢，就想跟大家聊一聊我這個(gè)現(xiàn)在變得真正的一個(gè)小女人啊，就因?yàn)橹坝写蟮臅r(shí)候吧，現(xiàn)在成了一個(gè)從外在到內(nèi)在都是小女人的小女人，跟大家聊聊我在做小女人的過程當(dāng)中，自己的一些智慧，我也夸夸夸夸口[呲牙]，把它稱為叫大智慧，因?yàn)橹按蠹叶悸犝f一句話叫。小故事蘊(yùn)含著大道理，那小女人心里也有智慧，我就把它稱為是大智慧，因?yàn)檫@些智慧對(duì)于我這個(gè)小女人來說，我真的我覺得她真的是非常重要，所以呢，在這里跟大家聊聊我的一些一些稱之為大的大智慧，看到大家一直在群里發(fā)我，我回來再給大家回復(fù)啊。我列了一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，沒有逐字稿講課呢，我講課很少有逐字稿，我列了一個(gè)提綱，這個(gè)提綱呢，我就這個(gè)題，標(biāo)題下來之后呢，自自己在本兒上就畫了畫，就畫出來了，好多種智慧，那咱一次講不完，我就分批講，是啊，閑了聊一聊，閑了聊一聊，嗯，看的智慧廳的智慧，說的智慧。做的智慧，那看聽說這三個(gè)是三位一體的，那做是跟在看聽說之后的，那么在做里邊又有好幾種嗯，屬于行為里邊的智慧，這個(gè)哦，后續(xù)再說說到的，說到做的時(shí)候我們?cè)僬f，今天我想重點(diǎn)跟大家聊聊看的智慧，看有啥智慧呀，啥是看呀，看啥。這個(gè)看呢，我把它分為了三類，一類是對(duì)自我的看見，一類是家庭中的看見，一類是職場(chǎng)中的看見，這是看啥，那咋看呢？用智慧看智慧咋來呀，修出來的，那接下來就給大家詳細(xì)來聊一聊，看啥，咋看這些問題。比如說我們不管是看自我，也好看，家人也好看領(lǐng)導(dǎo)、同事、孩子、學(xué)生，不管是看啥，我們都要看行為背后的東西，看啥呢？看正向的東西，看難得的東西，看行為背后孩子內(nèi)在的需求。那接下來我先說先跟大家聊對(duì)自我的?？匆娂o(jì)瓊院長(zhǎng)曾經(jīng)不止一次的說清晰一個(gè)問題比解決一個(gè)問題，更重要，那我們作為自己的自己院長(zhǎng)不是說嗎？我們是自己的自己，作為自己的自己，我們首先得清晰自我啊，所以我們就要看見自我，那作為我來說，在沒學(xué)習(xí)之前，我卻很少去理去理自己。眼睛總是向外看的，很少向內(nèi)觀，學(xué)習(xí)過之后呢，我就學(xué)會(huì)了向內(nèi)觀，觀什么關(guān)，自我遇到問題，腦子里蹦出來一個(gè)念頭，那么我會(huì)對(duì)這個(gè)念頭來看一看，我這個(gè)念頭是積極的還是消極的，是正向的還是負(fù)向的。我想干嘛問我的內(nèi)心？有時(shí)候自己在也是會(huì)在情緒中的呀，那么當(dāng)我的情緒出來之后，就是我的情緒出現(xiàn)了，我會(huì)向內(nèi)觀，觀一觀是什么，引發(fā)了我自己的這個(gè)情緒，我這個(gè)情緒想怎么樣來處理，他怎么樣處理，可以既不傷害自己，也不傷害別人，所以我在看自我的時(shí)候，我要看看我這個(gè)行為背后我想干嘛。我想達(dá)到一個(gè)什么目的，凡事問初心，這是我一貫的原則，我說什么我做什么，我都要問問，我這么說了，我這么做了，能不能實(shí)現(xiàn)我想要的那個(gè)目標(biāo)，如果不能怎么辦？那改，要不然就成了任性的自己了，如果能實(shí)現(xiàn)，那就去做，就是這么簡(jiǎn)單。店長(zhǎng)還常說，想都是問題，做才是硬道理啊，不用不用去想太多，不用去糾結(jié)太多，做就得了。但是你做之前是要清洗一下自己的，清晰自己這個(gè)事兒能不能做，能做怎么做，不能做又怎么做，這是第二個(gè)清晰，第三個(gè)清晰呢，就是清晰自己的優(yōu)缺點(diǎn)。在生活也好，工作也好，在這個(gè)生活和工作當(dāng)中，盡量做自己喜歡并擅長(zhǎng)的事情，而避開自己的短板。在心理學(xué)當(dāng)中有一個(gè)效應(yīng)叫木桶效應(yīng)，前些年有一個(gè)理論就說，我們要一定要補(bǔ)短板，把短板補(bǔ)齊了，你這個(gè)桶才能裝更多的水。這個(gè)理論，嗯，這個(gè)這種想法有沒有道理呢？有，但事實(shí)上，生活當(dāng)中很多人他是不愿意去補(bǔ)短板的，因?yàn)檠a(bǔ)短板很很痛苦，還有很多困難，那么，當(dāng)你還沒有做好充分的去補(bǔ)短板的這個(gè)準(zhǔn)備的時(shí)候，怎么辦呢？我們就先看見我們的長(zhǎng)板，做自己喜歡的并擅長(zhǎng)的事情，這樣可以讓自己有成就感呀[呲牙]，可以讓自己有存在感呀。那最起碼自己這個(gè)當(dāng)下是愉悅的呀，這就是我剛剛講的對(duì)自我的看見，嗯那講了三點(diǎn)，看自己的行為，看自己的情緒，看自己的優(yōu)缺點(diǎn)，通過看這些，通過分析自我來實(shí)現(xiàn)清晰自我的目的，通過清晰自我來達(dá)到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的這個(gè)目目的。那第二點(diǎn)呢，是在家庭中的看見，你說我們的家庭中都有誰呀？那，那我們最親近的人唄，父母，公婆，愛人孩子，兄弟姐妹等等吧，是吧，那家庭中他他們都是我們的重要他人呀，對(duì)吧，那在家庭中看見看見啥？最起碼我們要用我們的眼睛看見正向的東西，看見別人為我們做的那些，因?yàn)樯堆?？因?yàn)榭匆娛菫榱烁玫慕蛹{呀，那接納是為了更好的溝通呀，對(duì)吧？那如果我們眼睛都沒看見，我們就很難做到很好的接納。如果我們連接納都沒有，那下邊的溝通就特別難，就像院長(zhǎng)說的一樣，你把很大的勁兒都用到勾上了，為啥不通呢？就因?yàn)槲覀兊慕蛹{度不夠。接下來我給大家說說我經(jīng)常在生活當(dāng)中看見的我家人的一些情況吧，比如說我工作很忙，我每天五點(diǎn)半就起床就離家了，因?yàn)榱c(diǎn)鐘我就上班兒了，然后我十點(diǎn)鐘才下班兒，一般我到家可能都十點(diǎn)半了，洗洗涮涮呢，也都，往往我都是11:11點(diǎn)多，甚至12點(diǎn)才睡，也就是說。天不亮就走，夜深了才回那披星戴月，那我就會(huì)看見我的先生，就是我愛人呢，他就會(huì)把家里收拾的井井有條。當(dāng)我回到家以后，看見啥東西放在啥位置，我就會(huì)非常感激他。有時(shí)候你一開門兒進(jìn)到家里邊兒看到，哎，院子里不知道啥時(shí)候，愛人就把菜園子整過了，哎呀，整的一片蔥綠，覺得心里美美。有時(shí)候人一忙起來呀，那就啥都顧不上了，有時(shí)候我可能會(huì)十來天都不能去看望我的父母，那我愛人呢，他就會(huì)敲衛(wèi)生的，抽出自己工作之余的時(shí)間來開車到那兒去看看雙方老人，就看看他的爸媽，再去看看我的爸媽，來及時(shí)的解決一下老人家中的一些生活小問題。比如說，It爸爸去安個(gè)日光燈管兒啊，去幫爸爸打掃打掃庭院呀。有時(shí)候還會(huì)偷個(gè)閑空，陪爸爸下個(gè)棋呀。等等吧，我看見我的愛人經(jīng)常做這些，我內(nèi)心里就更愛他了。前幾天呢，就是看臥室里的表又停了，我就感覺特別不方便，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了，抬頭就能看見表嘛，覺得很方便可是一抬頭看見表情了，那就不舒服。我之前曾經(jīng)跟愛人說過，我說這個(gè)，我一抬頭一看表不走了，我就就很難受[流淚]，嗯，我都習(xí)慣這樣子了，然后我就說完以后我就發(fā)現(xiàn)，哎，啥時(shí)候表剛停，再去看的時(shí)候，那表又開始走了，我就知道那是愛人又悄悄的把電池給換上了，難得我的先生如此細(xì)心啊，他總是會(huì)悄悄的買幾節(jié)殺好的電池及時(shí)的換上呢，那一瞬間就讓我的心情好了很多啊，這幾天天氣有些寒涼啊，難得這個(gè)我家的孩子啊，我的我的女兒，我的女兒，因?yàn)橐咔槁铮焕г诩依?，沒辦法回學(xué)校，女兒呢，提前都準(zhǔn)備好了。把他爸爸的外套兒，我的外套兒啊，都從衣柜里邊兒拿出來就放到了我們的床頭。嗯，那我們都知道，最近一段時(shí)間天氣干燥的話呢，我就看見女兒呢，就不知道啥時(shí)候就給每人都準(zhǔn)備了一支隆力奇的唇膏兒洗手臺(tái)上呢，也不知道啥時(shí)候都他都放上了那個(gè)保濕的那個(gè)洗手液呢，我就覺得女兒的這個(gè)信息呢，她就呵護(hù)了我們?nèi)胰?，嘴唇不再干裂呀，那首不再干裂呀，另外寒冷寒寒涼的時(shí)候。我們不用咋操心，就有外套穿了，我就覺得，哎呀就特別感激[呲牙]，特別慶幸有這樣一個(gè)好孩子在[呲牙]，有這樣一個(gè)貼心的女兒在身邊，那，這不這前前天啊，前天一大早我公爹他就來了，敲我們家門兒干啥呀，他就給我們送來了婆婆做的那個(gè)包子和油條，哎呀，我當(dāng)時(shí)就想啊。難得我的婆婆就那大年紀(jì)了，還總想著我們這些做兒女的，你說老人都是吧，都該靠靠我們照顧了，可是你看我們都40多歲的人了，嗯，那父母公婆還整天牽掛著我們，我媽那邊兒也是昨天中午還打電話說包餃子啦，我我在家包餃子嘞，包的都是你們愛吃的韭菜雞蛋餡兒的餃子，要不要來吃呀？你看當(dāng)當(dāng)，你聽見這些看見這些的時(shí)候，那那心里是什么？心里就是滿滿的暖呀[呲牙]，滿滿的感激呀[呲牙]，對(duì)吧，那你帶著這種暖，帶著這種感激會(huì)做什么？那種傷人的話怎么都說不出口，對(duì)吧？那你就會(huì)更愛他們，就更愛這個(gè)家，那你說的話都是自帶溫度的，所以這是我們要看見什么，看積極的正向的地方，看難得的地方。那，那我再給大家舉幾個(gè)，嗯，孩子行為背后的，這個(gè)我們要看見，正向的吧。嗯，就是怎么來看正向哈，舉幾個(gè)例子吧，我我一般就喜歡舉例子，因?yàn)榕e例子特別通俗易懂，不用講道理，然后一說就懂了。我舉個(gè)例子，就是有個(gè)孩子，他跟爸媽說話，說著說著他摔門而走了，說不跟你說了，跟你說你也不懂，那爸媽看到了什么，爸媽看到這孩子咋這么沒禮貌了[發(fā)怒]。啊，咋跟我們說話嘞，然后又生氣呀，又無奈呀[流淚]，還會(huì)說很多難聽的話，那我們看見什么呢？我們，我我們要學(xué)著看見這個(gè)行為背后的正向，比如說我看到的啊，如果說這個(gè)事兒說給我聽了，我看到什么這個(gè)孩子摔門兒走了，沒有跟爸爸媽媽再吵下去，我就看見這個(gè)孩子，他其實(shí)是在控制他的情緒，他沒有和父母在發(fā)生這個(gè)大的爭(zhēng)執(zhí)和爭(zhēng)吵，并。那這個(gè)孩子他摔門走了，避免與父母發(fā)生更多的沖突，他其實(shí)是試圖想讓關(guān)系不至于變得更糟糕，他避免自己情緒失控，他試圖讓自己冷靜下來，哎，你看，當(dāng)我們這樣想的時(shí)候，我們還會(huì)不會(huì)這個(gè)罵孩子不懂禮貌啊，養(yǎng)了個(gè)白眼狼啊[發(fā)怒]，你氣死我等等[發(fā)怒]，我們就不會(huì)這樣呀？我們是不是瞬間就接納這個(gè)孩子的這個(gè)行為呀？還有呢，就是有個(gè)家長(zhǎng)他。跟我說，他說馮老師，我家孩子在其他地方已經(jīng)做了這個(gè)，好幾次咨詢了，我感覺效果都不咋好，那您您要不給我們家孩子做咨詢吧，有時(shí)候他還會(huì)還會(huì)說一些那個(gè)咨詢師的一些什么，我其實(shí)是就是不贊成這樣做的，我從這個(gè)孩子的這個(gè)家長(zhǎng)父母這個(gè)嘴巴里邊兒聽到的是什么呢？聽到的是這個(gè)家長(zhǎng)其實(shí)是對(duì)這個(gè)咨詢師還有期待的，而且呢，它這個(gè)把這個(gè)把這個(gè)他的這種感覺坦誠(chéng)的告訴我，我覺得也是非常好的，最起碼它是一個(gè)，他這個(gè)直接表達(dá)，他直接表達(dá)，他是有信任在的，說明他愿意合作。第三個(gè)我看見什么呢？我看見他之所以還愿意找咨詢師做咨詢，他其實(shí)還特別關(guān)心。特別關(guān)注這個(gè)孩子的，那說明改變的可能性還是很大的，而且他換咨詢師，他覺得那個(gè)咨詢效果不好，他想換一個(gè)更更好的咨詢師，他找到我了，我覺得他是對(duì)我有更多的信任，并且呢，他并沒有對(duì)自己，自己家孩子完全失去信心，這是我看見的。這些說的呢，咱們?nèi)豪镞叾颊f改一的力量，其實(shí)啊，可以這么說，關(guān)于改一的力量，我在簡(jiǎn)書里邊有好幾篇文章都跟這有關(guān)。嗯，感興趣的，或者說沒有讀過的伙伴們，可以去簡(jiǎn)書里邊去瀏覽一下，比如說關(guān)注什么便能得到什么，對(duì)吧？這個(gè)其實(shí)這是一種非常大的智慧，我記得咱們導(dǎo)師，咱們?cè)洪L(zhǎng)經(jīng)常說那個(gè)太極是吧，這個(gè)太極它里邊是絨著大智慧的。大家知道那個(gè)太極是由黑白兩半兒對(duì)吧，來來構(gòu)成的這樣一個(gè)圖形，那我們看見正向的部分，其實(shí)就看見那個(gè)太極圖里邊那個(gè)白的部分，當(dāng)我們看見的白越多，那就是在把這個(gè)白擴(kuò)大，白是啥呢？就是積極的正向的，可以用的那個(gè)地方，還有一句話，不知道大家有沒有記得哈，就是。就是你想讓孩子成為一個(gè)什么樣的人，那咱就把孩子說成一個(gè)什么樣的人，那你要想把它說成什么樣的人，你得先看見他是個(gè)啥樣的人呀，對(duì)吧，你看你當(dāng)我們看不見孩子，他的這種正向他的這種積極面的時(shí)候，我們?cè)趺礃觼戆阉f出來呢？所以你看這個(gè)智慧里邊，我我就總結(jié)了看的智慧廳的智慧，說的智慧就是看，聽說它是三維一體的，我為啥是看在前頭。你先得看，你才會(huì)說你聽，你聽得懂你才會(huì)說，你得聽到點(diǎn)子上，你說到才在點(diǎn)子上，如果你聽的都是負(fù)的，那你說的也是負(fù)的，不管看也好聽也好，都是要看正向聽正向，要么都說你才能說正向要口吐蓮花呢，對(duì)不對(duì)？其實(shí)我們看見更多的正向的時(shí)候，我們才有更高的接納度啊。我們?nèi)U(kuò)大那個(gè)白的部分，但不等于我們就要把那個(gè)白，把那個(gè)黑的部分給他消失掉，要不我們啥時(shí)候看太極圖，它都是黑白兩瓣兒的，就是擴(kuò)大白，但是我們不消滅黑，因?yàn)檫@個(gè)世界上沒有完美的人，我們的孩子更是如此，我們的愛人也是如此，我們看見。孩子和愛人身上的那個(gè)積極的正向的部分，我們把它擴(kuò)大，不等于他就沒有缺點(diǎn)了，但是當(dāng)這個(gè)白大的時(shí)候，那個(gè)缺點(diǎn)，慢慢的那個(gè)黑的部分，他慢慢就會(huì)變灰變淺，它依然存在著。那在職場(chǎng)中的看見我們的工作當(dāng)中呢，對(duì)吧，我們要學(xué)會(huì)看見什么呢？我們要學(xué)會(huì)看見領(lǐng)導(dǎo)的不容易啊，看見同事為我們做過什么，哪怕他做了不好的事情，我們要看到他背后，他他想，他想干什么，他的找正向的東西，那如果說你看我吧，我是個(gè)老師，那我就要經(jīng)常在學(xué)生當(dāng)中去，看見他們積極正向的地方，要不然那一群小孩兒不天天把你氣瘋了[發(fā)怒]。對(duì)吧，所以說我們當(dāng)我們具有看的智慧的時(shí)候，一切都會(huì)變得非常美好，因?yàn)槟愕难劬?，你要要?huì)發(fā)現(xiàn)美就是這個(gè)世界，它不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就是再糟糕的事情，它也有它積極正向的意義存在，我們就學(xué)會(huì)找正向，找難得看它。接下來呢，我再給大家分享一個(gè)案例吧，就是嗯，咨詢當(dāng)中的一個(gè)案例，比如說一個(gè)媽媽再來咨詢的過程當(dāng)中，他問我一個(gè)問題，他說，俺家孩子在家里對(duì)我跟他吧的話從來都是置之不理的，我們說的他都當(dāng)耳邊風(fēng)，你說說多少遍他都聽不進(jìn)去老師的話，有時(shí)候他可能還會(huì)聽一點(diǎn)兒那爹媽的話是咋的，一句都聽不了。哎呀，現(xiàn)在這孩子真是太難管了，當(dāng)這個(gè)媽媽在我跟前發(fā)出這樣的感慨的時(shí)候。我看見的是什么？其實(shí)我看到了問題背后的實(shí)質(zhì)，那就是他們的親子關(guān)系是有一點(diǎn)點(diǎn)小問題的。嗯，說是小問題，其實(shí)他不是個(gè)小問題，他是個(gè)大問題，就是我能看見他們這個(gè)親子關(guān)系是一種什么樣的狀態(tài)，有，因?yàn)槲覀冇袝r(shí)候咨詢師是要幫人解決問題的呀，那你得看清背后的這些，這。在溝通學(xué)里有句很專業(yè)的話啊，就是接受者準(zhǔn)備好了給予者才能出現(xiàn)。那這句話的另外的一層意思是啥呢？就當(dāng)接受者還沒有準(zhǔn)備好的時(shí)候，那給予者出現(xiàn)也是白出現(xiàn)，他不會(huì)有效果，啥意思嘞，就是這個(gè)媽媽就是這個(gè)媽媽，嗯說的這些話，說孩子對(duì)他們，嗯對(duì)他兩口的話都置之不理呀，什么是因?yàn)樯堆?？是因?yàn)樗€沒有接受，他還沒有準(zhǔn)備好哇，因?yàn)楹⒆邮墙邮苷哐健Ｄ呛⒆舆€沒有準(zhǔn)備好嘞，你你這個(gè)機(jī)遇這就出現(xiàn)了，那那自然是效果不好的，就是我們要想讓孩子接受我們對(duì)他說的話，首先我們要看到我們的關(guān)系是不是很好，其實(shí)父母與孩子之間的關(guān)系會(huì)決定教育的結(jié)果的，這也是每天早上院長(zhǎng)連線的過程當(dāng)中經(jīng)常說的一句話啊，先去修復(fù)關(guān)系。我們還會(huì)覺察到，每天早上院長(zhǎng)連線的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)別人說的時(shí)候，他從來都不說話，默默地聽，靜靜的聽聽著聽著，等到人家說完了，他說你說完吧，對(duì)方回復(fù)說，好。我說完了院長(zhǎng)，那院長(zhǎng)才開始去噠噠噠噠噠的去分析，去說，其實(shí)你看著他沒說話，他在聽的過程當(dāng)中全神貫注，而且他一定是在聽。聲音背后的聽語言背后的那些東西，要不然他就不會(huì)一張嘴就說個(gè)123，所以我們的院長(zhǎng)啊，是一個(gè)非常智慧的人，又會(huì)看，又會(huì)聽，還會(huì)說，那咱這一路不就正跟著跟著學(xué)的嘛，對(duì)吧，學(xué)不著學(xué)，他啥時(shí)候也學(xué)不完的智慧，慢慢走，慢慢學(xué)，我們不著急。是要想讓孩子接受我們對(duì)他說的話，首先我們得先修復(fù)關(guān)系呀，因?yàn)槲覀冎g的關(guān)系會(huì)決定我們對(duì)他說話的這個(gè)效果，其次呢，就是不是我們說的話要有多么高深的道理，或者說也不是我們說的話，他真的是多么多么重要，而是聽這個(gè)話的孩子，他是不是準(zhǔn)備要聽我們的話了。如果他還沒做好準(zhǔn)備，那我們說啥都是白搭，這就是我剛才說的那個(gè)接受者準(zhǔn)備好了。給予者出現(xiàn)才會(huì)有效果，如果伙伴們誰在家里邊出現(xiàn)過類似的孩子，不愿意聽父母說話怎么怎么著，我們就考慮這兩點(diǎn)，第一，我們的關(guān)系是不是修好了？第二，孩子是不是已經(jīng)做好、做好聽我們說話的準(zhǔn)備了。那在修復(fù)關(guān)系的這個(gè)過程當(dāng)中，首要要做的就是我們得看明白，孩子是個(gè)啥樣的人，我們得看明白，就是咱做爸媽的[發(fā)怒]，咱得懂咱家孩子是個(gè)啥樣的人，比如說有的家長(zhǎng)會(huì)說，一俺孩兒啥人，我還不著似的呀，那知子莫若母之子，這個(gè)莫若父，對(duì)吧？爹媽總覺得自己都是最了解孩子的，但是我們是不是真的了解孩子的內(nèi)在呢？我們來看看啊。你看人，這個(gè)字兒，大家都會(huì)寫兩筆嘛，一撇一捺，其實(shí)這一撇一捺它都是有所指的，那個(gè)撇指的是啥呢？物質(zhì)捺指的是啥呢？精神，一般人都是分兩部分的嘛，那就是物質(zhì)的人和精神的人，那啥是物質(zhì)的人呀，比如說咱家孩子每天接受咱給他吃穿住行的供應(yīng)，哎，孩子一天天長(zhǎng)大啊，我們每天給孩子吃的可以讓他長(zhǎng)大成。就是說如果你看就說我吧，就說我吧，如果說來到來到一個(gè)高中生在我跟前兒，那我首先看的是外表啊，對(duì)吧，那可是你，你跟他深入了解以后，你發(fā)現(xiàn)并不像這個(gè)孩子，并不像你看到外在的那樣，就是就是面光鮮，這個(gè)時(shí)候我們就要看看他的這個(gè)內(nèi)在的東西，也就是說一個(gè)外在外在的這個(gè)人的。問題是好解決的，如果問題出在內(nèi)在，那就是精神上的這個(gè)東西呀，就那那一這那一捺，出問題的話，那就會(huì)，就是得費(fèi)點(diǎn)周折，得費(fèi)點(diǎn)麻煩。所以說，我們一定是要看看明白孩子是個(gè)啥人，既要看明白物質(zhì)，還要看明白精神。拿到咱自己家來說，嗯，那再給大家舉個(gè)例子，假如有一天咱從學(xué)校接了孩子回家，上樓的時(shí)候，孩子拉著咱的手說，媽媽我餓了，媽媽我有些冷，媽媽我渴啦，那這個(gè)時(shí)候我們做爸媽一般都會(huì)咋做，我們是不是哎，就很輕松的就能滿足孩子這三方面的要求對(duì)吧？吃穿喝，這個(gè)問題因?yàn)樯堆?？因?yàn)轲I了給飯吃嘛，餓了，哎，你想吃啥，回家媽給你做。嗯，這個(gè)想吃啥，咱們不行去飯店吃，渴了你想喝什么飲料啊，那媽就媽給你買咋咋冷了就加衣服唄，這都沒問題，幾乎每一個(gè)父母都會(huì)很好的來滿足孩子這三方面的需求。但是反過來，假如有一天，咱的孩子啊，咱把孩子接回家，這個(gè)上樓的時(shí)候，孩子拉著我們的手說，媽媽媽媽，我缺愛了，媽媽媽媽我缺關(guān)注。爸爸爸爸，我缺欣賞了，那我問大家，我們有沒有聽過這樣的話，百分百?zèng)]有對(duì)不對(duì)，因?yàn)樯堆?？因?yàn)檫@些東西是內(nèi)在的東西，孩子就是特別是小的孩子，他自己都不知道她需要什么，她不知道該怎么來表達(dá)自己的那個(gè)內(nèi)在的需求，他看不到，他看不清自己內(nèi)在的需求，他自然就不會(huì)表達(dá)內(nèi)在的需求，那他不會(huì)表達(dá)內(nèi)在需求怎么辦？當(dāng)他缺關(guān)注，缺愛、缺欣賞的時(shí)候，它會(huì)通過。一些可能這個(gè)通過他的行為來展示出來，他會(huì)通過行為來告訴我們，我缺啥缺啥，而不是通過語言和聲音來告訴我們，那這個(gè)時(shí)候就要我們父母，就是我們這些做家長(zhǎng)的要長(zhǎng)點(diǎn)兒悟性，多去看見，去發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)在到底他需要什么。所以呢，我們每一個(gè)當(dāng)父母的呀，在日常生活當(dāng)中，不能只關(guān)注咱孩子外在需求什么，外在的可好滿足呀[呲牙]，是是個(gè)是個(gè)爸媽都能滿足，那咱咱為啥來學(xué)習(xí)呀，對(duì)吧，還為啥還有好多人都沒學(xué)習(xí)呀，他們還沒進(jìn)到我們新時(shí)代里邊兒了，那他們也都會(huì)滿足孩子的外在需求，但是你看咱們這群人吶，來到了新時(shí)代啊，咱們都有擁有更多的智慧，咱們就能夠通過孩子的這個(gè)。行為呀，來他的語言呀，他的聲音呀，來看到孩子內(nèi)在的需求在哪里，如果我們現(xiàn)在還不具備這個(gè)能力，沒關(guān)系，我們不在一不就在一點(diǎn)點(diǎn)在學(xué)習(xí)嘛，總有一天我們會(huì)具備的，我們一定會(huì)具備這個(gè)智慧的。也也就是說，嗯，我們的父，我們這些做父母的，要有一雙智慧的眼睛去看見，去發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在。通過啥去去發(fā)現(xiàn)呀，那自然是通過孩子的行為呀，嗯，當(dāng)然了也可以通過語言呀，我們得聽孩子這個(gè)話背后的東西，那屬于聽的智慧里邊的啊，那屬于聽的智慧里邊的呢，看的智慧，我們就大多還是通過行為來看的，我們要像孫悟空一樣長(zhǎng)一雙火眼金睛呢，如果我們還沒有這雙火眼金睛咋辦？我們?nèi)ゾ毩?xí)吧，練習(xí)啊，就像院長(zhǎng)天天在抖音里說，這個(gè)你不會(huì)弄學(xué)習(xí)。我們沒有咋辦，練呀，就是我們要通過孩子的行為來看看這個(gè)孩子，他背后他到底想干啥，嗯，看看時(shí)間哎，這個(gè)我本來還要再給他舉個(gè)例子，算了，這個(gè)已經(jīng)超時(shí)了，我沒有葉老師那樣把時(shí)間把控的剛剛好啊，我也沒有事先做這個(gè)時(shí)間的把控的這樣一個(gè)準(zhǔn)備，說明這個(gè)講師還不合格。哦，這個(gè)需要我再提升的，你看我就看見了我吧，我就通過哎，今天晚上的微課的分享我就看見啦，大家對(duì)我的看見看見了，大家在群里邊說，哎，聲音好聽啊，這個(gè)嗯，等等等等吧。大家發(fā)的這些我都收到了，我看見了大家對(duì)我的鼓勵(lì)和贊美，然后這背后是啥呢？自然是對(duì)我的喜歡啦，我心里美美的啊[呲牙]。然后你看昨天群里邊咱的文麗老師呀，還有其他老師呀。當(dāng)看到我們?nèi)豪锎蠹曳窒砟敲炊嗟臇|西的時(shí)候，他們看的是啥？我們說，哦，感謝我的誰誰誰，比如感謝阿蓮老師，感謝芬瑩老師，感謝誰誰誰。哎，把我?guī)У叫聲r(shí)代，把我?guī)У搅诉@個(gè)群里，那我，我就說什么了，就是時(shí)刻我就看見他們是時(shí)刻懷著一顆感恩之心，吃水不忘挖井人，吃點(diǎn)滴的水都還記著那個(gè)挖井的恩呢。也是看見對(duì)吧，那我還看見了，通過今天晚上微課的這個(gè)分享時(shí)間的把控上是我需要提升的一個(gè)點(diǎn)，這也是自我清晰的一部分。好了，那接下來呢，我對(duì)今天晚上的微課，做一個(gè)小小的總結(jié)吧。今天晚上我講的小女人也有大智慧，講了智慧之一，叫看的智慧，主要講了對(duì)自我的看見，家庭中的看見。職場(chǎng)中的看見當(dāng)然啦，有詳有略啊，有所側(cè)重時(shí)間關(guān)系吧。嗯，那詳細(xì)講的是什么呢？詳細(xì)講的是我們身為父母怎么樣來看見我們的孩子，他行為背后的內(nèi)在的需求，因?yàn)檫@一點(diǎn)就特別重要，我們看的時(shí)候有三有三點(diǎn)，需要注意的，看啥看正向看，難得看內(nèi)在的。我剛才舉的例子大多都是看內(nèi)在需求的例子，那我也說了，我們看見是為了啥呢？我們看見，我們擁有看見的智慧，就是為了更好的接納我們，接納是為了更好的溝通，我們有了更好的溝通是為了什么？是為了與人合作，我們跟愛人合作，跟孩子合作，來共同經(jīng)營(yíng)好我們的家庭，我們跟領(lǐng)導(dǎo)合作，跟同事合作，哎，來共同經(jīng)營(yíng)好我們的工作。嗯，所以你看這個(gè)世界，它其實(shí)就是一個(gè)合作的一個(gè)真相，但是合作的前提是什么呢？就是溝通，那我們只有合作了，有了很好的合作，那才有改變的可能啊。就拿孩子來說唄，那孩子都不愿意跟我們說話，也不愿意配合，那咱們?cè)趺纯赡苋ジ淖兒⒆拥男袨猷?，就是這么簡(jiǎn)單。所以你看大智慧往往都是大道至簡(jiǎn)的，就這樣幾個(gè)關(guān)系，大家就可以理一理哈。哎，看見是為了接納，接納是為了，溝通溝通是為了更好的合作，合作是為了改變的發(fā)生。有多少這個(gè)直播間，那邊打電話的這個(gè)爸爸媽媽們都說我想改變，改變我的老公啊，我想改變，改變我家孩子呀，那就到了推，你要想改變他，你得先跟他學(xué)會(huì)合作。你要想跟他學(xué)會(huì)合作，你得先跟他有個(gè)好的溝通，你要想跟他有個(gè)好的溝通，你就得首先接納他的外在的種種的行為，那你要想接納他，首先你得看見呀，你看都看不見，你咋接納他嘞，對(duì)不對(duì)？好啦，那今天呢，我重點(diǎn)講的就是看見的智慧，其實(shí)還有很多吧，就光看見也足夠講，看見的案例也也有很多。關(guān)于我家里邊的看見啊，關(guān)于我家一雙兒女，關(guān)于我老公還是關(guān)于這個(gè)我的父母公婆的，看見娜娜家務(wù)事兒，說多了就多了，對(duì)吧，那那聊起來，我們可以可以，可以聊一通宵啊，不能總說那么叫什么點(diǎn)到為止，我覺得咱們?nèi)豪镞@一群大智慧的女人們啊，一聽就知道是干啥嘞，而且，有的人這個(gè)智慧比我這個(gè)小女人的智慧還要大我今天就在班門弄斧，嗯，不管咋地。反正我講的是我的智慧，我把它命名為大智慧，我就覺得它是大智慧。好啦，今天嗯，我這個(gè)小女人就為大家分享這一個(gè)看的大智慧，后邊有時(shí)間的話呢，再跟大家繼續(xù)分享，聽的說的做的慢慢來，有的是時(shí)間，來日方長(zhǎng)，院長(zhǎng)的話，我們還要活很多年呢，對(duì)不對(duì)。好啦，親愛的伙伴們，我的姐妹們，今天晚上的微課我就暫且講到這里啊，啰嗦啊，說到了7.27.25分鐘，再次感謝葉老師對(duì)我傾情的主持。嗯，再次感謝伙伴們，對(duì)方瑜這么熱情的鼓勵(lì)啊，讓我信心滿滿。感謝大家，感謝大家這半個(gè)多小時(shí)的陪伴，好，那我們下次再見。