? ? ? 壬寅初秋，暑熱難消，于書桌前，我執(zhí)筆思索，心亦清涼，寫下心得體會，作為對新課標(biāo)的淺薄認(rèn)知。

? ? 讀義務(wù)教育階段藝術(shù)之新課標(biāo)，我深感兩點：一是課堂要注重核心素養(yǎng)的落實，二是課堂要注重立德樹人的落實。

? ? ? 義務(wù)教育階段藝術(shù)的核心素養(yǎng)包含審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐、文化理解四個部分。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，藝術(shù)教師在平時的教學(xué)中要落實這些核心素養(yǎng)的形成，就不能單純地只教知識、教技能，要改變教學(xué)策略、方法方式。注重核心素養(yǎng)形成的美術(shù)課堂，要求教師和學(xué)生改變舊有的關(guān)系，使課堂從以往以教為主走向以學(xué)為主，建立學(xué)習(xí)中心課堂；要求改變舊有的學(xué)習(xí)方式和途徑，美術(shù)教師要從“坐而論道”、“走捷徑”中走出來，要巧妙創(chuàng)設(shè)情境問題、任務(wù)項目等方式，使學(xué)生去經(jīng)歷，去探究，去創(chuàng)作，去完成，而不是簡單地聽講、臨摹、練習(xí)等；要求改變舊有的知識內(nèi)容設(shè)計，強(qiáng)調(diào)從知識點教學(xué)走向大概念教學(xué)，立足知識統(tǒng)整，推進(jìn)大單元，大主題教學(xué)，強(qiáng)調(diào)美術(shù)與其它學(xué)科，與自然、生活、社會、科技之間的關(guān)聯(lián)，突出綜合性，創(chuàng)新性。

? ? ? 新課標(biāo)注重核心素養(yǎng)的落實，其本質(zhì)是加強(qiáng)對人的全面發(fā)展的培養(yǎng)。而作為具有思想情感的人而言，道德教育關(guān)系國家、民族希望。十八大以來，習(xí)主席在全國教育大會的講話中對學(xué)校美育工作提出明確要求：“要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅持以美育人，以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)?！绷?xí)主席在給中央美術(shù)學(xué)院老教授的回信中又強(qiáng)調(diào)指出：“做好美育工作，要堅持立德樹人，扎根時代生活，遵循美育特點，弘揚(yáng)中華美育精神，讓祖國青年一代身心都健康成長?！?/p>

? ? 《義務(wù)教育階段藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》這樣描述藝術(shù)課程的價值：義務(wù)教育藝術(shù)課程以立德樹人為根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀，著力加強(qiáng)社會主義先進(jìn)文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育；堅持以美育人，以美化人，以美潤心，以美培元，引導(dǎo)學(xué)生在健康向上的審美實踐中感知、體驗與理解藝術(shù)，逐步提高學(xué)生感受美，欣賞美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力，抵制低俗，庸俗，媚俗傾向；幫助學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，激發(fā)愛黨、愛國、愛社會主義的情感，堅定文化自信，提升人文素養(yǎng)，樹立人類命運(yùn)共同體意識，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。作為美術(shù)教師，在今后的美術(shù)教學(xué)中，我們要堅定不移地深入貫徹“立德樹人”根本任務(wù)，為祖國培育有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青少年。

? ? ? 新時代，新征程，教育改革應(yīng)運(yùn)而生。作為美術(shù)教師，我們要緊跟時代，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)有為，在義務(wù)教育階段的新征程上不斷砥礪奮進(jìn)。