[紅順視點(diǎn)]:課程方案與新課標(biāo)觀點(diǎn)快遞①

高中與義務(wù)教育階段學(xué)科核心素養(yǎng)對比

1、語文學(xué)科素養(yǎng)

高中:語言建構(gòu)與運(yùn)用；思維發(fā)展與提升；審美鑒賞與創(chuàng)造；文化傳承與理解。

義務(wù):文化自信；語言應(yīng)用；思維能力；審美創(chuàng)造。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)

高中:數(shù)學(xué)抽象；邏輯推理；數(shù)學(xué)建模；直觀想象；數(shù)學(xué)運(yùn)算；數(shù)據(jù)分析。

義務(wù):會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界；會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界；會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。

3、政治學(xué)科素養(yǎng)

高中:政治認(rèn)同；科學(xué)精神；法制意識；公共參與。

義務(wù):道德與法制:政治認(rèn)同；道德修養(yǎng)；法制觀念；健全人格；。責(zé)任意識

4、物理學(xué)科素養(yǎng)

高中:物理觀念；科學(xué)思維；科學(xué)探究；科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。

義務(wù):物理觀念；科學(xué)思維；科學(xué)探究；科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。

5、化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)

宏觀辨識與微觀探析；變化觀念與平衡思想；

證據(jù)推理與模型認(rèn)知；

科學(xué)探究與創(chuàng)新意識；

科學(xué)態(tài)度與社會責(zé)任。

義務(wù):化學(xué)觀念；科學(xué)思維；科學(xué)探究與實(shí)踐；

科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。

6、生物學(xué)科素養(yǎng)

高中:生命觀念；科學(xué)思維；科學(xué)探究；社會責(zé)任。

義務(wù):生命觀念；科學(xué)思維；探究實(shí)踐；態(tài)度責(zé)任。

7、英語學(xué)科素養(yǎng)

高中:語言能力；文化意識；思維品質(zhì)；學(xué)習(xí)能力。

義務(wù):語言能力；文化意識；思維品質(zhì)；學(xué)習(xí)能力

8、歷史學(xué)科素養(yǎng)

高中:唯物史觀；時(shí)空觀念；史料實(shí)證；歷史解釋；家國情懷。

義務(wù):唯物史觀；時(shí)空觀念；史料實(shí)證；歷史解釋；家國情懷。

9、地理學(xué)科素養(yǎng)

高中:人地協(xié)調(diào)觀；綜合思維；區(qū)域認(rèn)知；地理實(shí)踐力。

義務(wù):人地協(xié)調(diào)觀；綜合思維；區(qū)域認(rèn)知；地理實(shí)踐力。

10、科學(xué)學(xué)科素養(yǎng)

義務(wù):科學(xué)觀念；科學(xué)思維；探究實(shí)踐；態(tài)度責(zé)任。

11、勞動學(xué)科素養(yǎng)

義務(wù):勞動觀念；勞動能力；勞動習(xí)慣和品質(zhì)；勞動精神。

12、藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)

義務(wù):審美感知；藝術(shù)表現(xiàn)；

創(chuàng)意實(shí)踐；文化理解。

13、信息技術(shù)學(xué)科素養(yǎng)

義務(wù):信息意識；計(jì)算思維；數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新；信息社會責(zé)任。

14、體育與健康核心素養(yǎng)

義務(wù):運(yùn)動能力；健康行為；體育品德。