精彩極了和糟糕透了（胡昌升））9：35

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三個問題

單元導讀

1.字詞

2.寫了一件什么事

學習活動一：畫出父母不用的評價，“我”的反應(yīng)

母親的贊揚是真的嗎？（寫詩的行為）

我的反應(yīng)

板書：

摟——扔

自豪、自信、自得，自豪、自傲（父親目的，擦掉自得、自豪、自傲、）

通過動作“沖”“跑”“撲”感受人物的崩潰的心情。

理解“摟”“扔”（通過猜測，我可能……理解我可能面臨的歧途）

學習活動二：我如何看待這種愛

三、寫獲獎感言（創(chuàng)設(shè)情境，頒獎典禮）

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