? ? ? 今天約練角色觀察員。收獲是：咨詢(xún)師的暖帶動(dòng)這場(chǎng)咨詢(xún)給人一種舒適溫暖的感覺(jué)。開(kāi)始咨詢(xún)師就正向開(kāi)場(chǎng)，請(qǐng)來(lái)訪者老師和觀察員每人準(zhǔn)備一杯水，并且在舒適的空間內(nèi)舒適的姿態(tài)開(kāi)始咨詢(xún)。咨詢(xún)師和來(lái)訪者對(duì)我的初次造訪特別包容，我貿(mào)然闖進(jìn)兩位做長(zhǎng)程咨詢(xún)的老師的空間，他們對(duì)我造訪有的是尊重和理解和接納，非常感謝。

? ? 咨詢(xún)老師整個(gè)過(guò)程總是慢慢的陪著穩(wěn)穩(wěn)的接著，對(duì)來(lái)訪者老師非常的尊重理解。采用了焦點(diǎn)中的假設(shè)，問(wèn)句關(guān)系，問(wèn)句差異，問(wèn)句，還有就是一個(gè)攝像頭問(wèn)句。這些都給來(lái)訪者老師一個(gè)大的暢聊的空間。人格自信的脈絡(luò)清晰，不斷的確認(rèn)目標(biāo)，澄清具體化，尋找例外經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行一小步的延伸。特別是咨詢(xún)老師的攝像頭問(wèn)句，希望通過(guò)攝像頭來(lái)讓來(lái)訪者老師對(duì)自己曾經(jīng)做過(guò)的美好的事情進(jìn)行總結(jié)來(lái)給自己進(jìn)行賦能進(jìn)行自我贊美。

? 在澄清目標(biāo)的時(shí)候咨詢(xún)老師就是讓來(lái)訪者去梳理去具體化并暢所欲言，咨詢(xún)老師的尊重，理解，接納好奇讓來(lái)訪者老師把自己的目標(biāo)確定下來(lái)，在此我真正明白了劉老師所講的頭大身子小的含義。

? ? 在假設(shè)問(wèn)題中探討到了來(lái)訪者老師的例外成功經(jīng)驗(yàn)，來(lái)訪者老師因這次例外能量逐漸的提升，情緒發(fā)生了很大的變化。如果來(lái)訪者老師在此處稍加停留并進(jìn)行具體化，會(huì)對(duì)來(lái)訪者有更大的幫助，真正的實(shí)現(xiàn)關(guān)注什么？強(qiáng)化什么，強(qiáng)化什么，得到什么？

? ? 結(jié)尾處咨詢(xún)老師蔡用拉查疑問(wèn)句問(wèn)了現(xiàn)在和剛到執(zhí)行時(shí)的時(shí)候，來(lái)訪者老師狀態(tài)有什么不同？最后的差異問(wèn)題給來(lái)訪者老師帶來(lái)了無(wú)限的曙光。

? 總之正常咨詢(xún)下來(lái)，溫暖是主基調(diào)。尊重理解是前提，相信來(lái)訪者就是解決自己?jiǎn)栴}的專(zhuān)家。這是一場(chǎng)獨(dú)特的咨詢(xún)，又是一場(chǎng)特別的暢聊，還是一次舒服的聊天。理解尊重，包容接納，讓這場(chǎng)咨詢(xún)變得溫暖而舒服。