語文教學(xué)研究存在的問題：

1.有行動無研究

?有課題設(shè)計(jì)，難覓研究蹤影

?有課題實(shí)施，難覓研究角色

?有課題成果，難覓研究價(jià)值

2.有課題無方法

?沒有方法

?方法使用不當(dāng)

? 方法運(yùn)用隨意

?方法陳舊

研究途徑：

1.在歷史中

2.在書籍中

3.在課堂中

? 為兒童快樂學(xué)習(xí)的情境教學(xué)

?情景教學(xué)怎樣設(shè)計(jì)情境

? 運(yùn)用情境教學(xué)發(fā)展兒童活動

?小學(xué)語文主題教學(xué)研究實(shí)踐

?小學(xué)語文課堂有效提問的策略研究

?語文閱讀教學(xué)“主問題”設(shè)計(jì)研究

4.在網(wǎng)絡(luò)中