親愛的老師、同學們：

? ? ? 大家上午好！每年的3月20日（也就是今天）是“國際幸福日”，剛才桂鳳老師和兩位同學講得真好，與面對災難的土耳其人民相比，能夠平安健康到校上課的我們是幸福的，在日常生活中積極傳播能量，有奉獻精神的人是幸福的 。他們還給我們提供了許多幸福的方法，比如參加運動，學會感恩，做有意義的事情，這是有科學依據(jù)的，與清華大學積極心理學家彭凱平教授所提到的非常契合，他說類似這樣的積極實踐，可以讓我們的身體產(chǎn)生“多巴胺、內啡肽、血清素”等與愉悅有關的神經(jīng)遞質，提升我們的幸福感。

? ? ? 是的，幸福感看似是外在因素決定的，其實是內在的、很個人化的，看似是我們被動接受的，其實卻是我們能主動營造的，它取決于我們對待世界的觀點與態(tài)度。比如在看似平常的今天，或許我們還有不少作業(yè)等著要完成，或許還有許多不得不面對的問題等著你去解決，而我們不妨先放一放，一起回顧過去一周點點滴滴的長進，在其中找尋價值與意義。

? ? ? 上周，我們發(fā)現(xiàn)小學部參加社團訓練的同學開始懂得，在訓練結束后換好校服再回班了，這樣既能將有汗和污漬的衣服暫時換下，鍛煉自我管理的勞動能力，還能保證與班級同學著裝一致，提高班級整體的精神風貌。七、八年級的同學能夠在大課間跑操時，脫掉厚外套只穿春秋季校服參加運動，避免大汗淋漓的難堪，能根據(jù)天氣和場合選擇著裝，自然能讓我們更舒適、更體面，整個班級的精氣神也就自然有所提升，這也是小小著裝的大學問啊！還有我們一二年級的小朋友們，經(jīng)過專門的大課間入場訓練，不僅入場速度提高了，還能嚴格遵守集會的規(guī)則，昂首挺胸，靜心聆聽指令，真有教養(yǎng)！早晨，初中部的班主任老師們到班特別及時，七5班的同學在班主任金老師的組織下，每天早上大聲朗讀《論語》，在經(jīng)典之中汲取智慧，修身養(yǎng)性。八2班的韓鈺老師近期腳受傷了，仍然每天按時到班，帶領同學們早讀。九年級的老師和同學更是精神飽滿，入室即靜入座學，爭分奪秒，備戰(zhàn)中考。還有我們本周要點贊的：

【小學部】

著裝問題有改善，整體常規(guī)進步大的一7班；

晨課老師到位早，課間出操秩序好的二1班；

常規(guī)衛(wèi)生情況好，午休課間有進步的三6班；

入室即靜入座讀，課間動腦玩魔方的四5班；

【初中部】

晨讀學習氛圍濃的七5班和課間隊列進步大的七4班；

晨讀教師到位早的八2班和課間認真練跳繩的八4班；

點贊年級為精神飽滿，備戰(zhàn)中考的九年級。

讓我們以熱烈的掌聲表示向身邊優(yōu)秀的老師和同學致敬、學習。

? ? ? 前段時間，校園內外被煙標游戲席卷，風靡在同學們中間。有一次課間我到一個教室里，看到教室后面一群趴在地上打煙標的同學，了解到煙標游戲的魅力：能夠感受手、空氣和煙標之間的物理關系，能夠組建自己的朋友圈，還能帶來激烈競爭的體驗?？磥恚牧餍羞€是有積極意義的。不過，問到它的問題時，同學們也慢慢看到了煙標的不良影響：首先是煙殼本身會對青少年有不好的暗示，據(jù)說有的同學為了找到煙殼還會專門花錢去買或是到垃圾堆里撿；還有，趴在地上的同學不知不覺地就接觸到了大量細菌和病毒，最近生病的同學也多了起來；有的同學沉迷到連過馬路都拍，實在是很不安全。仔細想想，真是得不償失啊！然而，上一周，根據(jù)德育訓練要點中的提示，經(jīng)過各班班主任的教育，趴地打煙標的同學少了很多，一些同學換成自己用紙制成的“紙標”，有的寫上“天天向上”之類的勵志語言，有的畫上深圳標志性建筑京基100的標識（還帶著二維碼），還有的用飛花令的形式寫上了跟“春天”有關的詩句，老師不得不贊嘆大家：真的太有創(chuàng)意，太高級了！而且還有同學選擇在桌面上、椅子上或者干凈的石凳上輕輕拍，這可比一群人躺在地上文明多了?。?/p>

? ? ? 上一周，各班教室外墻的展板陸續(xù)裝上了，我看到三4班展板的主題——愛是克制。我想到了我們學校對煙標游戲的禁止，這是出于一種愛的保護，而同學們也因為要遵守規(guī)則而生發(fā)出了一種更智慧、文明的游戲方式。這就是滿校長以前常說“知止”，行有所止，欲有所制，也是把我們帶往幸福生活的方式。就在剛剛，我們升旗的時候，在國歌聲中，幾位遲到的小同學陸陸續(xù)續(xù)走入我們的操場，李進老師快速走到他們的身旁，讓他們停下來肅立，目視國旗升旗。這就是老師愛的教育，教會我們升旗的禮儀，教會我們“知止”。

? ? ? 細數(shù)點滴進步，生活學會克制，新的一周，讓我們朝著幸福的生活再邁進一步。祝福各位，謝謝大家！