? 周一? 記錄人：趙梓騰
? 今天由于要做核酸檢測，所以上午上了周二的課，下午上了周一的課。下午的大課變成了體育，我們的很多同學(xué)都很高興，下午的第二節(jié)課期盼已久的體育課，體育課開始了，老師先讓我們跑了三圈做熱身，我們很多同學(xué)都累得氣喘吁吁，老師又讓我們做了拉伸操，我們感覺舒服多了。然后體育老師又讓我們練習(xí)荷球的傳球，因?yàn)榈鹊轿覀兯哪昙?jí)，我們運(yùn)動(dòng)會(huì)就有荷球比賽了，所以老師現(xiàn)在先讓我們練習(xí)一下，備戰(zhàn)四年級(jí)的荷球比賽，我是和王奕凱一組的，我們配合的還算默契，老師又讓我們練習(xí)投球，我一開始的姿勢不太規(guī)范，老師給我演示了一下，讓我改了改，然后我我跳起來一投真的進(jìn)去了，我非常開心！
? ? 老師讓我們練習(xí)完這些之后呢，我們又準(zhǔn)備開始練習(xí)荷球比賽，我是最后一組的，但我非常的開心，因?yàn)槲揖尤槐贿x上了，雖然這是練習(xí)，但是我還是非常的認(rèn)真，雖然我們輸了，但是我也不氣餒，我是給自己提醒，下回要更加的努力，過了一會(huì)兒，我們的體育課結(jié)束了，我們都開心地回了班。
? ? ? 今天的體育課可真開心呀！
周二? 記錄人：杜宇萱
? 我們上完數(shù)學(xué)課之后，下課鈴一響，同學(xué)們紛紛到教室后搶著毽子到連廊里玩。因?yàn)槲覀兲唠ψ右荣?，所以每天都有人來搶毽子積極鍛煉。
? ? 剛開始踢毽子，我們都不太熟練。有的人只能踢一個(gè)，有的人能踢兩個(gè)，有的人能踢3個(gè)。經(jīng)過兩天的鍛煉，既然有人能夠一次踢五個(gè)了！哇，他們都好厲害呀，我最多也只能踢三個(gè)吧。不過老師鼓勵(lì)我說這樣也已經(jīng)很棒了，加油！
? ? 踢完毽子，我們就穿好就餐服，到餐廳吃飯了。因?yàn)槲以诓蛷d門口被幾個(gè)大哥哥推了一下，所以兩個(gè)腳有點(diǎn)扭傷。張老師讓我讓別人扶著我上樓梯，劉益彤和張蕓溪她們倆就主動(dòng)跑過來扶著我上樓梯。我吃完飯，趕緊去校醫(yī)室冰了冰，林溫娜姐姐和陳高潔扶著我回到了教室。我覺得大家很友愛，在我需要幫助的時(shí)候主動(dòng)幫助我！我覺得很幸福！同時(shí)我也想提醒大家，在活動(dòng)的時(shí)候一定要注意安全，能互相推擠！
老師有話說：
? ? 為了豐富孩子們的課余生活，讓每個(gè)孩子都動(dòng)起來，體育組自行設(shè)計(jì)了全校的課外活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)都有每個(gè)年級(jí)的特色活動(dòng)，一年級(jí)是跳呼啦圈；二年級(jí)是八字跳大繩；學(xué)校為三年級(jí)每個(gè)班購買了八個(gè)毽子，訓(xùn)練兩周以后，可能會(huì)進(jìn)行趣味比賽。兩周之后，我們將交換年級(jí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
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? ? ? 這兩天大家踢毽子的熱情持續(xù)高漲，一下課大家就會(huì)蜂擁而出，去走廊踢毽子。剛開始大家踢毽子真是鬧了不少笑話，毽子仿佛很不聽話，不能無論什么動(dòng)作，怎么也踢不到它；還有很多孩子腿都彎不過來，為了踢著毽子，恨不得能夠趴在地上劈個(gè)橫叉。經(jīng)過了兩天的鍛煉，目前，大部分孩子已經(jīng)能夠踢著毽子，部分孩子還能夠回去踢兩個(gè)到三個(gè)，進(jìn)步是明顯的！繼續(xù)加油哦！
周三? 記錄人：吳浚霖
? ? 大家好，我是三三班的吳浚霖，我是今天三三班的觀察員，我要給大家分享一下，我今天觀察到的一些事情。第一項(xiàng)是我看到了我們?nèi)昙?jí)樂于助人的現(xiàn)象，一年級(jí)小朋友在教學(xué)樓走廊跑的太快，所以摔倒了，我們?nèi)昙?jí)看到后就立刻上前扶起了這個(gè)小弟弟，還提醒他不要在教學(xué)樓內(nèi)奔跑，否則會(huì)摔倒的；
? ? ? 第二項(xiàng)是踢毽子的事情，因?yàn)槲覀冞^幾天就要進(jìn)行毽子比賽了，所以每當(dāng)課間休息的時(shí)候，我們?nèi)昙?jí)所有小朋友都到走廊里練習(xí)踢毽子，我看到了我們?nèi)昙?jí)努力勤奮的一面；
? ? ? 第三項(xiàng)是今天晚上的時(shí)候，因?yàn)閺堊婧瞻l(fā)生了一點(diǎn)不高興的事情，黃老師看到張祖赫生氣的沒有吃飯，她就把自己的那一份餐給了張祖赫，自己又到別的班去打了一份，我看到了黃老師對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的關(guān)愛；
? ? 第四項(xiàng)是今天下午體育課我們和二班舉行了合球比賽，到了關(guān)鍵一局的時(shí)候，我實(shí)力突飛猛進(jìn)，直接進(jìn)了八球，讓我感覺到小個(gè)頭兒也有大作用；
? ? ? 第五項(xiàng)是我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校樓梯旁有棱角，我就立馬回班做了海報(bào)，上面寫著“小心碰頭”貼到了上面。我想這樣會(huì)提醒到同學(xué)們，可能就不會(huì)受到傷害了。
? ? 老師有話說：孩子，你真是一名優(yōu)秀的校長助理，能夠做到“班事、校事，事事關(guān)心”。通過你的記錄，我看到了孩子們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)，每天一下課就去練習(xí)踢毽子。大家的集體榮譽(yù)感特別強(qiáng)。但是，我們在積極練習(xí)踢毽子之前，先要做好課前準(zhǔn)備再去玩。
周四? 記錄人：石昕航
? 今天輪到我演講了，昨天晚上我就回家準(zhǔn)備了，準(zhǔn)備到了晚上十點(diǎn)。今天早上我就要開始演講了，我看見臺(tái)下坐了許多人，大家都滿懷期待的聽著我的演講，我就非常緊張，說話結(jié)結(jié)巴巴的，還不停的吞咽口水。
? ? 從這次演講中我吸取到的教訓(xùn)是：我要把稿子背得更熟，要做更充分的準(zhǔn)備。我感覺下次演講我要繼續(xù)努力，爭取做的更好。
? ? 下午我們進(jìn)行了讀書分享，這回分享的題目是“讀書好? 好讀書 讀好書”，我們班的李欣怡、杜宇軒、馮宇陽都上去分享他們看過的書，她們的分享的都非常好，我聽見他們的推薦，我也非常想一讀一讀他們推薦的那些書。
老師有話說：每天的三分鐘演講就是要鍛煉孩子們的表達(dá)能力，別小看這短短的三分鐘，我們都要提前準(zhǔn)備，還要大膽地站在臺(tái)前，用清晰的語言表達(dá)出來。希望下周演講的孩子也能提前認(rèn)真準(zhǔn)備！
? 昨天，我們利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了月度好書分享會(huì)，在分享會(huì)前我給孩子們講了猶太民族愛閱讀的故事，因?yàn)閻坶喿x，所以猶太民族非常有智慧。孩子們分享的也很有趣，他們課外能夠以好書為伴，用書香來潤澤童心。與書為伴的孩子也會(huì)從書中汲取智慧，將擁有一個(gè)幸福的童年！
