? ? 百姓有過，在予一人。這句話的意思是如果百姓犯了錯誤，當官的要有承擔責任的覺悟。

? ? ? 我看到這句話的時候首先就想到了我們老師。每一個孩子都是獨一無二的，他們的原生家庭、脾氣性格都是不一樣的。在學校里面的表現(xiàn)也是不一樣的。當孩子們無論在哪一方面犯了錯誤的時候作為成年人的老師，一定不要把責任推給家長或者孩子本身，對孩子說一些難聽的話。其實每個孩子都是有自尊心的，為什么我們?nèi)⒆拥男哪兀?/p>

? ? ? 作為老師當孩子們出了問題的時候一定不要完全把責任推給孩子的家庭和孩子，我們一定要首先反思自己存在的問題，自己的責任在哪里？孩子既然這樣，我們有什么樣的辦法來幫助他們改正他們身上存在的問題和缺點呢？這才是為孩子為教育負責。孩子的原生家庭教育環(huán)境我們改變不了，我們只有盡我們最大的努力在學校幫助他們，點亮他們?nèi)松男臒簟?/p>

? ? ? 寬則得眾，信則民認焉，敏則有功，公則說。這句話的意思是寬厚就會得到群眾的用戶，勤敏就會有功績，公平了就會讓老百姓感到高興。

? ? ? 無論我們是行政人員還是老師，這句話都只得我們深思的。作為老師我們必須要寬厚地對待每一個人，相信每個孩子都能夠擁有美好的未來。更重要的是我們要勤奮學習提升自己，只有我們越來越優(yōu)秀了，孩子們才會信服我們，才會感受到學習地無窮樂趣和魅力。

? ? ? 而且作為老師，在班級中面對那五十多個孩子的時候，我們一定要做到公平公正，每個孩子都是敏感的，他們能夠感受到老師是否是真心對他，這也是孩子們和別人敞開心扉的原因。所以我們一定能夠要真正走進孩子的心靈，成為他們一生的朋友和生命的導師，我相信每個孩子都會在我們的寬容中找到相信、希望和愛！

? ? ? 這是這個暑假研讀《論語》的最后一天，感謝一個暑假里各位老師的堅持和跟隨，我們所有的堅持可能都會感到孤獨，但是我們在學習中不斷提升著自己，不斷向更優(yōu)秀的自己邁進，這不僅僅是我們教育孩子的職責，更是我們教育孩子的使命！