知：

示例人物：發(fā)明人＿趙周

目標：

• 緩解書讀不完給自已帶來的壓力。

• 幫你集中注意力。

• 聚焦思考而不是知識本身。

• 保持興趣，有效處理難懂要點。

原則：

用簡單易用工具。便簽、筆。方法越復雜越?jīng)]法用。

工具：

三色掌心大便簽，筆。注：去掉了原方法中的多色指示簽，到時在便簽上寫書頁代替就行了。

1、標I（是愛，不是哎嗷）：用自已語言重述知識。

2、標A1：描述自已的相關經(jīng)驗。

3、標A2：寫以后怎樣應用。（哪里能用上？如何用？）

行：

1、找致用類書，明確目的是為了將某種能力、技巧、方法，用到實際工作和生活中。

2、快速通讀全文。

3、遇到核心觀點、建議，或難點，先判斷這對我是否有用。有用，否慢讀細讀。

4、拿一張I便簽，用自已語言簡述知識點，或總結啟發(fā)。寫下來，貼在相應頁。

注：若知識簡明易懂，可直接在書上畫線。

5、回顧自已有沒有經(jīng)歷過類似的事情，拿一張A1寫下來，貼在相應頁。

6、結合讀到的觀點、建議、啟發(fā)，與自已的經(jīng)驗，設想今后自已可以如何運用，要具體。寫在A2上，貼在相應頁。

7、讀完全本，拿出所有A2貼墻上，提醒自已日后應用，改變行為。

注：A2上的字無論如何不能超過一張便簽，I與A1可以再加一兩張。