《故事課》今天來到七-九節(jié)，如何把故事講得精彩。

七。故事強力膠：相似性轉(zhuǎn)場。

上節(jié)說到靶心人公式里的各個環(huán)節(jié)可以打亂順序排列，可以先說結(jié)局，也可以先說意外，這樣就有了5040種可能。而讓各個環(huán)節(jié)之間自然地過渡，就需要轉(zhuǎn)場，它像膠水一樣，穩(wěn)穩(wěn)地連接兩端。通過相似物進行轉(zhuǎn)場，可以讓過渡更為平滑。相似物轉(zhuǎn)場有兩大作用：華麗麗的切換空間和迅速的推進情節(jié)。這一點在視覺表現(xiàn)上，比如影視作品很常見，作者在這一節(jié)里舉得也都是電影的例子。如果只是口頭講故事，個人覺得效果并不明顯，還是語言更能表現(xiàn)張力。

八。用故事來逆轉(zhuǎn)勝。

這一節(jié)講得是救場的故事，可以轉(zhuǎn)負能量為正能量。里面舉到的例子也很有用，且容易記住。英國首相丘吉爾在演講時，被反對的觀眾塞了一張寫著“笨蛋”的紙條，他看到后，沒有冷嘲熱諷，也沒有默默忍受，而是把紙條揚起來給所有觀眾看，并且笑著說“這位朋友走得太匆忙了，紙條上只寫了名字，忘記了寫內(nèi)容?！边@個機智的應(yīng)對，贏得了現(xiàn)場所有人的掌聲，被盛贊一時。

作者說的自己的例子也是非常機智。他去給一家大公司作演講，老板要求守時，秘書再三提醒他注意，結(jié)果當天他還是晚了1個半小時。大部分人會覺得發(fā)生這樣的事，不但演講會泡湯，之后也不會再合作了?？墒亲髡咴谶M入會議室的30秒時間里，積極地想到了對策。先用一個故事說服大家相信“不管這件事看起來有多么不可思議，它都有可能是真的”，再提出一個吊胃口的懸念誘導(dǎo)大家先把演講的內(nèi)容聽完，然后在演講結(jié)束后進行揭秘：即對老板真誠的道歉。這個作法，不但沒有損失這次機會，還贏得了老板的好感，為他帶來了之后的多次合作。

看到這，的確有點感慨故事的巨大功力了。但是，這一切發(fā)生的前提，是要有豐富的故事儲備，平日里的積累很重要；再來，要有隨機應(yīng)變的機智，根據(jù)情勢隨時調(diào)用合適的素材；然后最重要的是能成功的講出來，吸引住對方。還是挺佩服作者的，這幾方面都挺強。自已需要練習的地方太多了。

九。史上第二厲害的故事心法。

這其實也是一種比較法的心理學，當你說蘋果是第二厲害的公司時，大家肯定會好奇第一厲害的是誰？從而引發(fā)關(guān)注。

作者舉例二戰(zhàn)時的《寧靜祈禱文》，來說明了史上第二厲害的故事怎么說。祈禱文是這樣的：“主啊，請你賜給我平靜，讓我可以接受那些不能改變的事情。主啊，請你賜給我勇氣，讓我可以改變那些可以改變的事情。主啊，請你賜給我智慧，讓我可以分辨這兩者之間的差別。”即先說理性和感性，把故事一層層墊高，再用智慧進行統(tǒng)合、收尾。

具體的例子，有《拯救大兵瑞恩》，將軍用一封林肯總統(tǒng)的信，協(xié)調(diào)了感性出戰(zhàn)派和理性反對派之間的矛盾，塑造出一種堅定的信念，最后去救了瑞恩；有“賽局理念”的吃大餅的故事，圓滿的解決了問題?？吹竭@個故事，又學了一新詞：賽局理念。是一種策略性思考。在互相影響的環(huán)境中，想辦法找到最適合自已的行動；還有迪卡爾的第13封情書，也是用這種方式。數(shù)學是理性，愛情是感性，而情書里用數(shù)學畫出的愛情心形圖，是只有他們才能看懂的智慧。故事看完，對迪卡爾這個只知道名字的名人有了更多的事跡了解。他是哲學家，是那句著名的“我思故我在”的提出者；他還是數(shù)學家，平時經(jīng)常用到的垂直坐標系統(tǒng)，即四象限就是他發(fā)明的。這樣一記，深刻多了。

這三節(jié)，看的時候，覺得干貨不多，都是以故事來詮釋。可看完一總結(jié)，覺得收獲還是挺多的。

喜歡這本書，不只是有許多可以學習、練習的技巧，例證中的故事也都很漲知識，而且容易記住，通過這些故事，又重新認識了很多人和作品，這樣的收獲，蠻好。