前日，在課堂上和學生一起讀了一篇閱讀材料《我們不一樣》，讀完之后，我們在課堂上略微拓展了一下，聊了聊天。

我們不一樣

蔣曼

①代溝這個東西是必然存在的，它讓處于不同年齡階段的人真的好像活在兩個世界。如今，它更加繁密。

②辛辛苦苦在廚房里把一條大魚剖開，去了魚鱗，挖去鰓，對自己的手藝頗為得意，這?是我從小練出的技藝。女兒在一邊看見了，用一種驚訝的眼光看著我：想不到，你是這樣?的媽媽，好殘忍喲。而且宣布從此不再吃魚。我都不敢給她說外公外婆會殺雞殺鴨，鄉(xiāng)下?的爺爺還會宰羊，讓她知道這樣的家族技能，她會不會從此把我們視為潛伏于人間的惡魔?

③?女兒天性怕水，學了好幾個暑假的游泳，也只會蛙泳，而且必須戴上泳鏡才愿意游??因為眼睛里稍微進點水，她就緊張得不行。我讓她把頭抬出水面游，她很是不滿，說那不??是游泳的標準姿勢。這種對規(guī)則的死板認同讓我大傷腦筋。當初學游泳，本是為了獲得??一門生存技能，但看她現(xiàn)在的固執(zhí)，我無奈地說：難不成以后落水了，你非得要有一副游泳??鏡才能游得了?她也覺得荒謬，可依然堅守規(guī)矩?，F(xiàn)在小孩子練的童子功，是鋼琴、輪滑、?樂高玩具、標準的蛙泳。而我們的童子功，是殺雞、剖魚，外加可以救命的狗刨式。生活的背景發(fā)生了太大的變化，只是每天翻篇時，忘記了日復一?日之后就是長年累月。

④?這些在豐富的物質和精神中成長的孩子，彬彬有禮，遵守規(guī)則，內心純凈。我們也樂于向他們展示精心建設的美好世界。但是，有時候你種下的花，不一定會開出想象的樣子。?

⑤女兒買了一輛新自行車。我們住的是老小區(qū)，自行車棚沒人看管，家在二樓，車也??不重，于是我讓她周末把車搬回家里存放。本想搞個安全教育，提醒她小心自行車被盜。?結果，女兒義正辭嚴，說我心理陰暗，"現(xiàn)在還有誰偷自行車呀?到處都是共享單車。而?且，你竟然懷疑我們小區(qū)的人?"她嘲笑著我的經驗。結果，?一周之后，自行車果真丟失。?我倒是有點幸災樂禍，只是這教訓并不便宜，還不知道沮喪的女兒到底能反思出什么道理，也許她會說：不能以偏概全、?一葉障目。

⑥現(xiàn)在的新新人類，批判和顛覆的功力與生俱來地嫻熟。在街邊時裝店買衣服，老板喊價500元，我砍到了300元。女兒滿臉的厭棄和不滿，?一走出時裝店，就對我大加抨擊：

“你太狠心了，人家的店鋪有租金、人工、水電，肯定要貴一些嘛。你這樣砍價太可惡了?！?/p>

我一下子火了：我的錢難道不是辛苦掙來的嗎?給的價格，店家不能接受就不賣。如果她?愿意賣，就說明她這個價格還有賺的。吃我的、用我的，還胳膊肘往外拐，不為媽媽節(jié)約了?錢而高興，還視我為奸詐可惡的大反派。想到這些，悲從心起。我們的代溝不是溝，是高墻。我們養(yǎng)育著自己的背叛者，不知該欣慰還是惶恐。

⑦?我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事，這是過去的童話。在大城市的霓?虹中，白蓮花云朵里的月亮早已消失，我們和孩子隔著相當漫長的歲月。不是時間，是不同的成長背景，使得我們對彼此一無所知。

⑧那些把兔子、豬、羊當寵物養(yǎng)的孩子，他們認識圖片上的許多動物，他們喜歡的自然?是整齊的樹林、干凈的草坪和美麗的鮮花，生機勃勃，芳香撲鼻。我們不一樣，我們從真正?的曠野中成長，看到過幸福的晴川，也恐懼黑夜中奇怪的聲響，被狗追著跑，把貓攆上樹，抓得了黃鱔和泥鰍，被蜜蜂叮過紅包。在真正的田野上，我們從不敢過于放肆。

⑨?城市正成為巨大的溫室，孩子們那種屬于本能的原始野性生命力在文明的洗滌中?漸漸消失。我們的生活經驗似乎再不能傳承下去，即使在同一空間，所有的告誡交錯著過時。

⑩?我們終究是不一樣了。

文中的作者覺得孩子們身上的原始生命力在丟失，孩子們也沒有傳承長輩的生活經驗，更沒認清真實的世界，我順著作者的思路問了問學生:：

“你們有沒有類似的生活經歷？你們和父母親之間又有著什么樣的代溝呢？”

生1：我媽有一次帶我去看人殺牛！天啦，我真受不了，太血腥了。

我：但，其實你是愛吃牛肉的，對吧？

生1：是的，只是受不了那種殺牛的場面。

生2：我放假時，爸爸讓我回老家跟他一起去給牛喂草吃。我不太愿意，我覺得草扎在身上不舒服。但我爸爸卻說草扎在身上很舒服，還說他小時候就是睡在草上的。

全班又是一陣大笑，覺得這個同學的話題很新奇，很有趣。

我：嗯，我理解你，因為你和爸爸的生活環(huán)境和生活背景完全不同了。

生3：我有時候在家里說一些網(wǎng)絡新詞，我媽會很吃驚地問我‘你說的什么意思啊’，但是同學們就都能理解我的意思。這就是我和媽媽之間的代溝。

生4：我媽會釣魚，她有一次釣了一條魚，讓我拿去河邊給剖了，但我只會學媽媽那樣把魚敲暈了，然后就啥也不會了，我甚至連魚鱗都刮不干凈，但我看我媽是三下五除二就把魚鱗刮得干干凈凈的。

同學們紛紛點頭，表示認可。

我：嗯，這是生活經驗還沒有被你傳承下來。我相信，多實踐，你們也會像媽媽那樣熟能生巧的。

因為時間關系，我和學生沒有繼續(xù)談論下去了。一方面，我為他們的積極舉手發(fā)言感到很欣慰，發(fā)言的幾個學生里學習成績參差不齊，但是青春期的他們有著相同的生活背景，有著相同的生理、心理特點，所以他們和文中的女兒一樣，感受到和父母之間的代溝。他們和父母當然是不一樣的，但他們和同伴是一樣的，也和曾經的我們是一樣的。

我十多歲的時候，對世界有了自己的認識，因為閱讀、學校教育、家庭教育等多方面的影響，會認為世界就是非黑即白的，也認為“人之初，性本善”，世界上大多數(shù)人都是好人。

所以農村里殺年豬時，那時的我總躲在家里不敢出門看那殘酷的場景，回憶起小時候看爸爸殺雞的場景，依然心里會有些膈應。陪嬸嬸去市場上買衣服，一條兩百塊的裙子，硬是被嬸嬸砍價到一百塊，嬸嬸提著新裙子說，這些商家真狠啊，賣價喊這么高。

我心里想的卻是，這嬸嬸好狠啊，砍價都是對半砍的。

我媽媽也埋怨我：你總說我把人想那么壞，我看是你把人都想得太好了。

后來也當了媽媽，也開始給孩子很多關于世界很黑暗的告誡，也開始操心柴米油鹽醬醋茶，但砍價的本領依然沒有這個嬸嬸厲害，所以常常去超市、去商場買東西，都是明碼標價，心里想的是：反正全市甚至全國人民買的都是我這一個價格的，應該不會被坑蒙拐騙的。

上周，我和外教Mary老師聊天時，說起她愛吃的鍋盔，我說你從家里到這邊的商場買鍋盔太遠了。

她說是的，而且萬達的鍋盔太貴了，我在萬達買鍋盔的錢可以在我家那邊的路邊攤買兩個。

我連忙點頭，附和道：萬達的物價大多比其他地方要高一點……我猛然覺察到，雖然我沒有學會砍價，但我學會了比價，這也算是一種從長輩那兒傳承下來的生活經驗，不是嗎？

你看，我們都是一樣的。