好文摘錄：
打罵式教育養(yǎng)成的，只會是奴隸式的孩子。毀掉一個孩子很簡單，說他“沒用”就好。
你滿嘴是愛，卻滿目猙獰。
上周五，張姐去開家長會。
有一個環(huán)節(jié)是，家長、孩子互相匿名寫小紙條，說一說，對方什么言行最讓自己難過。
家長的答案五花八門，什么“不聽話”“同樣的錯誤犯好幾次”“太貪玩”“犟嘴”……
輪到看孩子的答案時，卻發(fā)現他們的紙條內容，倒是驚人的一致。
就你這樣子，長大了也沒出息；
怎么養(yǎng)了你這么個東西；
說我很差勁，跟別的孩子不能比；
做錯題說我笨得像豬；
再哭我就打死你……
其中還有個孩子寫著：“媽媽說的話，全部都是?！?/p>
絕大部分的父母，都是真心愛孩子的，這不容置疑。
可是，在孩子的眼里，那些以愛為名說出的話語，著急之時的情緒發(fā)泄，何嘗不是無意、無心卻又徹底、難忘的痛苦和傷害？
有種傷疤，是痛一輩子都好不了的。
記得前幾天，朋友說她在跟老公聊天時，無意中聊到兒子笨，不然怎么每次考試都考這么少，老公也說，可能是有點吧。
當時兒子剛從衛(wèi)生間出來，聽到這話就愣了一下，她也沒怎么當回事。
之后的幾天發(fā)現，孩子的表現有點奇怪，再也沒有像往常一樣活蹦亂跳，也不怎么愛說話了，整個人就是很喪的樣子。
一開始，她懷疑孩子生病了，帶他去醫(yī)院檢查，也沒事。
一星期之后，在接兒子放學回家的路上，兒子突然說：媽媽，我想問你一個問題。在你和爸爸的眼里，我是不是，特別無能?。?/p>
這句話一出來，朋友就慌了，問他怎么會這樣想。
兒子低著頭說：“我那天，聽到你和爸爸，說我笨了。”
其實，在孩子的心中，父母就是他們的全世界，是他們最重要的人。
我們隨口說出的一句話，對他們來說，是標簽，更是無法更改的事實。所以，即使你忘了，孩子也會記得清清楚楚。
毀掉一個孩子很簡單，說他“沒用”就好。
要明白，所有的語言暴力，都沒有半點教育成分。
看看別人的孩子，不如看看別人的爸媽。
同事的兒子浩浩，從小的性格就比較內向，父母離異后，他變得更加自卑。后來，同事工作太忙，在假期把他送到了畫畫培訓班。
一開始，浩浩不怎么喜歡畫畫，美術老師也經常給同事發(fā)信息，說浩浩基礎太差，還不喜歡表達，如果真的想要學好美術這個技能，估計需要很長的時間。
晚上回家后，同事一邊看著兒子的學習成果，一邊說：浩浩你知道嗎？周老師（美術老師）今天又跟我說，你進步特別大，雖然沒有畫畫的基礎，但是畫的比很多小朋友都好，太有美術天賦了。兒子你真是媽媽的驕傲，繼續(xù)加油啊。
因為母親每天變著法的夸獎，浩浩越來越努力，越努力畫得就越好。到后來，美術老師當著全班同學的面，夸獎浩浩的進步神速，這下，連浩浩自己，都相信他真的有畫畫天賦。
就這樣，他對畫畫的愛越來越強烈，不斷涉獵國畫、素描、速寫、工筆畫……最后，這個當年不被看好的孩子，在前兩年以專業(yè)第一的高考成績，考上了某重點大學。
心理學上有個詞，叫“南風效應”，講的就是北風和南風比威力，看誰能把行人身上的大衣脫掉。
北風吹出了刺骨的寒風，結果行人因為害怕寒冷，就把大衣裹得緊緊的；
而南風吹出了柔和的微風，行人覺得很暖和，便解開了紐扣，繼而脫掉大衣。
教育孩子也是一樣，南風雖柔軟無力，卻能化為繞指柔，讓孩子在風中起舞。
最完美的教育，是接納孩子的不完美。
教育思想家約翰·洛克認為，打罵式教育養(yǎng)成的，只會是奴隸式的孩子。
所以，在教育過程中，我們必須要注意的是：
1、接納孩子，期望簡單化
不要要求孩子必須完美，這是不理智也是不可能的。
永遠記住這樣的一句話：孩子走三步，才能趕上我們的一步；孩子觀察世界的眼睛，比我們矮三尺。
2、發(fā)現閃光點，讓孩子體驗成功
我們常說賞識教育，就是說，在孩子遇到難題時，多鼓勵而不是去壓抑；取得進步時，及時給出贊美和掌聲。
要知道，父母的一句鼓勵，足以讓孩子獲得無窮的力量和勇氣；父母的贊美，也能讓孩子感受到成功的喜悅。
3、立場堅定，制定規(guī)則
對于孩子的教育，表現要和善，但立場要堅定。
我提前就某些行為，與孩子制定好規(guī)則，在違反時，可以剝奪他們的行為當作懲罰。
打罵，也許可以制止孩子一時的錯誤行為，但是，永遠不會有一個優(yōu)秀的孩子，是被這樣教育成才的。
最好的父母，是永遠不會讓孩子感到陌生和恐懼。幸福的家庭，是不會有犀利的指責和充滿怒氣的打罵。
話里有溫暖，一舉一動都是愛的家，才是父母給孩子最好的成長禮物。
語言暴力是我近一年更多聽到的一個詞語，而隨著現在的教育，我覺得無論是在家里的父母，還是在學校的老師，心平氣和，春風細雨般溫柔的話語，對于孩子來說，太重要了。暖心的一句話也許是消融孩子內心堅冰的那一束光；而惡語相向的語言，如刀子般直插對方柔軟的內心，所以即使你滿嘴是愛，可是卻面目猙獰。學會好好說話太重要了，在和孩子，家人，同事，朋友，哪怕是陌生人的相處中好好說話，被我提上了我的日常生活中，并且是非常重要的一項。良言一句三冬暖，惡語相向六月寒，只愿彼此能換位思考，好好說話！
今天的收獲（桃子師姐）：
方式方法只是表象，真正影響孩子的是本質，是行動背后的感覺源點。
今天女兒也還沒起床，感賞昨天孩子大部分時間都在上課，最后一堂課12點多才結束。我除了心疼就是安排好生活美食美景讓孩子舒心。讓自己安心。相信孩子是明白人，她會更好的安排自己的學習和作息時間，因為她比我更愛她自己，尊重自己，信任自己，也看好自己。投射女兒今天重新考慮和設定作息時間，為自己及時調整點贊。感賞努力拼搏進取的女兒，感賞我和女兒都深刻的意識到，無數次想要放棄時，心里那個聲音說：努力的過程比結果重要。好的，結果先放下，堅穩(wěn)而踏實的做好當下每一件事，說好每一句話，寫好每一個字。不為過去，不為將來，只為當下的喜悅美滿的感覺。加油！親愛的家人們！
我覺得我的能量能穩(wěn)定很長時間，就是因為我隨身會帶個小本子，手機會隨手記錄我的碎碎念，我的顧慮和我的希望，有了對比反差，我更清楚的知道，我要的是什么？無論多大的風浪都心里清楚方向在哪兒，往前走，大聲告訴自己，我在學習我在努力我在調整，這樣的我只會越來越好，棒棒噠。你的嘴巴離自己的耳朵最近，適時的鼓勵和肯定自己，讓自己聽到外面和里面的聲音一致，會士氣大增的。
能量不對，努力白費。比嘴巴更重要的是能量。讀書讀課程是最好調和能量的方式。加油！一起。
難受的時候讀書，或者聽音樂調整自己，讓自己先忽略放下焦慮，把自己的意識焦點放在當下可以做的好的，讓自己輕松喜悅的事情。感賞女兒在我第三次提醒她9點半時，迅速起床吃早飯，現在已經開始上課。我現在提醒自己，以后的早飯還要更豐盛，更有營養(yǎng)更多樣，并且，要有媽媽的微笑，和放下一切，真心的陪伴，和她共進晚早餐。我可以做到，我還會做得更好。
此刻我開始準備午餐啦，女兒最喜歡吃的西紅柿蛋湯，紅燒醬肉，酸辣土豆絲，女兒一定會吃得很美味，很享受，生活就是這么美好。于是，興致勃勃的去參加，下午六個小時的素描課，能量滿滿的，加油女兒，加油桃子！
加油，滿滿正能量的桃子，加油，想更好的我！
無數次想要放棄時，心里那個聲音說：努力的過程比結果重要。做一件事情，自己想要的結果和事情最壞的結果，想好了，心定了，那就朝著自己想要的去做，如有迷茫，不妨把困惑寫下來列份清單，一一解決。今早和愛人的聊天內容，愛人說，感受到現在變化很大的你，我要好好學習了。我說那現在我就認真學習，把我所學到的給你講一遍，然后這樣不僅你也學習了，而對于我來說也是重溫了一遍，這樣多好呀！我對知識的學習輸入，對愛人講解知識的輸出，這一入一出，自己不是又學了兩遍嗎？哈哈，蠻劃算的。
感賞今天自己對語言暴力有了更深的領悟，隨之而來的就是自己在日常生活中要學會好好說話，因為語言暴力對于孩子的內心傷害太深，不愿再有傷害；
感賞女兒今天給我分享圖片，而我分享她歌曲，同頻共振；
感賞清晨在上班的路上，和愛人的聊天平和融洽，彼此相互學習，愿正能量在我們之間，我們的家流動起來；
感賞自己看到桃子師姐的分享又有了新的收獲，學會了怎么做一個正能量滿滿的好媽媽；
感賞自己和好朋友能相互吸引，冥冥之中，有她陪伴，感覺真好；
投射女兒不愛吃蘋果，可以選擇梨子或桃子噢；
投射我們一家能連上宇宙源能，得到宇宙爸爸的能量加持；
投射明天會更好，加油！
