? ? 這幾天聽了書本“你是孩子最好的玩具”和“被忽視的孩子”等等，今天再聽這本“正面管教”“非暴力溝通”，加上之前看了電子書“幸福的婚姻”讓我對家庭的意義感觸很多，孔子曰：“生而知之者上也，學而知之者次也；困而學之又其次也。困而不學，民斯為下矣”，我們大部分人都是因“困”而學，學而解“困”。很顯然我面臨很多困惑，所以在狂補親子關系和親密關系這類書，我是本著學數(shù)理化這些自然科學知識一樣的心態(tài)，所謂一屋不掃而已掃天下，這些偉大的心理學研究就是社會發(fā)展看不見的內(nèi)驅力。
? ? 我知道了小孩子犯錯誤后或者耍任性鬧脾氣，其實就是想取得爸媽的關注，而他們不具備完善的價值體系，不知道錯對，他們喜歡爸媽以及身邊的人一直關注他們，而爸媽又很奇怪，在孩子表現(xiàn)好的時候，往往就是一句“嗯，不錯，繼續(xù)保持”，而且表情都很平常；但是卻在孩子做錯題了，大聲說話等后，表現(xiàn)的非常夸張甚至抓狂。其實是我們誤導了孩子的價值體系，我們家長表現(xiàn)過激了，我需要的是反過來，外孩子鬧脾氣的時候，我選擇適當?shù)姆绞胶鲆曔@種現(xiàn)象，轉移話題，而小孩子犯錯誤的時候更不要責備，這時候是小孩子成長的很好的時機，這時機他記憶很深，比如孩子打碎了一個杯子，小孩子都嚇得哭了，我們先要無條件關心她的安全，這是基礎我們要表現(xiàn)出我們對她的愛是無條件的大于對任何事物的愛，然后就是承認這的確是件讓爸媽和你感覺不開心的事情，所以下次我們玩的時候要避開杯子花瓶這些地方，然后我們需要學會解決問題，和媽媽一起收拾地面，下次去商場和媽媽一起挑選一款同樣也很好看的放在家里，而爸爸說的這些就是幫助你解決問題，這是給孩子埋下美好品質的種子。
? ? 佩琪都快七周歲了，但是佩琪奶奶比較慣她，導致獨立自主性不夠，甚至吃飯需要奶奶喂，要么自己吃就不想吃在玩勺子要么就是邊看手機邊吃最后還是等我們吃完了沒辦法了繼續(xù)喂她，這點讓佩琪爸媽都很苦惱。昨晚佩琪爸爸告訴佩琪她如果完成自己的事情這樣做就是獨立的孩子，就叫做獨立性，我們需要獨立自主的完成自己的事情，然后她很自信的說“我會的”，然后接下來就是和孩子一起收拾了桌面，整理了玩具，打掃了屋子，邊做家務時爸爸還會告訴她我們這叫做“合作”，她很開心的自己完成了刷牙，洗臉，洗腳，自己去床上自己睡覺，我們大人看到這些真的非常開心，完美的度過了一個晚上。其實親子教育，需要家長多鼓勵孩子認可孩子是什么樣什么樣優(yōu)秀的人，以后她如果耍任性，我們就可以正向鼓勵她，爸媽覺得你是個獨立的孩子，可以的獨立完成，就像你上次做的一樣的棒。還有像堅持 有耐心 專注度等都需要在一件件具體的事情經(jīng)歷時，我們引導告訴她，你不用擔心孩子聽不懂，現(xiàn)在小孩子很聰明的，他們的基因已經(jīng)不是我們小時候能比的了，而且現(xiàn)在動畫片等其實都傳播的很深度了。大人說的那些道理，小孩子白天用奶奶手機刷抖音都刷到了，只是她還不懂視頻啥意思，而讓她懂是爸媽的義務，而教導孩子這些時我們的態(tài)度切記不可趾高氣揚的態(tài)度，我們需要彎下腰和她們平等交流，把自己當孩子，把她們當大人，這樣我們才能看到她們看到的景象。
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