親，我一直很想和你交流一下：你是怎么看待寫作這件事的呢？是如同建造一棟房屋，還是如同備料烹一席佳肴？
下面我來說說自己的看法：我把寫作看成"造人"的過程，因為這樣寫作就會變得生動有趣，讓我總是想著怎么去寫活它。
我把寫作比喻成“造人”，靈感是來自于“魯班造人”中鬼斧神工的工匠之神魯班，打造出會活動的機(jī)器人這個典故。
在提倡極致的工匠精神和人工智能的今天，我喜歡把寫作當(dāng)成：造一個每個零件都由自己打磨的智能機(jī)器人的過程。
在寫作的過程中，最讓我喜歡的就是搭建好骨骼（文章結(jié)構(gòu)）和血肉（豐化結(jié)構(gòu)）之后，最重要的步驟：點睛之筆（金句/創(chuàng)意），如同神筆馬良畫龍點睛，一旦成功，就可以一筆賦予作品靈魂。
至于為什么說寫作像造人？
①文章需要結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)需要有力，就如同人需要堅硬的骨骼；
②文章需要豐化描述，就如同血肉，而且像人一樣，顏值越高越好。
③另外寫長篇小說時，作品像人一樣還需要循環(huán)系統(tǒng)。
④以及需要一個能在小說角色確立之后，就能自動編排情節(jié)發(fā)展下去的“大腦”（角色特征塑造）。當(dāng)然，還少不了賦予靈魂的點睛之筆（在小說中就是金句+經(jīng)典橋段+故事）。
不過造人的步驟復(fù)雜，一般適合用于寫一部長篇小說，我們以后再好好聊。
今天主要說的是寫類似簡書投稿這種1000-3000字的日常文章，我們把其寫作過程當(dāng)做寫活一條魚就足夠了。
為什么要把短篇文章比喻成一條魚呢？此靈感來自于寫文章時發(fā)散思維列結(jié)構(gòu)時，所列的類似思維導(dǎo)圖的“魚骨圖”（見最后一張圖）。
我針對短篇文章寫作，把日本管理大師石川馨先生的魚骨圖應(yīng)用方式個性改良了一下，接下來就以本篇文章為例，為大家做介紹：
一條魚，它首先需要一個頭，這個魚頭就是標(biāo)題。標(biāo)題造的好，整條魚顏值就高，越容易讓觀眾愿意了解其內(nèi)涵。
一、首先，創(chuàng)建一個【魚頭】：
魚頭就是標(biāo)題，而賦予整條魚靈魂的點睛之筆也處于魚頭，由此可見標(biāo)題最好要有亮點，整條魚才容易看起來炯炯有神。
此外，魚頭只是整條魚的一小部分，卻能引導(dǎo)整條魚的大致輪廓，所以平時有空就可以創(chuàng)建一些“魚頭零件”以便隨時有文可寫。
以本篇文章為例：當(dāng)我有想法要寫這樣一篇文章時，我創(chuàng)建了四個魚頭零件囤在倉庫里，接下來只需要自己對它們評頭論足，就能確定最終選擇：
選項A：如何寫活一篇文章：結(jié)構(gòu)建骨，描寫豐肉，金句點睛
選項B：如何像“畫活一條魚”一樣寫活文章
選項C：如何寫活一篇x000字文章
選項D：如何像“寫/畫 活一條魚”一樣寫活x000字文章
看完這些選項，我整個人都不好了。這些選項看起來挺好，又挺不好的樣子。不過把它們當(dāng)四個魚頭零件一樣在面前擺弄擺弄，慢慢就有了評價的切入點：
選項A看起來比較嚴(yán)謹(jǐn)，有點不太適合我這種白話風(fēng)文章。
選項B長度合適，但總覺得缺點什么零部件，會讓讀者一頭霧水，不明白魚和寫文章是什么關(guān)系。
選項C感覺有點標(biāo)題黨。
選項D用“寫活”和“畫活”一條魚，讓我有點糾結(jié)，還有x字我是寫1000字、2000字還是3000字好呢？
結(jié)果：我應(yīng)用這四個選項，造出了現(xiàn)在應(yīng)用的選項E，我覺得最合適的一個【魚頭】。
二、其次，創(chuàng)建整條【魚身】：
創(chuàng)建整條魚身需要確定文章結(jié)構(gòu)（建立骨骼）+豐化文章結(jié)構(gòu)（豐化血肉）。
如上圖所示，這是我為本篇文章建立的【魚骨】，在應(yīng)用時，不必在意表象，應(yīng)用這種主干道分散出魚骨的模式簡寫幾筆，就可以完成建骨步驟。
重點：那么使用魚骨圖來寫文章結(jié)構(gòu)和普通的隨筆寫文章結(jié)構(gòu)有什么不同呢？
我來打個比方：我們在看到一條魚的時候，一般看到的是魚的某一個側(cè)面，我覺得這一點與我們閱讀文章時非常有共通點。我們在看一篇文章的時候，只能看到這篇文章的一部分，即顯示屏能顯示的一部分。這也是我在魚骨圖的時候把第一段和第二段放在魚的同一個面上的原因，它們是會被讀者一同看到的，而且把它們列在上方，正如讀者們會先看到文章的前段。
在首先被讀者看到的部分，魚的第一面：添加金句，使用更加吸引人的事例是非常合適的，它們的目標(biāo)就是讓讀者有興趣看下去。而在魚的第二面，則要添加一些更加深刻的內(nèi)容，讓讀者們得到一些實際的干貨，這樣文章在內(nèi)涵上就不會流于表面。
下面分享【基礎(chǔ)的文章結(jié)構(gòu)順序】：
1. 縱式：指文章層次就像一條垂直的線一樣展開，主要以縱深的形式書寫。
①以時間為序；
②以作者情感發(fā)展脈絡(luò)為序；
③以逐層深入的論證內(nèi)容為序。
2. 橫式：指文章層次就像一條橫線或者同一時刻的平行空間一樣，主要以橫向形式展開。
①以空間為序；
②以材料性質(zhì)的分類劃分層次。
3.合縱連橫：請想象一個坐標(biāo)軸，指文章層次以縱向和橫向相結(jié)合的形式展開。
【豐化文章結(jié)構(gòu)時的表達(dá)手法】：
為文章設(shè)定結(jié)構(gòu)時，文章變得內(nèi)容清晰明了，富有層次，但是同時帶來了限制力。
所以我們在豐化文章結(jié)構(gòu)，在這條魚的魚骨上面添加血肉的時候，需要盡可能的體現(xiàn)張力和故事性，優(yōu)化讀者的體驗。
常用的表達(dá)方式有記敘、描寫、議論、抒情、說明等。
描寫：心理描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、環(huán)境描寫等。
寫作手法：懸念，照應(yīng)，聯(lián)想，想象，抑揚(yáng)結(jié)合、點面結(jié)合、動靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托對比、伏筆照應(yīng)、托物言志細(xì)描、鋪墊懸念、正側(cè)面結(jié)合、比喻象征、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生、實寫與虛寫、托物寓意、詠物抒情、借景抒情、以小見大、先揚(yáng)后抑、欲揚(yáng)先抑等等。
修辭手法：常用的有比喻、擬人、反復(fù)、夸張、排比、對偶、對比、設(shè)問、反問等。
三、最后，添加【點睛之筆】：
點睛之筆就是文章中的那些亮點，那些讓平淡的文章變得有可取之處，在讀者們看完這篇文章后留下一些印象的部分。一篇文章中起碼要有一個亮點，才可能在讀者面前覺得這篇文章有傳神之處。
寫出點睛之筆的方法：如果在寫文章的標(biāo)題，結(jié)構(gòu)，豐化時都沒能迸發(fā)出好創(chuàng)意或者金句，也不用著急。先把內(nèi)容寫完，亮點咱們可以后期加工。這時候帶著這個歇一會兒，聽聽音樂，看幾章書籍，再回過頭來看這篇文章。這時候文章中的一部分內(nèi)容，自己記憶的不是特別清晰了，就可以和自己的初稿一起二次創(chuàng)作，再把這個亮點添加上。
末尾自我評價下本篇文章：寫出一些金句這一點，我覺得自己沒能做到。只希望我分享的用剖析一條魚的方式來剖析一篇1000字-3000字短文的點子，能給大家?guī)硪稽c啟發(fā)。感謝那些看到這里的小伙伴們。
