? ? ? ? 今天上午第三節(jié)課，我們上了心理課公開(kāi)課。

? ? ? ? 剛開(kāi)始上課的時(shí)候，老師跟我們玩了一個(gè)小游戲，名字叫做“我是神槍手”。規(guī)則就是老師說(shuō)一些詞語(yǔ)，如果是動(dòng)物就自己拍拍手；如果是植物，就和同桌相互拍拍手。

? ? ? 老師一連說(shuō)了十幾個(gè)詞語(yǔ)，我們豎著耳朵仔細(xì)聽(tīng)，游戲最后，老師問(wèn)同學(xué)們：“詞語(yǔ)都拍對(duì)的同學(xué)就是神槍手了，請(qǐng)是神槍手們舉手?！蔽液敛华q豫的舉起了手。

? ? ? ? 老師采訪了幾個(gè)神槍手，問(wèn)他們是如何做到的?！吧駱屖帧眰兏髯哉劻俗约旱母惺堋Ｗ詈?，老師說(shuō)：“這些同學(xué)們都離不開(kāi)一個(gè)話題——傾聽(tīng)?！?/p>

? ? ? ? 這一刻，我明白了“傾聽(tīng)”的重要性。

? ? ? 隨后，老師讓兩個(gè)同學(xué)各拿一張任務(wù)卡，到教室外準(zhǔn)備。接著，老師展示了幻燈片后悄悄對(duì)我們說(shuō)? ：“一會(huì)兒，第一個(gè)同學(xué)講的時(shí)候? ，同學(xué)們可以交頭接耳，還可以大聲說(shuō)話； 第二個(gè)同學(xué)講的時(shí)候，同學(xué)們要抱臂坐好，點(diǎn)頭微笑?！?/p>

? ? ? 第一個(gè)同學(xué)是麥子，她開(kāi)始講的時(shí)候，教室里一片喧嘩，就像一鍋燒開(kāi)的粥。麥子一臉疑惑，她用求助的眼光看著老師。老師卻一聲不響。估計(jì)那時(shí)的麥子心里是崩潰的，她或許還在想：“怎么了？同學(xué)們，后面還有聽(tīng)課的老師呢…”

? ? ? 第二個(gè)同學(xué)是果果，她講的時(shí)候，同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)。她很順利 地講完了故事。

? ? ? 老師對(duì)麥子和果果說(shuō)：“其實(shí)我們剛才偷偷玩了一個(gè)小游戲。”說(shuō)完，她把PPT最神秘的那一頁(yè)展示出來(lái)。

? ? ? 哦，原來(lái)老師是告訴我們——要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，那樣才會(huì)聽(tīng)明白別人的話，也是對(duì)別人的尊重，這樣別人也會(huì)尊重你，大家都開(kāi)心。